2025学校教科研工作计划

一、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻国家教育方针及当前教育发展规划精神，聚焦核心素养培育与课程改革深化。立足学校发展实际与教育教学中的真实问题，坚持“以研促教、以教促学、教研相长”的原则，将教科研工作与学校办学目标、教师专业成长、学生全面发展紧密结合。通过理论引领与实践探索并重，着力提升教科研工作的针对性、实效性与创新性，为学校教育质量的持续提升和内涵发展提供坚实支撑。二、主要目标1.教师素养提升：强化教师教育教学理论素养，更新教育观念，提升教师发现问题、分析问题及解决教学实际问题的能力，培养一批具有研究意识和能力的骨干教师。2.教学质量优化：以课堂教学为核心，探索有效教学模式与策略，推动教学方法改革与创新，促进学生学习方式的转变，切实提升课堂教学效率与育人效果。3.科研成果培育：鼓励教师积极参与各级各类课题研究与教学成果申报，力争在本年度产出一批具有一定质量和推广价值的教科研成果，提升学校教科研整体水平。4.教研文化构建：营造民主、开放、合作、探究的教科研氛围，健全教研机制，使教科研成为教师专业生活的常态，促进学习共同体的形成与发展。三、重点任务与实施策略（一）加强理论学习与引领，夯实教科研基础1.专题理论学习：定期组织教师学习当前教育改革发展的新理念、新政策、新要求，特别是关于核心素养、课程标准、评价改革等方面的前沿理论。可采用专家讲座、专题研讨、读书分享等多种形式，引导教师将理论学习与教学实践相结合。2.课程标准研读：组织各学科教师深入研读课程标准，准确把握课程性质、目标、内容及教学建议，将课标要求内化于心、外化于行，切实将课标精神落实到教学设计与课堂实施的各个环节。3.信息技术应用能力提升：结合教育数字化发展趋势，开展信息技术与学科教学深度融合的理论与技能培训，提升教师运用现代教育技术优化教学、开展研究的能力。（二）聚焦课堂教学改革，提升教学实践效能1.深化课堂教学研究：以“高效课堂”、“智慧课堂”等为研究方向，组织开展系列主题教研活动。鼓励教师围绕教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等方面进行探索与创新，总结提炼具有学科特色的课堂教学模式。2.加强集体备课与磨课：完善集体备课制度，强化备课组在教材分析、学情研判、教学设计、作业设计等方面的协同研讨。定期组织公开课、示范课、研讨课等，通过“备课-授课-评课-反思-改进”的循环过程，促进教师专业成长。3.推进作业设计与评价改革：研究基于核心素养的作业设计策略，探索分层作业、弹性作业、实践性作业等多种形式，减轻学生过重课业负担，提高作业的育人功能。同时，改革教学评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面发展和个性成长。（三）强化课题研究与成果转化，提升科研创新能力1.规范课题管理：加强对各级各类在研课题的过程管理与指导，定期组织课题中期检查、研讨会，确保课题研究有序推进、取得实效。鼓励教师结合教育教学实际问题申报新的课题，形成“问题即课题，教学即研究”的良好局面。2.培育优秀科研成果：引导教师及时总结教学经验与研究成果，积极撰写教学论文、案例、教学反思等。组织优秀成果评选与推广活动，将有价值的研究成果应用于教学实践，发挥科研对教学的引领和支撑作用。3.加强校际教研交流：积极与兄弟学校开展教科研交流活动，学习借鉴先进经验和做法。鼓励教师参加各级各类教学研讨会、学术交流活动，拓宽研究视野，提升研究水平。（四）健全教研机制与平台建设，营造良好科研氛围1.完善教科研管理制度：修订和完善学校教科研工作管理办法、课题管理办法、成果奖励办法等规章制度，为教科研工作的规范化、制度化开展提供保障。2.发挥骨干教师引领作用：选拔和培养一批教科研骨干力量，成立学科带头人、骨干教师工作室，发挥其在教科研活动中的示范、引领和辐射作用。3.搭建多元化教科研平台：利用学校网站、公众号、宣传栏等阵地，宣传教科研动态，分享研究成果。定期编印学校教科研刊物或论文集，为教师提供交流展示的平台。组织青年教师教科研能力提升工作坊，助力青年教师快速成长。四、保障措施1.组织保障：成立学校教科研工作领导小组，由校长任组长，分管教学副校长具体负责，教科室（或教务处）牵头组织实施，各教研组、备课组积极配合，形成齐抓共管的教科研工作格局。2.制度保障：进一步完善教科研工作的各项规章制度，明确奖惩机制，将教科研工作成效纳入教师绩效考核和评优评先的重要内容，激发教师参与教科研的积极性和主动性。3.经费保障：学校将根据教科研工作发展需要，合理安排教科研经费预算，保障教师培训、课题研究、成果推广、资料购买等各项教科研活动的顺利开展。4.条件保障：为教师开展教科研活动提供必要的场所、设备和资料支持，优化教科研工作条件，营造浓厚的教科研文化氛围。五、工作安排（示例）*第一学期：*制定并发布年度教科研工作计划；*开展新学期教科研工作动员与理论学习；*组织各级课题申报与在研课题开题/中期检查；*开展“课堂教学改革”系列主题教研活动；*举办青年教师教学基本功比赛或展示活动。*第二学期：*组织优秀课例、教学论文、案例等成果征集与评选；*开展课题研究成果交流与推广会；*进行年度教科研工作总结、表彰与反思；*谋划下一年度教科研工作思路。（具体月份和活动可根据学校实际情况进行细化调整）六、结语