2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷及参考答案

2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷考试时间：60分钟满分：100分年级：四年级一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.下列物体中，无法证明我们周围存在空气的是哪一项A．吹动纸片的风B．被压扁的海绵C．敞口放置的空玻璃杯D．装满水的水槽2.将一团纸紧紧塞在玻璃杯的杯底，再把玻璃杯竖直倒扣在装满水的水槽中，一段时间后拿出杯子观察杯底的纸团，会出现下列哪种现象A．纸团完全浸湿，说明空气没有占据空间B．纸团完全干燥，说明空气占据了杯内的空间C．纸团一半浸湿，说明空气只占据了杯内一半的空间D．纸团变成半透明状态，说明水可以轻松穿过空气浸湿纸团3.如果在上述实验中，把塞着纸团的玻璃杯倾斜着放入水槽中，我们观察到的现象是A．水不会进入玻璃杯，纸团保持干燥B．有气泡从玻璃杯口逸出，水进入玻璃杯，纸团会浸湿C．水全部进入玻璃杯，纸团完全浸湿，没有气泡产生D．只有少量水进入玻璃杯，纸团只有边缘轻微浸湿4.空气和水、石块相比，最主要的区别是A．空气没有颜色，水和石块有颜色B．空气没有质量，水和石块有质量C．空气很容易被压缩，水和石块不容易被压缩D．空气是透明的，水和石块不透明5.我们用注射器堵住注射器口后，用力向下压活塞，活塞无法压到最底部，这是因为A．注射器活塞本身有厚度，无法压到最底部B．注射器内部的空气占据了空间，且无法被完全压缩C．注射器口漏气，外界空气进入注射器D．用力不够大，用更大的力就可以压到最底部6.当我们用力压注射器内的空气活塞，松开手后活塞会弹回原来的位置，这说明A．空气占据的空间可以被改变，压缩后的空气有弹性B．空气被压缩后质量增加，推动活塞复位C．注射器内壁摩擦力减小，活塞自动滑动D．外界空气推动活塞复位7.关于空气的质量，下列说法正确的是A．空气是看不见摸不着的，所以空气没有质量B．空气很轻，所以空气质量几乎为零，可以忽略不计C．空气虽然很轻，但是确实具有一定的质量D．只有被压缩之后的空气才有质量8.在自制简易天平测量空气质量的实验中，我们在天平左端挂上充足气的皮球，右端挂上若干绿豆让天平平衡，然后把皮球里的气放掉一部分，此时会观察到的现象是A．天平左端下沉，说明放气后皮球质量增加B．天平右端下沉，说明放气后皮球质量减少，排出的空气有质量C．天平仍然保持平衡，说明空气没有质量D．天平左右来回摆动，无法确定质量变化9.下列活动中，没有利用空气流动产生力量的是哪一项A．风力发电站转动风车发电B．帆船借助风力在海面航行C．用扇子扇动让蜡烛火焰晃动D．用打气筒给自行车轮胎充气10.我们做热气球实验的时候，点燃蜡烛加热袋子里的空气，一段时间后袋子会上升，最主要的原因是A．加热后袋子变轻了，所以会上升B．加热后袋子里的空气受热膨胀，热空气比冷空气轻，所以会带动袋子上升C．蜡烛燃烧产生的火焰把袋子托起来了，所以袋子上升D．袋子周围的冷空气把袋子推上去了，所以袋子上升11.做热气球实验的时候，袋子上升到一定高度后会掉下来，这是因为A．袋子里的空气变冷了，冷空气比同体积的热空气重，所以袋子下降B．袋子里的空气都漏出去了，袋子变重了所以下降C．蜡烛熄灭了，没有热量提供了所以下降D．袋子碰到天花板被弹下来了所以下降12.大自然中形成风的根本原因是A．有树叶晃动，所以产生了风B．地球自转产生了风C．不同区域空气温度不同，导致空气流动形成风D．海水流动带动空气流动形成风13.在模拟风成因的实验中，我们点燃实验箱内的蜡烛，再把蚊香放在实验箱左侧的开口处，会观察到蚊香的烟A．竖直向上飘，没有明显的流动方向B．向实验箱内部流动，再从实验箱上方的开口流出C．向实验箱外部流动，不会进入实验箱D．沿着水平方向向远处飘，不进入实验箱14.下列关于空气的描述，错误的是A．空气可以流动，流动的空气就是风B．空气占据一定的空间，而且占据空间的大小可以改变C．空气没有质量，所以我们感受不到空气的重量D．空气流动产生的力量可以推动物体运动15.自制打气筒的时候，我们需要让活塞能够顺利推动空气从打气筒口流出，同时不会让空气从活塞缝隙回流，下列哪种材料适合用来做出气的单向结构A．硬纸板垫片放在出气口位置B．金属片固定在出气口位置C．橡皮筋绑住出气口D．海绵塞住出气口16.关于空气和固体的比较，下列说法正确的是A．空气和固体都能占据空间，都不容易被压缩B．空气能占据空间，固体不能占据空间C．空气容易被压缩，固体不容易被压缩，两者都能占据空间D．固体有质量，空气没有质量17.注射器中分别吸入同样体积的水和空气，堵住口之后用力压活塞，下列说法正确的是A．