幼儿园端午节庆祝活动策划

幼儿园端午节庆祝活动策划一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。其丰富的民俗活动，如挂艾草、佩香囊、赛龙舟、吃粽子等，不仅是中华优秀传统文化的重要组成部分，也蕴含着祈福安康、纪念先贤、家庭团聚等美好寓意。在幼儿园开展端午节庆祝活动，旨在通过生动有趣的体验式学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中初步了解端午习俗，感受传统文化的魅力，培养对民族文化的认同感和自豪感。同时，活动也能为孩子们提供动手操作、同伴协作与情感表达的机会，促进其全面发展。二、活动目标1.认知目标：初步了解端午节的名称、由来及主要习俗，如吃粽子、挂艾草、佩香囊等，知道端午节是中华民族的传统节日。2.情感目标：体验端午节丰富的文化内涵，感受节日的快乐氛围，萌发对中国传统文化的兴趣和热爱。3.能力目标：通过参与制作香囊、包粽子（或模拟包粽子）、编五彩绳等活动，发展动手操作能力、手眼协调能力及初步的合作意识。三、活动主题“浓情端午，‘童’享欢乐”或“粽叶飘香，童趣飞扬”四、活动对象本园全体幼儿（可根据不同年龄段特点设计分层活动）五、活动时间与地点*时间：端午节前夕（可根据幼儿园实际情况，选择1-2天进行集中活动，或结合一周的主题教育活动分散开展）*地点：幼儿园各班级活动室、多功能厅、户外活动场地六、活动准备（一）物质准备1.环境创设：*主题墙布置：张贴有关端午节的图片、故事、儿歌等，如屈原的故事简介（图文并茂）、粽子、龙舟、香囊、艾草、菖蒲的图片。*悬挂物：在教室、走廊悬挂艾草、菖蒲、五彩绳、小香囊等，营造节日氛围。*区域材料：在美工区投放制作香囊、五彩绳、绘制龙舟的材料。2.活动材料：*“巧手制香囊”：各色布料小块、艾草（或薰衣草干花等安全香料）、丝线、剪刀（教师使用）、彩绳、小珠子等装饰材料。*“趣味品粽香”：提前与食堂或家长沟通准备少量熟粽子（注意去壳、去枣核等安全处理），或准备糯米、粽叶（非新鲜，避免划伤）等让幼儿触摸观察。*“五彩绘龙舟”：龙舟轮廓图、蜡笔、水彩笔、彩纸、胶水、剪刀（教师使用）等。*“端午习俗我知道”：相关图片、视频（如赛龙舟的片段，选择幼儿易于理解的）、故事绘本。3.其他：背景音乐（民乐，如《喜洋洋》、《金蛇狂舞》等）、相机或摄像机（用于活动记录）。（二）经验准备1.教师提前向幼儿讲述端午节的传说故事（如屈原的故事，可简化为幼儿能理解的版本）和主要习俗。2.鼓励家长与幼儿在家共同查阅端午节相关资料，丰富幼儿的前期经验。（三）人员准备1.各班教师明确活动流程及分工。2.可邀请有经验的家长志愿者协助活动开展（如包粽子示范、协助幼儿制作等）。七、活动流程（一）活动导入：端午习俗我知道（约15分钟）1.谈话激趣：教师以提问方式导入，如“小朋友们，最近我们闻到了一种特别的香味，看到了一些特别的装饰，你们知道是什么节日要来了吗？”引导幼儿说出“端午节”。2.故事分享：教师生动讲述端午节的传说（如屈原的故事），让幼儿初步理解节日的由来和纪念意义。3.习俗认知：通过观看图片、视频片段或实物展示（艾草、菖蒲、香囊、粽子模型等），引导幼儿认识端午节的主要习俗，如吃粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊、赛龙舟等，并简单了解其寓意（如香囊避邪祈福、艾草菖蒲驱虫等）。（二）主题活动：巧手童心度端午（约60-90分钟，可分区域或分组轮换进行）1.巧手制香囊（约30分钟）*介绍材料：教师展示制作香囊的材料，讲解其用途和安全注意事项。*示范讲解：教师（或家长志愿者）简单示范香囊的制作方法（如将布料对折，放入少量香料，用丝线封口，系上彩绳等）。