2023版小学语文期末考试真题及解析

2023版小学语文期末考试真题及解析作为一名深耕小学语文教育领域多年的教育工作者，我深知期末考试对于检验学生一学期学习成果、指导后续教学方向的重要性。2023年的小学语文期末考试已落下帷幕，各地试卷在严格遵循新课程标准的基础上，更加注重考查学生的核心素养和综合运用能力。本文将结合2023年小学语文期末考试的典型真题（注：为保护知识产权，本文选取的是具有代表性的模拟及各地典型题型示例，非某一具体地区的完整试卷），进行深入解析，旨在为同学们总结经验、查漏补缺，为后续的语文学习提供有益的参考。一、典型真题卷（模拟及各地典型题型示例）考试时间：90分钟满分：100分（一）基础知识与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()jīngyíng()áoxiáng()tuījiàn()bàoyuàn()dǐyù()línglì()zhìxù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*参（cāncēnshēn）加人参（cāncēnshēn）参差（cāncēnshēn）不齐*藏（cángzàng）宝图西藏（cángzàng）捉迷藏（cángzàng）3.比一比，再组词。(4分)辩（）燥（）即（）历（）辨（）躁（）既（）厉（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)完（）归赵同（）共济精（）填海（）公移山（）竽充数刻舟求（）（）假虎威兴高（）烈造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)激烈热烈严格严肃（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）老师对我们的要求一向十分（）。（3）听到这个好消息，教室里响起了（）的掌声。（4）爸爸的表情变得（）起来，我知道我做错事了。6.按要求改写句子。(6分)（1）小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（3）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分)（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。（）（2）《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是罗贯中。（）（3）“鲁班发明锯子”的故事告诉我们要善于观察，勤于思考。（）（4）“我们要学习他刻苦钻研、认真学习。”这句话没有语病。（）（5）“遇到困难，我们怎么能退缩呢？”这句话的意思是“遇到困难，我们不能退缩。”（）（二）阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。8.这段话主要写了西沙群岛的（）和（）。（2分）9.海水“五光十色，瑰丽无比”的原因是什么？请用“____”在文中画出相关句子。（2分）10.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）_________________________________________________11.从文中找出描写海参和大龙虾动作的词语，写下来。（2分）海参：__________大龙虾：__________12.读了这段话，你对西沙群岛有什么印象？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)阅读短文，回答问题。打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。考试开始不久，他就想去厕所，可是，腼腆的他想等考试结束再去。可偏偏考试题目很多，渐渐地，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了：他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好，这一切被细心的监考老师看见了。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了是怎么回事。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的一个金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到办公室，擦干他身上的水，并给他换上了一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，也许是老师的，上面还有老师的体温。同学们没有嘲笑他，而是对他报以友善和同情的目光。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地说：“谢谢您，老师。”老师拍拍他的头，微笑着说：“没关系，我小时候也弄湿过裤子。”13.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）不知所措：_____________________________________（2）不动声色：_____________________________________14.小男孩尿裤子后，心里是怎么想的？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。（2分）15.监考老师是怎样巧妙地帮助小男孩化解尴尬的？（3分）_________________________________________________16.文中的监考老师是一位怎样的老师？请至少用两个词语来形容，并结合短文内容说说理由。（4分）__________________________________________________________________________________________________17.“小男孩心里充满了对老师的感激。”你觉得小男孩会怎样感激老师呢？请发挥想象写一两句。