装空气的活塞更容易被推动，说明空气容易被压缩B．装水的活塞更容易被推动，说明水容易被压缩C．两者活塞推动的难易程度相同，都很容易被压缩D．两者活塞都无法推动，都很难被压缩18.下列选项中，能够帮助我们直接感受到空气存在的是A．把空杯子倒扣进水中，杯子里进不去水B．把糖放进水中，糖会慢慢溶解C．把铁块放进水中，铁块会沉到水底D．水蒸发之后会变成水蒸气跑到空气中19.下列现象不能证明空气有质量的是A．充足气的篮球比瘪的篮球拿在手里感觉更重一些B．用电子天平称量充气前后的篮球，质量有明显增加C．风吹动树枝摆动，树枝会发生弯曲D．平衡好的简易天平，皮球放气之后会失去平衡20.冬天开了空调之后，房间上方先热起来，下方后热起来，这个现象的原理和哪一个实验的原理是相同的A．空气占据空间实验B．压缩空气弹性实验C．热气球上升实验D．测量空气质量实验二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共30分）1.我们周围到处都存在着__________，它会占据一定的__________。2.空气和水相比，更容易被压缩的是__________，说明空气占据的空间大小是__________（选填“可以改变”或“不能改变”）。3.虽然空气很轻，但是空气具有一定的__________，可以用天平测量出空气的质量变化。4.空气流动会形成__________，空气流动的时候会产生__________，可以推动物体运动。5.热空气比同体积的冷空气__________，所以热空气会__________，冷空气会__________。6.在模拟风成因的实验中，蜡烛加热了实验箱内的空气，热空气上升之后，实验箱外的__________空气会从侧面的开口流入补充，从而形成循环流动，也就是风。7.用注射器压缩空气的时候，压缩得越厉害，需要用到的力越__________，说明压缩后的空气产生的弹力越__________。8.自制打气筒主要利用了空气可以被__________的特点，通过推动活塞压缩空气，把空气压入需要充气的物体当中。9.把一个气球压入装满水的矿泉水瓶中，气球很难被吹大，主要原因是瓶内的__________已经占据了空间，水和空气都不容易被压缩，所以气球无法变大。10.生活中，我们利用压缩空气的特点制作了很多物品，请举出一个例子：__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.因为空气看不见摸不着，所以空气根本不存在。2.敞口放置的空玻璃杯里面其实没有任何物质，是完全空的。3.空气能占据空间，但是占据空间的大小可以发生改变。4.空气被压缩之后，质量也会随之减少。5.水和空气都是无色无味透明的，都可以流动。6.空气没有质量，只有当大量的空气聚集在一起才有质量。7.热空气上升，冷空气下降，是大自然中风形成的根本原因。8.热气球能上升是因为热空气密度小，比冷空气轻，依靠浮力上升。9.风力发电就是利用了空气流动产生的力量推动发电机工作发电。10.压缩空气具有弹性，所以我们可以用压缩空气来做汽车轮胎的缓冲结构。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）1.小明同学想要探究“空气能不能占据空间”这个问题，设计了如下实验：第一步：把一团纸团紧紧塞在一个空玻璃杯的底部，然后将玻璃杯竖直倒扣，完全浸入水槽的水中；第二步：将玻璃杯从水中拿出，用干毛巾擦干玻璃杯内壁，观察纸团的情况；第三步：重新塞好纸团，将玻璃杯倾斜着浸入水中，重复上述步骤，再次观察纸团的情况。请回答下列问题：（1）第一步实验完成后，你预测小明观察到纸团是什么状态？请说明原因。（8分）（2）第三步实验中，当玻璃杯倾斜浸入水中的时候，小明在杯口位置会观察到什么现象？最终纸团又会是什么状态？请分析产生这种现象的原因。（6分）（3）通过这个实验，可以得出什么结论？（6分）2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷参考答案一、选择题1.D2.B3.B4.C5.B6.A7.C8.B9.D10.B11.A12.C13.B14.C15.A16.C17.A18.A19.C20.C二、填空题1.空气；空间2.空气；可以改变3.质量4.风；力量5.轻；上升；下降6.冷7.大；大8.压缩9.空气10.汽车轮胎（或充气沙发、篮球、足球等，合理即可）三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、实验探究题1.（1）预测现象：纸团是完全干燥的，没有被水浸湿。（2分）原因：玻璃杯内部原本充满了空气，竖直倒扣浸入水中时，空气被封闭在玻璃杯内部，占据