三四年级足球教学教案范例

三四年级足球教学教案范例大家好，今天我想和大家分享一份针对三四年级学生的足球教学教案。这个年龄段的孩子们，身体协调性和理解能力有了一定的基础，但兴趣仍然是引导他们参与运动的核心动力。因此，这份教案会特别注重趣味性、参与性和循序渐进的原则，希望能给一线的体育老师们提供一些参考。一、课程基本信息*课程名称：足球小将初体验——球感与脚内侧运球*授课对象：小学三、四年级学生*课时：1课时（通常为40分钟，具体可根据学校安排调整）*场地器材：足球场（或平整空地）一块，足球若干（每人1个为佳），标志桶或标志物若干，口哨，小cones（可选）。二、本次课我们希望孩子们达到什么？每次课都应该有明确的目标，这样才能有的放矢。对于这次课，我设定了以下几个小目标：1.认知与技能：初步建立球感，了解足球的基本特性；学习脚内侧运球的基本动作，并尝试在慢速移动中运用。2.过程与方法：通过游戏和多样化的练习形式，体验足球活动的乐趣；在练习中学会观察、模仿和简单的自我调整。3.情感态度与价值观：培养对足球运动的兴趣，乐于参与集体活动；遵守游戏规则，表现出积极的学习态度和一定的合作精神。三、课前准备，我们需要这些工欲善其事，必先利其器。课前准备充分，课上才能有条不紊。*场地：清理场地，确保无碎石、积水等安全隐患。可以用标志桶简单划分出练习区域和游戏区域。*器材：检查足球气压是否适宜，标志桶等是否够用。足球数量尽量保证每人一个，这样练习密度才够。*安全：提醒学生穿着适合运动的服装和运动鞋，摘掉口袋里的硬物、项链等饰品。四、教学过程：一堂课的起承转合一堂课就像一篇文章，需要有精彩的开头、充实的主体和圆满的结尾。（一）热身与导入：唤醒身体，激发兴趣（约8分钟）1.常规热身（4分钟）：*慢跑与动态拉伸：带领学生沿场地慢跑2-3圈，然后进行动态拉伸，如手臂环绕、体转运动、弓步压腿、高抬腿、侧弓步等，活动开关节，提高身体温度。*“跟我做”游戏：老师做一些简单的模仿动作，如兔子跳、青蛙跳、开合跳，让学生跟着做，增加趣味性。2.球性熟悉导入（4分钟）：*“足球宝宝”：让学生每人抱一个足球，像抱着宝宝一样，感受球的重量和大小。然后引导学生用脚轻轻触碰球，感受球的弹性。*“脚底踩球”：双脚交替或同时在球的上方做轻踩动作（不把球踩跑），体会球与脚底的接触。*“脚内侧拨球”：双脚脚内侧交替轻轻拨球，让球在原地小范围左右移动。*目的：让学生在轻松愉快的氛围中初步接触足球，消除陌生感，为后续学习铺垫。（二）技能学习与练习：脚内侧运球的奥秘（约20分钟）这是本课的核心部分，我们要循序渐进地引导学生掌握技能。1.示范与讲解：脚内侧运球（3分钟）*动作名称：脚内侧运球。*老师示范：老师首先进行完整示范，然后分解示范。*支撑脚：身体微微前倾，运球脚同侧的身体稍微转向运球方向，支撑脚站在球的侧后方约一脚的距离，脚尖指向运球方向。*运球脚：屈膝，脚内侧（就是我们常说的脚弓部位）对准球的侧中部。*运球动作：用脚内侧轻轻推拨球的侧中部，力量要柔和，使球向前滚动。运球过程中，运球脚要自然回收，准备下一次推拨。*简单口诀（帮助记忆）：“支撑脚站稳，脚弓对着球，轻轻推出去，球儿向前走。”2.分解与辅助练习（7分钟）*原地脚内侧拨球：球放在原地，学生练习用双脚脚内侧交替拨球，使球在原地左右小幅移动。重点体会脚弓触球的部位。*纠错与指导：提醒学生不要用脚尖捅球，脚弓要确实触碰到球。*直线运球练习（无障碍物）：*慢速直线运球：学生排成若干纵队，每队前放一个标志桶作为起点。学生依次用脚内侧沿直线慢速运球10-15米。*要求：抬头看前方，不要盯着球看，运球力量小而均匀。老师在旁巡回指导，纠正错误动作。3.巩固与提高练习（10分钟）*“绕过小树林”：在直线上每隔2-3米摆放一个标志桶（“小树林”），学生用脚内侧运球绕过标志桶。*目的：初步体会变向运球，提高控球能力。*“追逐小足球”：学生分散在规定区域内，每人一个球，用脚内侧运球，尝试去碰其他同学的球，但不能让自己的球被碰到。*规则：只能用脚内侧运球，不能用手，不能撞人。*目的：提高运球的灵活性和观察能力，增加练习的趣味性。（三）游戏与应用：把学到的用起来！（约10分钟）游戏是检验和应用技能的最好方式，也是孩子们最喜欢的环节。*游戏名称：“运球夺宝奇兵”*场地设置：在场地两端各画一条起跑线，在起跑线前5-8米处摆放若干标志桶（“宝物”）。*游戏方法：将学生分成人数相等的2-4队。游戏开始，各队第一名学生用脚内侧运球绕过“宝物”（标志桶）后返回起点，与第二名学生击掌，第二名学生出发，依次进行。速度快的队伍获胜。*规则强调：必须用脚内侧运球，绕标志桶时不能碰倒，否则需重新绕过。*目的：巩固脚内侧运球技能，培养团队合作意识和竞争意识。*备选游戏：如果时间充裕或学生掌握较好，还可以进行“运球接力赛”或“保卫城堡”（运球躲避defenders的干扰，将球运到指定区域）等。（四）放松与总结：分享快乐，回顾收获（约2分钟）1.放松活动：*带领学生进行静态拉伸，重点拉伸大腿、小腿、膝关节、踝关节等部位。可以配合深呼吸，帮助身体恢复。*可以让学生互相捶捶背，揉揉肩。2.课堂小结：*回顾：简要回顾本节课学习的主要内容（脚内侧运球）。*表扬：对课堂上表现积极、认真练习、遵守规则的学生和小组给予表扬。*鼓励：鼓励学生课后多练习，对足球运动保持兴趣。*回收器材：师生共同回收足球和标志桶等器材。五、教学反思：这堂课的得与失作为一名“资深”的教学实践者，课后反思是提升教学质量的关键。每次课后，我都会问自己几个问题：*孩子们对这堂课的兴趣如何？哪些环节最受欢迎？*教学目标是否达成？大部分学生是否掌握了脚内侧运球的基本动作？*教学环节的时间分配是否合理？*示范和讲解是否清晰易懂？学生的易错点在哪里？我是如何纠正的？效果如何？*游戏的设计是否有效促进了技能的运用？*课堂安全是否得到了充分保障？*有哪些可以改进的地方？比如，是否可以