第6课+古代人类的迁徙和区域文化的形成-2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3

课堂导入

通过高一历史的学习，我们都知道西罗马帝国灭亡的原因之一是日耳曼蛮族的入侵，日耳曼人原居于多瑙河以北和莱茵河以东地区，为什么要在公元4世纪末时大举涌入西罗马帝国？在古代历史上还有什么长途迁徙的民族？带着这些问题，让我们从今天这节课中去寻找答案。引入新课古代人类的迁徙和区域文化的形成第三单元第6课课程标准1.了解古代历史上不同规模和类型的人口迁徙以及移民所面临的机遇与挑战。2.认识人类在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同问题。学习目标1.了解印欧人、亚欧游牧民族迁徙的史实。2.史料实证：通过史料分析印欧人、亚欧游牧民族迁徙的原因。3.历史解释：理解印欧人、亚欧游牧民族迁徙对区域文化形成的影响。4.家国情怀：从农耕民族与游牧民族相互学习中认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同以及多元文化对人类文明进程的推动作用。目标导航时空坐标印欧人波斯人日耳曼01印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响02亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响目录CONTENTS【学习聚焦】印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一1.印欧人的起源自古以来，人类在不断地迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中推动了文化交融。结合教材第一目，指出印欧人的迁徙路线并对印欧人起源及其迁徙情况加以说明。路线：由东欧平原进入西起欧洲、东到印度的广大地区。说明：印欧人可能起源于东欧平原，他们是游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车，是今天欧洲人和印度人的共同祖先。公元前17世纪，印欧人进入小亚细亚，发展为赫梯人；公元前6世纪，进入伊朗高原，发展为波斯人；公元前2000年左右，进入巴尔干半岛，演变成古代的希腊人；进入印度河、恒河流域，被称为雅利安人。概念阐释印欧人实际并非一个族群，而是西方语言学家研究的成果。786年，英国语言学家琼斯发现，从印度的梵语到西方的希腊语、拉丁语，都有许多同源词语。他进而认为，它们最初都可能来自同一种语言，这种语言被称为“原始印欧语”。由此推断，从东方的印度人到西方的凯尔特人，最初可能都有某一个共同的来源——印欧人。2.印欧人的迁徙的基本概况约BC2000年欧洲北部日耳曼人约BC2000年西欧北部凯尔特人约BC2000年希腊人约BC17世纪赫梯人约BC6世纪波斯人约BC1500年雅利安人形成希腊文明建立赫梯帝国建立波斯帝国进入列国时代印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一印欧人的主要迁徙区域图解历史3.印欧人的迁徙的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一印欧人迁徙历史悠久、范围广阔，对周边地区产生重大历史影响。阅读教材第一目，完成下图连线。印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一3.印欧人迁徙的影响赫梯帝国赫梯人使用楔形文字和象形文字；是世界上最早掌握冶铁技术的民族，传播了马车和铁器；两河流域亚述帝国宫殿中出土大量铁器。影响：推动了西亚与北非文明的交流融合。衰落：公元前13世纪末，陷于内战；赫梯帝国瓦解后，冶铁技术随之传播开来建立：公元前17世纪，入侵两河流域鼎盛：公元前14世纪，与埃及争霸赫梯人的四轮战车印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一波斯帝国

继承和发展了印欧人马拉战车和骑兵制度。影响：西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流。BC4世纪晚期，被马其顿国王亚历山大灭。BC6世纪兴起，迅速征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区，建立起历史上第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，数次入侵希腊（希波战争：马拉松战役、温泉关战役）。3.印欧人迁徙的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一希腊文明

思考人类与自然、个人与社会的关系等问题；在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就。影响：希腊文明成为西方文明的一个重要源头。文学神话、悲剧、喜剧史学希罗多德、修昔底德哲学苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础希腊神话中奥林匹斯神明们3.印欧人迁徙的影响印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一雅利安人