根据幼儿年龄特点简化制作步骤，如小班幼儿可粘贴预裁好的布料和挂饰，中大班幼儿可尝试简单缝制或用毛根缠绕固定。*幼儿操作：幼儿自由选择材料进行制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助有困难的幼儿。提醒幼儿不要将香料放入口鼻。*分享展示：幼儿展示自己制作的香囊，互相欣赏，并可以将香囊佩戴在身上或挂在胸前。2.趣味品粽香（约20-30分钟）*观察与讨论：出示粽子实物（或模型），引导幼儿观察粽子的形状、颜色，闻一闻香味。讨论粽子是用什么做的，里面有什么馅等。*品尝体验：在确保安全的前提下，组织幼儿品尝少量提前准备好的熟粽子（教师需提前处理好，去除粽叶、坚硬果核等）。引导幼儿感受粽子的软糯香甜，体验分享的快乐。*（可选）包粽初体验：若条件允许且有家长志愿者协助，可提供少量浸泡好的糯米、粽叶（提前处理边缘），让幼儿在成人指导下尝试模拟包粽子的简单步骤，体验动手的乐趣（不作为主要目的，以感受为主）。3.五彩绘龙舟/赛龙舟游戏（约20-30分钟）*创意绘画：提供龙舟轮廓图或让幼儿自由创作，用蜡笔、水彩笔等画出自己心目中的龙舟，或用彩纸剪贴装饰龙舟。*（室内/户外）赛龙舟游戏：*室内：可组织幼儿分组进行“陆地赛龙舟”游戏，如两人或多人一组，脚踩“龙舟”（可用长布条或地垫代替）协同前进，或手持“船桨”（自制）进行爬行比赛。*户外：可利用感统器械设置障碍，模拟龙舟竞渡，增强活动的趣味性和运动量。*分享交流：展示幼儿的龙舟作品，或分享游戏中的快乐体验。（三）活动小结：浓情端午乐分享（约10分钟）1.回顾与分享：教师引导幼儿回顾本次活动的内容，分享自己最喜欢的环节和收获（如“我今天做了漂亮的香囊，我知道端午节要吃粽子”等）。2.情感升华：教师总结，再次强调端午节是中国的传统节日，我们通过自己动手体验了节日的快乐，也感受到了传统文化的魅力。鼓励幼儿将自己制作的香囊送给家人，分享节日的祝福。3.合影留念：组织幼儿佩戴香囊，与同伴、老师合影，留下美好瞬间。八、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿在家继续探索端午文化，如一起包粽子、学习端午儿歌、绘制端午主题图画等，并将过程照片或作品分享到班级群。2.区域活动：在美工区、语言区、建构区等投放与端午相关的材料，让幼儿在区域活动中进一步深化对节日的理解和体验。例如，美工区继续制作香囊、绘制龙舟；语言区阅读端午故事绘本；建构区用积木搭建龙舟等。3.环境创设：将幼儿的端午作品（香囊、绘画、手工作品等）布置在班级环境中，营造持续的节日氛围，让幼儿体验成就感。九、注意事项1.安全第一：*活动中涉及剪刀、针线等工具时，教师需全程看护指导，避免幼儿受伤。小班幼儿可由教师提前准备半成品或提供安全替代品。*品尝粽子时，教师需确保粽子软糯、无硬核，并提醒幼儿细嚼慢咽，避免呛噎。对有食物过敏史的幼儿要特别关注。*户外活动时，注意场地安全，避免幼儿追逐打闹发生意外。2.卫生保障：活动前后要洗手，保持活动区域的清洁卫生。制作食品相关活动需严格遵守卫生要求。3.个体差异：关注不同年龄段幼儿的发展水平和兴趣点，灵活调整活动内容和难度，确保每个幼儿都能参与其中并体验成功的快乐。4.过程指导：教师在活动中要注重观察幼儿，及时给予鼓励和帮助，引导幼儿主动探索和学习。十、预期效果1.幼儿对端午节的名称、主要习俗（吃粽子、佩香囊、赛龙舟等）有初步的认知和了解，知道端午节是中国的传统节日。2.幼儿在动手制作香囊、绘画龙舟等活动中，动手操作能力、想象力和创造力得到发展，体验到手工创作的乐趣和成就感。3.幼儿在集体活动中，乐于与同伴合作、分享，体验到节日的快乐氛围和集体生活的温暖。4.初步激发幼儿对中华传统文化的兴趣和热爱，萌发民族自豪感。十一、活动反思与评价（活动后填写）1.活动目标是否达成？哪些方面做得好，哪些方面有待