（3分）_________________________________________________18.读了这篇短文，你有什么感受？（2分）_________________________________________________（三）习作(35分)19.题目：一件令我______的事要求：（1）在横线上填上合适的词语，如“高兴”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。（2）写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。（3）语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在300字左右。二、真题解析与答题指导同学们，当我们拿到一份语文试卷时，首先要做到沉着冷静，认真审题。下面，我们就针对这份典型真题卷，逐题进行解析，并提供一些实用的答题指导。（一）基础知识与运用这部分主要考查同学们对语文基础知识的掌握和灵活运用能力，是学好语文的基石，需要我们格外重视。1.看拼音写词语*解析：本题考查拼音认读和汉字书写能力。这些词语通常是课文中的重点词或常用词。*答案示例：魁梧、晶莹、翱翔、推荐、抱怨、抵御、伶俐、秩序。*指导：答题时，首先要准确拼读拼音，特别是注意声母、韵母和声调。然后，回忆字形，确保书写正确、规范、美观，注意间架结构和易错笔画。写完后要再读一遍，检查是否通顺，有无错别字。2.选择正确读音*解析：本题考查多音字的辨析能力。汉字中有不少多音字，不同的读音往往表示不同的意义或用法。*答案：参（cān）加人参（shēn）参差（cēn）不齐；藏（cáng）宝图西藏（zàng）捉迷藏（cáng）。*指导：平时学习中要注意积累多音字，理解其在不同语境下的含义和读音。可以通过组词、造句来加深记忆。答题时，要将字音与字义结合起来判断。3.比一比再组词*解析：本题考查形近字、同音字的辨析与运用能力。这些字字形相近或读音相同，但意义和用法不同。*答案示例：辩（辩论）燥（干燥）即（立即）历（历史）；辨（分辨）躁（急躁）既（既然）厉（严厉）。*指导：要仔细观察字形的细微差别，理解字义的不同。可以通过部首来辨析，例如“燥”与“火”有关，“躁”与“足”（心理活动）有关。组词时要力求准确恰当。4.补充词语并造句*解析：本题考查成语积累和运用能力。成语是汉语的精华，积累成语有助于提高语言表达的丰富性和准确性。*答案：完（璧）归赵同（舟）共济精（卫）填海（愚）公移山；（滥）竽充数刻舟求（剑）（狐）假虎威兴高（采）烈。*造句示例：“兴高采烈”——儿童节那天，我们兴高采烈地参加了学校的文艺汇演。*指导：不仅要记住成语的字形，更要理解其含义和用法。造句时要结合成语的意思，创设恰当的语境，句子要通顺完整。5.选词填空*解析：本题考查近义词或形近词的辨析与运用能力，需要根据具体语境选择最恰当的词语。*答案：（1）激烈（2）严格（3）热烈（4）严肃。*指导：首先要理解所给词语的细微差别。例如，“激烈”常形容动作、言论等；“热烈”常形容情绪、气氛等。然后，仔细阅读句子，把握语境，选择最能准确表达句意的词语。6.按要求改写句子*解析：本题考查句式转换和修辞手法的运用能力，是对句子灵活运用的综合考查。*答案示例：（1）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（改为转述句：注意人称、标点的变化，意思不变。）（2）强大的敌人被我们打败了。（改为“被”字句：找准主动者和被动者，调换位置，用上“被”字。）（3）雨点在窗户上快乐地跳着舞。（拟人句：赋予雨点人的动作或情感，如“跳舞”、“唱歌”、“敲门”等。）*指导：掌握常见的句式转换方法，如陈述句与反问句、“把”字句与“被”字句、直述句与转述句之间的转换规则。运用修辞手法时，要明确不同修辞的特点，使表达更生动形象。7.判断题*解析：本题考查对课文内容、文学常识、句子语病及句式转换的综合掌握情况。*答案：（1）√（2）×（《西游记》作者是吴承恩）（3）√（4）×（缺少宾语，应在句末加“的精神”或“的态度”）（5）√。*指导：这就要求同学们平时学习要扎实，不仅要记住课文内容，还要拓展阅读，积累文学常识。对于病句辨析，要掌握常见的病句类型。对于句式，要理解其表达效果。（二）阅读理解阅读理解是语文能力的综合体现，考查学生的信息提取、分析理解、概括归纳、联想拓展等能力。（一）课内阅读*解析：课内阅读主要考查对课本所学重点篇章的掌握程度，包括对字词句的理解、主要内容的概括、写作方法的体会等。*答案提示：8.海水海底的生物（珊瑚、海参、大龙虾）。9.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。10.比喻。生动形象地写出了珊瑚的各种各样的形状。11.蠕动划过来，划过去。12.西沙群岛非常美丽、富饶。（意思对即可）*指导：课内阅读要做到熟读课文，理解课文内容，掌握重点字词句的含义和用法。答题时，要仔细阅读题目，在文中找到相关的信息区域，抓住关键词句进行作答。对于要求概括或谈感受的题目，要结合课文内容，用自己的话表达清楚。（二）课外阅读*解析：课外阅读则更侧重于考查学生独立阅读和理解陌生文本的能力，选材广泛，能拓展学生的视野。*答案提示：13.（1）不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。文中指小男孩尿裤子后不知如何是好。（2）不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。文中指老师没有声张，悄悄地帮助小男孩。14.这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？15.老师“一不小心”打翻了鱼缸，用水溅湿小男孩的裤子来掩饰他尿裤子的事实。16.老师是一位细心、善良、充满智慧、懂得尊重学生的老师。（理由略，结合老师发现情况、巧妙处理、安慰学生等情节来说明即可。）17.（言之有理即可）例如：小男孩可能会想：“老师，您就像我的爸爸一样关心我，我以后也要像您一样帮助别人。”或者他可能会更加努力学习，用优异的成绩来回报老师。18.（言之有理即可）例如：我感受到老师的伟大和善良，老师用智慧保护了学生的自尊心。我们也要学会关心他人，尊重他人。*指导：做课外阅读时，首先要通读全文，了解大意。