把马和铁等带到印度；种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号。影响：印度河流域的文明被彻底摧毁，恒河流域获得开发，从此以后，恒河流域成为南亚历史的中心地区；种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号，并对周边地区特别是东南亚产生重大影响。佛教圣地菩提迦耶3.印欧人迁徙的影响从总体上概括，印欧人的迁徙对早期区域文化产生了哪些重要影响？答案摧毁或破坏了旧文明：摧毁了旧的古文明，一定程度上造成地区的动荡和文化的浩劫(克里特文明、巴比伦文明、古印度文明)。推动了新的区域文明的形成与发展：促进了先进技术的传播和商贸的扩大；促进了不同种族、区域之间文化、商业、技术的传播与交流；促进了文明的融合与新的区域文明的形成与发展；通过征服和融合，改变了当地的人口结构，形成了新的民族。问题思考印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响一4.印欧人迁徙的特点印欧人的迁徙具有鲜明的特点，请概述特点主要表现在哪些方面。特点：时间上，具有长期性，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年。方式上，凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合。方向上，涉及范围广，各个方向均有迁徙。影响上，形成多种新族群，对早期区域文化发展影响深远。概念阐释文化认同是个人或群体对文化层面的身份认同，也是人类共同体意识的文化符号。表现在对祖先、宗教、语言、历史、价值、习俗等方面的认同，其核心是对一个民族的基本价值的认同。它体现在各个国家、各个民族的自我意识中，也体现在各个区域文化特征的识别中，是人类文化交流、传播和融合进程中的一种历史现象。【学习聚焦】亚欧游牧民族大迁徙促进了区域文化的发展。二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二1.迁徙概况在亚欧大陆上也出现过大规模的游牧民族迁徙的浪潮。结合教材第二目，试梳理亚欧游牧民族迁徙概况，完成下表。时间表现第一阶段：公元前2世纪－公元2世纪亚洲：__________西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部欧洲：___________南迁第二阶段：3－6世纪中国：匈奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权；鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，形成北方的___________；部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了____________的开发欧洲：日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国第三阶段：7－8世纪中期7世纪，________开始扩张，征服西亚和北非广大地区；8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国大月氏人日耳曼人民族大交融江南地区阿拉伯人亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二1.迁徙概况第一阶段：公元前2世纪-公元2世纪公元前5—前2世纪初，月氏人游牧于河西走廊西部张掖至敦煌一带，势力强大，为匈奴劲敌，后被匈奴打败后西迁。公元初，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。东方匈奴人的不断西迁，日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。各支日耳曼人如潮水般地拥入罗马帝国，它波及大半个欧洲，甚至远徙到北非等地。两汉贵霜安息匈奴扩张日耳曼南迁大月氏人西迁罗马③①②排序：①③②关系：公元前2世纪-公元后2世纪，①（匈奴人从东到西迁徙）引发③（日尔曼民族从北向南迁徙到罗马）结合教材知识，为地图中的几条迁徙路线排序，并思考①和③之间是什么关系？结合课本知识，为地图中的几条迁徙路线排序，并思考①和③之间是什么关系？亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二第二阶段：3-6世纪亚洲：汉末，战争影响，五胡内迁。匈奴人内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原，北民南迁。欧洲：日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会，陆续进入罗马帝国并建立国家，476年日耳曼雇佣军废除了西罗马皇帝,灭亡了西罗马帝国。1.迁徙概况亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二第三阶段：7-8世纪中期7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区。8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。阿拉伯数字：古代印度人首创，阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界。1.迁徙概况学习聚焦阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产，阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响二2.迁徙影响亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展产生了重要影响，主要表现在哪些方面？(1)政治格局：改变亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。(2)区域文化①各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生不同程度的变化。融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学；拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产。②各民族在吸收其他民族文化的基础上促进本民族文化发展。游牧世界农耕世界造成一定冲击的同时，也有利于两个世界的交流，特别是相对落后的游牧世界学习吸收先进农耕世界的文化。（北魏孝文帝改革）图解历史亚欧游牧民族迁徙对文化交流的影响问题思考结合教材学习拓展，思考农耕民族迁徙的主要原因是什么？对移入地的文化产生了哪些重要影响？答案农耕民族迁徙的主要原因是生存环境、经济发展、对外战争、政治局势等影响。在移民融入移入地区和国家的过程中，不同的文化经历了一个相互渗透，在调试中彼此交融的认同过程。例如，伴随着亚历山大的远征，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径，希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。视角1印欧人迁徙的原因合作探究材料一材料二如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。——麟剑《人类源流史》材料三我们说印欧种人迁徙是一种常态，他们“牧牛，并从事少量的耕作。因为主要靠畜牧为生，所以只要发现有更为理想的地方，他们就用大牛车载起所有行李，朝那里迁移”。况且“他们一贯贪图更大的畜群，更大的牧场”，迁徙就这样与他们的生存需要紧密联系在一起。“食物是古印欧人的第一生存目标，食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居，游牧和迁徙成为古印欧人最显著的特征”。——摘编自孙振民《印欧种人的迁徙与古罗马文明》思考：根据材料，指出印欧人迁徙的原因。视角1印欧人迁徙的原因合作探究答案

