一年级数学期末测试卷及详细解析

一年级数学期末测试卷及详细解析亲爱的小朋友们，经过一个学期的努力，你们一定学到了很多有趣的数学知识！这份试卷就是来检验一下大家的学习成果。请认真读题，仔细计算，相信你们都是最棒的！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六总分:---:---:---:---:---:---:---:---得分一、我会填。（每空1分，共25分）1.看图写数。（）（）（）2.18里面有（）个十和（）个一。2个十是（）。3.一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。4.与10相邻的两个数是（）和（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13○1710+5○1519-9○98+7○146.在□里填上合适的数。9+□=12□-5=1016-□=67.按规律填数。（1）2，4，6，（），（），12。（2）19，16，13，（），（），4。8.数一数，填一填。![此处应有图：包含圆形、正方形、长方形、三角形各若干个，例如：3个圆，2个正方形，4个长方形，5个三角形]圆有（）个，正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个。9.钟面上，分针指向12，时针指向9，这时是（）时。10.小红有8个苹果，小明比小红多3个，小明有（）个苹果。二、我会算。（共20分）1.直接写出得数。（每小题1分，共12分）7+5=10-6=8+8=12-2=9+6=18-8=5+7=13-5=6+9=11-3=4+8=16-9=2.用竖式计算。（每小题2分，共8分）15+4=17-6=9+8=14-7=三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分）1.下面哪个图形是圆形？（）①□②○③△2.13后面的第三个数是（）。①15②16③173.得数是12的算式是（）。①5+6②18-5③7+54.比10少3的数是（）。①7②13③65.一个加数是8，另一个加数是9，和是（）。①1②17③18四、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）1.17里面有7个十和1个一。（）2.长方形和正方形都有4条边。（）3.9+6=6+9。（）4.钟面上最短的针是分针。（）5.比9大比13小的数有3个。（）五、我会看图列式计算。（每小题3分，共12分）1.![此处应有图：左边5个笑脸，右边3个笑脸，中间用“+”连接，下面画问号]□+□=□2.![此处应有图：一共有10个五角星，划掉4个，下面画问号]□-□=□3.![此处应有图：盒子里有6个球，盒子外有5个球，下面画问号]□+□=□（个）4.![此处应有图：树上原来有12只小鸟，飞走了4只，下面画问号]□-□=□（只）六、我会解决问题。（共28分）1.学校图书馆里有15本故事书，借走了6本，还剩多少本？（5分）□○□=□（本）答：还剩（）本。2.妈妈买了一些苹果，吃了7个，还剩8个，妈妈一共买了多少个苹果？（5分）□○□=□（个）答：妈妈一共买了（）个苹果。3.小红要做14朵红花，已经做了5朵，还要做几朵？（5分）□○□=□（朵）答：还要做（）朵。4.操场上有男生8人，女生7人，操场上一共有多少人？（6分）□○□=□（人）答：操场上一共有（）人。5.小明有9支铅笔，小红有6支铅笔，小明给小红几支铅笔后，两人的铅笔就一样多了？（7分）答：小明给小红（）支铅笔后，两人的铅笔就一样多了。---一年级数学期末测试卷详细解析亲爱的同学们，做完了上面的测试卷，感觉怎么样？现在我们一起来看看这份卷子，分析一下每道题的解题思路和注意事项，相信你会有新的收获！一、我会填。1.答案：16,15,3。*解析：这类题目考察对数字的认读能力。计数器十位上1颗珠子表示1个十，个位上6颗表示6个一，合起来是16。一捆小棒是10根，加上单独的5根，一共是15根。苹果有3个，直接数出即可。2.答案：1,8；20。*解析：“18里面有几个十和几个一”，十位是1就表示1个十，个位是8就表示8个一。“2个十”就是10加10，等于20。3.答案：17。*解析：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。个位上是7，十位上是1，所以这个数是17。4.答案：9,11。*解析：与一个数相邻的两个数，就是比它少1和比它多1的数。10-1=9，10+1=11。5.答案：＜,＝,＞,＞。