新版小学英语教材三年级上册知识点总结

新版小学英语教材三年级上册知识点总结三年级上册的英语学习，是孩子们系统性接触英语的开端，重点在于培养学习兴趣、建立语感、掌握基础的语音、词汇和句型，并能进行简单的日常交流。本总结旨在梳理该学期核心知识点，为孩子们的学习提供清晰指引。一、字母与语音字母是英语学习的基石，本学期对字母的掌握要求不仅仅是认读，更包括规范书写和初步感知字母在单词中的发音。1.26个英文字母：*认读：能准确认读26个英文字母的大小写形式。*书写：掌握26个英文字母的正确书写格式（包括占格、笔画顺序），区分大小写。特别注意容易混淆的字母，如：b/d,p/q,i/j,m/n等。*字母发音：初步感知并尝试模仿字母在单词中的常见发音，为后续语音学习打下基础。教材中可能会结合一些以特定字母开头的单词进行教学。2.语音入门：*字母发音：重点感知并学习一些辅音字母（如：p,b,t,d,k,g,f,v,s,z,m,n,l,r,h,w,y）和元音字母（a,e,i,o,u）在单词中的基本发音。*拼读意识：初步接触简单的字母组合发音，如：-at,-an,-ap等，尝试进行简单的单词拼读（如：cat,hat,pen,ten）。*语调：感知并模仿简单对话中的升降调。二、核心词汇词汇是语言的建筑材料。本学期词汇学习围绕贴近学生生活的主题展开，强调在语境中理解和运用。1.问候与介绍：如hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,goodbye/bye,name,my,I'm(Iam),nicetomeetyou等。2.数字：掌握0到20（或教材要求范围内）的英文数字，能认读、会说，并能用于简单计数。3.颜色：常见颜色词汇，如red,yellow,blue,green,black,white,orange,purple,brown,pink等。4.文具：如pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,pencil-box等。5.动物：常见的动物名称，如cat,dog,duck,pig,bird,tiger,panda,monkey,elephant等。6.食物与饮料：一些简单的食物和饮料词汇，如cake,bread,rice,fish,milk,water,juice等。7.家庭成员：如father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),family等。8.学校生活：如school,classroom,teacher,student/pupil,desk,chair等。9.交通工具：（部分教材可能涉及）如car,bus,bike,plane等。10.身体部位：（部分教材可能涉及）如head,face,nose,mouth,eye,ear,hand,arm,leg,foot等。*学习建议：词汇学习应结合图片、实物、情景进行，多听、多说、多读、多看，并尝试在简单句子中运用。注意单词的正确发音和词义理解。三、核心句型与日常交际用语句型是进行有效交流的框架。本学期重点掌握一些最基础、最常用的句型，并能在相应情境下灵活运用。1.问候与回应：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!*—Howareyou?—I'mfine,thankyou./Fine,thanks.Andyou?—I'mfinetoo.*—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.2.介绍与询问姓名：*I'm(name)./Myname's(name).*—What'syourname?—Myname's(name)./I'm(name).3.告别：*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!*Seeyou!4.询问物品与颜色：*—What'sthis?/What'sthat?—It'sa(pen).(回答时常用It'sa/an...)*—Whatcolourisit?—It's(red).5.询问数量：*—Howmany(pens)arethere?/Howmany...?—(Three).(回答时直接用数字)6.确认物品归属：*—Isthisyour(book)?—Yes,itis./No,itisn't.(It'shis/hers.)7.简单指令与应答：*Standup,please./Sitdown,please./Openyourbook./Closeyourbook./Lookatme./Listen.*—Showme...—Hereyouare./OK.8.谈论能力：*Ican(sing)./Ican't(fly).*—Canyou(swim)?—Yes,Ican./No,Ican't.*学习建议：句型学习需在具体语境中进行，理解句意，模仿语音语调，并通过替换关键词进行操练，达到能听懂、会说、能初步运用的程度。四、基础语法点三年级上册语法知识以感知和初步运用为主，不做过多理论讲解。1.be动词的初步运用：*掌握be动词"am,is,are"的简单用法。*Iam...(I'm...)*He/She/Itis...(He's/She's/It's...)*You/We/Theyare...(You're/We're/They're...)*初步接触be动词的一般疑问句及其肯定、否定回答。*—Areyou...?—Yes,Iam./No,I'mnot.*—Isit...?—Yes,itis./No,itisn't.2.名词单复数：*认识名词的单复数形式，初步掌握规则名词复数的构成（加-s，如books,pens）。*了解一些常见的不规则名词复数（如：child-children,foot-feet,tooth-teeth，但本学期可能涉及较少，如：fish-fish,sheep-sheep）。3.指示代词：*理解并运用this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)指代人或物。4.人称代词：*初步认识主格人称代词I,you,he,she,it,we,they及其基本用法。*初步接触形容词性物主代词my,your,his,her,its,our,their。5.情态动词can：*学习用can表达“能，会”做某事，can't表达“不能，不会”。6.介词：*初步感知并运用表示位置的简单介词，如in(在...里),on(在...上),under(在...下),near(在...附近)。五、话题与功能本学期教材内容围绕学生身边熟悉的话题展开，注重语言的实际运用功能。1.问候与道别(GreetingsandFarewells)：学会在不同时间、场合与他人打招呼和道别。2.介绍与相识(IntroductionsandMakingFriends)：能够介绍自己和他人，询问和告知姓名。3.谈论物品(TalkingaboutObjects)：能够识别、询问和描述身边的常见物品。4.谈论颜色(TalkingaboutColours)：能够识别并描述物品的颜色。5.谈论数字(TalkingaboutNumbers)：能够认读数字，并进行简单的数量询问和表达。6.学校生活(SchoolLife)：涉及教室物品、学习用品、课堂指令等。7.家庭(Family)：认识家庭成员，简单谈论家庭。8.能力(Abilities)：能用简单词句表达自己会做和不会做的事情。9.食物与饮料(FoodandDrinks)：认识常见的食物和饮料，表达喜好。*学习建议：每个话题都有其核心词汇和句型，学习时要将词汇、句型与话题功能紧密结合，鼓励孩子在模拟真实的情境中大胆开口说英语。六、学习建议1.培养兴趣，保持热情：通过听英文儿歌、看简单动画、玩英语小游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中感受英语的乐趣。2.多听多说，注重模仿：利用教材配套录音、APP等资源，多听标准发音，鼓励孩子大胆开口模仿，培养语感。3.反复练习，及时巩固：语言学习需要不断重复，通过晨读、复习、完成作业等方式