生存需要：生产力低下，不能满足人口增长的需要。生活习性：游牧民族流动性。民族性格：骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦。技术和运输保障：轮式车和马作为交通工具。自然环境：气候环境变化的影响。外部条件：相对发达富庶的农耕文明的吸引。深化拓展从唯物史观角度看影响人口迁徙的因素(1)自然环境因素：气候、地形、淡水、土壤、自然资源、自然灾害是影响人口迁徙的重要因素。(2)社会经济因素：财富、城市、交通、婚姻和家庭、经济政策等。(3)政治因素：国家政策、政局变动、国际格局、阶级矛盾、统治者的扩张、战争、压迫等。(4)文化因素：科技、文艺、教育状况等。视角2游牧文明对中华文明的影响合作探究材料游牧民族世世代代生活在草原上，草原为发展畜牧业提供了天然条件。他们随水草而迁徙，通过放牧而生存。从碣石经龙门西南到天水、陇西一线，为当时种植业与半农半牧的大体分界线，形成了农耕文明与游牧文明交错的局面。游牧民族的天性是不断地游动，在游动中求得新的生机，然而，游牧民族在游动的过程中丧失了不断创造的文化，难以使文化沉积下来。因此，游牧文明不可能取代农耕文明，只能主动地同化于农耕文明中。如匈奴没有打败汉朝，鲜卑主动封建化，满人最终被同化，强势文化以其优秀性而使落后的文化逐渐消失。——摘编自王玉德《试论游牧民族与中华文明的演进》思考：结合材料分析游牧文明对中华文明的影响有哪些。视角2游牧文明对中华文明的影响合作探究答案影响：积极：游牧文明是中华文明的源头之一；游牧民族是文化交流的促进者；为中华民族带来了辽阔的土地；丰富了中华民族的内涵。消极：游牧民族屡次发动战争打断了农耕文明的发展进程。课堂小结自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成了互相平行的两个地带；北方的游牧地带和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往，不管和平交流还是暴力交往，都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3至5世纪，中国北方的一些游牧民族接受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪中叶日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。练测评估1．(据教材“史料阅读”改编)《赫梯法典》第六十四条规定：假如任何人盗窃拉车的马，则要赔付十匹马，并用自己的房屋担保。这一规定说明(

)A．法典注重维护贵族的私有财产B．马匹对赫梯人具有特殊意义C．赫梯的立法原则是“轻罪重刑”D．战马的实用价值远高于房屋根据所学知识可判断，《赫梯法典》的第六十四条规定是为了保证马拉战车的使用，说明马匹对赫梯人具有特殊意义拉车的马不一定是贵族的，故A项错误单纯从题干中的一个规定，不能断定赫梯的立法原则就是“轻罪重刑”，故C项错误战马与房屋，一个用于战争，一个用于居住，不能确定战马的实用价值远高于房屋，故D项错误B练测评估2．(2025·天津重点校末联考)如图为贵霜帝国的古钱币，钱币正面镌有印度希腊王赫尔马乌斯头戴皇冠的肖像和族徽等图案，背面则是王权神授的骑马图像。