媒介经营与管理教案

媒介经营与管理教案一、课程基本信息*课程名称：媒介经营与管理*课程代码：（此处可根据实际情况填写）*适用专业：新闻学、传播学、广告学、编辑出版学等新闻传播类相关专业*课程性质：专业核心课/专业选修课*总学时：（例如：48学时，其中理论学时36，实践学时12）*总学分：（例如：3学分）*先修课程：新闻学概论、传播学概论、社会学概论等二、课程目标本课程旨在帮助学生系统掌握媒介经营与管理的基本理论、知识与技能，理解媒介产业的运作规律和发展趋势，培养学生运用相关理论分析和解决媒介实践问题的能力，为其未来在媒介机构或相关领域从事经营管理工作奠定坚实基础。（一）知识目标1.掌握媒介经营与管理的核心概念、基本理论框架及主要研究方法。2.理解媒介组织的特性、结构与运作机制。3.熟悉媒介内容生产、传播、营销及盈利模式的基本流程与策略。4.了解媒介产业政策法规、市场环境及国内外发展动态。（二）能力目标1.能够运用所学理论分析媒介经营管理中的实际案例，识别关键问题。2.具备初步制定媒介产品（内容）策划方案和营销推广计划的能力。3.培养对媒介市场趋势的敏感性和初步的战略思考能力。4.提升在团队中进行有效沟通、协作及项目管理的初步能力。（三）素养目标1.树立正确的媒介经营伦理观和社会责任感。2.培养创新思维和市场竞争意识。3.增强跨学科知识整合与应用能力。三、课程教学内容与学时分配章节序号章节名称主要内容学时分配教学方式:-------:---------------------------:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-------:-----------第一章媒介产业概览与发展趋势1.媒介的定义、分类与特性；2.全球及中国媒介产业发展现状；3.新技术驱动下的媒介融合趋势；4.媒介产业面临的挑战与机遇。4讲授+案例分析第二章媒介经营管理的基本理论与原则1.经营与管理的核心概念；2.媒介经营管理的特殊性与复杂性；3.经典管理理论在媒介领域的应用（如SWOT、PESTEL等）；4.媒介经营的基本原则（社会责任、市场导向等）。4讲授+小组讨论第三章媒介组织与治理结构1.媒介组织的类型与特征；2.媒介组织结构设计（直线职能制、事业部制等）；3.媒介公司治理结构与决策机制；4.媒介领导艺术与管理风格。4讲授+案例分析第四章媒介内容生产与运营1.媒介内容的价值与定位；2.内容生产流程与质量管理；3.UGC/PGC/OGC内容模式分析；4.内容产品化与IP运营策略；5.媒介内容版权管理。6讲授+案例研讨第五章媒介产品与服务营销1.媒介产品的概念与生命周期；2.目标受众分析与市场细分；3.4P/4C营销理论在媒介中的应用；4.品牌建设与推广策略；5.媒介产品定价策略。6讲授+模拟演练第六章媒介广告经营1.广告在媒介经营中的地位与作用；2.传统媒体与新媒体广告形式；3.广告销售策略与客户关系管理；4.广告效果评估；5.程序化购买与广告技术发展。4讲授+案例分析第七章媒介融合与多元化经营1.媒介融合的内涵与路径；2.传统媒体的转型策略；3.媒介多元化经营的动因与风险；4.跨界合作与产业链延伸；5.媒体+政务、媒体+服务等模式探索。4讲授+小组讨论第八章媒介资本运营与财务管理1.媒介融资渠道与方式；2.媒介投资与并购；3.媒介财务报表解读（简要）；4.成本控制与效益分析；5.媒介经营风险与财务风险管理。4讲授+案例分析第九章媒介人力资源管理1.媒介人才的特质与需求；2.招聘、培训与绩效管理；3.薪酬福利体系设计；4.员工激励与团队建设；5.媒介企业文化建设。3讲授+课堂研讨第十章媒介技术发展与应用管理1.大数据、人工智能、区块链等技术在媒介领域的应用；2.技术驱动下的媒介业务创新；3.媒介技术伦理与规范；4.媒介技术投资与管理。3讲授+专题报告第十一章媒介政策法规与伦理规范1.媒介政策法规体系概述；2.内容监管与舆论引导；3.媒介伦理失范现象与成因；4.媒介从业人员的职业道德与职业素养；5.媒介社会责任的践行。2讲授+伦理辩论（机动）课程总结与综合案例分析1.课程核心知识点回顾；2.综合案例深度剖析与小组汇报；3.媒介经营管理前沿问题探讨。2研讨+总结四、课程教学方法与手段1.课堂讲授：系统阐述核心理论、概念和方法，引导学生建立知识框架。2.案例分析：选取国内外典型媒介经营管理案例（成功与失败），组织学生分析讨论，培养问题解决能力。3.小组讨论/研讨：针对特定议题或案例，进行分组讨论，鼓励思想碰撞，提升表达与协作能力。4.模拟演练：如模拟媒介产品策划会、广告提案会等，增强实践体验。5.专题报告/guestlecture：邀请行业资深人士分享实战经验，或安排学生就特定主题进行调研并做课堂报告。6.多媒体教学：运用PPT、视频、音频等丰富教学形式，提高课堂吸引力。7.线上学习平台：利用学习通、MOOC等平台发布资料、布置作业、组织讨论，拓展学习空间。五、考核方式与标准1.平时成绩（40%）：*课堂出勤与参与（10%）：考察学生课堂出勤率及课堂互动表现。*作业完成情况（15%）：包括课后思考题、案例分析报告等。*小组讨论/案例展示/课堂汇报（15%）：考察团队协作与综合运用知识能力。2.期中考试（可选，20%）：*形式：开卷或闭卷考试，主要考察学生对前期基础理论知识的掌握程度。3.期末考试（40%或60%）：*形式：闭卷考试（以论述题、案例分析题为主）或课程论文/实践报告。*考察学生对课程整体知识的融会贯通能力、理论联系实际能力和综合分析能力。六、推荐教材与参考资料*核心教材：*（可选用国内权威的媒介经营与管理相关教材，如中国传媒大学出版社、复旦大学出版社等出版的相关系列教材）*提示：此处建议教师根据最新出版情况选择1-2本作为核心教材。*参考书籍：*（美）艾伦·B·阿尔巴朗：《媒介经济学：理论与实践》*（美）菲利普·科特勒：《营销管理》（相关章节）*喻国明等：《中国媒介经济研究报告》（年度）*方师师等：《新媒体运营》*期刊与网站：*《现代传播》、《国际新闻界》、《新闻大学》、《媒介》*人民网、新华网、财新网、36氪、媒介360等行业资讯平台。七、课程教学进度安排（示例，可根据实际学期周数调整）*（此处可根据学期总周数和每周课时数，将上述章节内容分解到具体周次，并注明教学内容、重难点、教学方法、作业安排等。）八、教师简介（可选）*（简要介绍授课教师的学术背景、研究方向、行业经验等，增强学生信任感。）备注*本教案内容将根据媒介行业发展动态和学生实际情况进行适时调整和优化。*鼓励学生积极关注行业动态，主动阅读相关文献，参与社会实践。*课程教学将严格遵守学术规范，杜绝抄袭等学术不端行为。---编写说明：1.专业性与严谨性：本教案力求覆盖媒介经营与管理的核心知识点，引用通用的理论框架，并结合行业实际。2.层级清晰：采用章节式结构，各部分内容明确，逻辑递进。3.