*解析：13和17比较，都是两位数，十位相同看个位，3＜7，所以13＜17。10+5=15，所以填等于。19-9=10，10＞9。8+7=15，15＞14。6.答案：3,15,10。*解析：9+□=12，想9加几等于12，因为9+3=12，所以□填3。□-5=10，想几减5等于10，15-5=10，所以□填15。16-□=6，想16减几等于6，16-10=6，所以□填10。7.答案：（1）8,10；（2）10,7。*解析：（1）观察发现，后一个数比前一个数多2，6+2=8，8+2=10。（2）后一个数比前一个数少3，13-3=10，10-3=7。8.答案：根据实际图形数量填写，例如：3,2,4,5。*解析：这道题考察对基本平面图形的认识和计数能力。数的时候要仔细，可以一种图形一种图形地数，数完一种做个标记，避免重复或遗漏。9.答案：9。*解析：认识整时，分针指向12，时针指向几就是几时。时针指向9，所以是9时。10.答案：11。*解析：小明比小红多3个，就是在小红8个的基础上再加上3个，8+3=11。二、我会算。1.直接写出得数答案：12,4,16,10,15,10,12,8,15,8,12,7。*解析：这部分是20以内加减法的基础练习。计算时，可以用“凑十法”（如7+5，把5分成3和2，7+3=10，10+2=12）、“破十法”（如13-5，把13分成10和3，10-5=5，5+3=8）等方法，也可以通过数手指、数小棒等辅助，熟练后要能快速口算。2.用竖式计算答案：19,11,17,7。*解析：竖式计算是重要的计算技能，要注意：*相同数位对齐：个位和个位对齐，十位和十位对齐。*从个位算起。*加法：个位满10要向十位进1，进位的“1”要写小一点，标在十位数字的右下角。*减法：个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减，退位的十位数字上面要点个小圆点表示。*例如：15+4，个位5+4=9，十位1落下来，得19。14-7，个位4减7不够减，从十位1退1当10，14-7=7。三、我会选。1.答案：②。*解析：认识基本图形。□是正方形，○是圆形，△是三角形。2.答案：②。*解析：13后面的第一个数是14，第二个是15，第三个数是16。3.答案：③。*解析：分别计算各选项：5+6=11，18-5=13，7+5=12。所以选③。4.答案：①。*解析：比10少3，就是10-3=7。5.答案：②。*解析：加数+加数=和，8+9=17。四、我会判断。1.答案：×。*解析：17里面应该是1个十和7个一。2.答案：√。*解析：长方形和正方形都是四边形，都有4条边。3.答案：√。*解析：加法交换律，交换两个加数的位置，和不变。9+6=15，6+9=15。4.答案：×。*解析：钟面上最短的针是时针，较长的是分针。5.答案：√。*解析：比9大比13小的数有10、11、12，共3个。五、我会看图列式计算。1.答案：5+3=8(或3+5=8)。*解析：图意通常是把两部分合起来，用加法。左边5个，右边3个，一共5+3=8个。2.答案：10-4=6。*解析：图意通常是从总数里去掉一部分，用减法。一共10个，划掉（去掉）4个，还剩10-4=6个。3.答案：6+5=11。*解析：盒子里的和盒子外的合起来是总数，用加法。6+5=11个。4.答案：12-4=8。*解析：原来有的总数，飞走了（去掉了）一部分，求剩下的，用减法。12-4=8只。六、我会解决问题。解决问题是数学知识的综合应用，关键在于理解题意，找到已知条件和问题，确定用加法还是减法计算。1.答案：15-6=9（本）答：还剩（9）本。*解析：已知故事书总数15本，借走了6本，求剩下的，用总数减去借走的，即15-6=9本。2.答案：7+8=15（个）答：妈妈一共买了（15）个苹果。*解析：吃了的7个和剩下的8个合起来就是妈妈一共买的苹果数，用加法，7+8=15个。3.答案：14-5=9（朵）答：还要做（9）朵。*解析：要做的总数14朵，已经做了5朵，求还要做的，用总数减去已经做的，14-5=9朵。4.答案：8+7=15（人）答：操场上一共有（15）人。*解析：男生人数和女生人数合起来是操场上的总人数，用加法，8+7=15人。5.答案：答：小明给小红（1）支铅笔后，两人的铅笔就一样多了。*解析：这道题稍微复杂一点。*第一步：先算小明比小红多几支铅笔？9-6=3（支）。*第二步：把多出来的这3支铅笔分成同样多的两部分，一部分给小红，两人就一样多了。3可以分成1和2吗？不行，要同样多。3可以分成1和1，还剩1？不对。哦，是把多出来的3支，给小红1支，小明自己留2支吗？不是。应该是，多出来的3支，平均分给两人，每人1支半？但铅笔不