职业技术学校教学事故处理规范

职业技术学校教学事故处理规范第一章总则第一条目的与依据为维护正常的教学秩序，保障教学质量，规范教学行为，促进教师队伍建设，营造严谨治学、教书育人的良好氛围，根据国家相关教育法律法规及本校教学管理实际，特制定本规范。第二条定义本规范所称教学事故，是指在学校教学及与教学相关的管理活动中，因教师、教学辅助人员、教学管理人员或其他相关人员的过失或故意行为，导致正常教学秩序受到干扰、教学进程受阻、教学质量下降，或对学生造成不良影响、人身伤害或财产损失的事件。第三条适用范围本规范适用于本校全体在职教师、外聘教师、教学辅助人员、教学管理人员以及参与教学活动的其他相关人员在教学准备、课堂教学、实践教学、教学考核、教学管理等各个环节中发生的教学事故的认定与处理。第四条处理原则处理教学事故应坚持以下原则：（一）实事求是、客观公正原则：以事实为依据，客观公正地认定事故性质与责任。（二）教育与惩戒相结合原则：既要对责任人进行必要的惩戒，更要注重教育引导，帮助其认识错误、改进工作。（三）过错与责任相当原则：根据事故的性质、情节、后果以及责任人的过错程度，给予相应的处理。（四）程序规范、及时高效原则：建立规范的事故处理程序，确保事故得到及时、公正、有效的处理。第二章教学事故的界定与分类第五条教学事故的界定凡在教学过程中（包括理论教学、实践教学、实习实训、课程设计、毕业设计/论文等），因责任人违反教学管理规定、岗位职责或操作规程，或因工作失职、渎职、不作为、乱作为等，造成以下后果之一的，均认定为教学事故：（一）影响正常教学秩序，导致教学活动无法按计划进行或中断。（二）教学内容出现严重错误，或传授与国家法律法规、方针政策相违背的观点。（三）教学方法不当，或教学态度恶劣，对学生造成不良影响。（四）教学文件（如教案、讲稿、教学大纲执行情况等）存在严重缺陷，影响教学质量。（五）考核过程中出现泄题、漏题、评分严重失当或其他违规行为。（六）实践教学、实习实训中因指导不当、管理不力或安全措施不到位，造成学生人身伤害或设备损坏。（七）其他违反教学管理规定，对教学质量和教学声誉造成不良影响的行为。第六条教学事故的分类根据教学事故的性质、情节、后果严重程度及影响范围，教学事故分为轻微教学事故、一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故四个等级。（一）轻微教学事故指情节轻微，未造成明显不良后果或影响，经指出后能及时纠正的教学违规行为。例如：1.上课迟到或提前下课在规定时长以内，未对教学进程造成显著影响。2.教学准备不够充分，教案、讲稿不够完善，但未影响基本教学内容的传授。3.无故缺席应由教师参加的教学研讨、集体备课等教学相关活动一次。4.未按规定及时提交教学进度表、学生成绩等教学文档，经提醒后能尽快补交。5.教学态度略显生硬，但未与学生发生冲突，未造成不良影响。（二）一般教学事故指情节较为明显，对教学秩序或教学质量造成一定影响，但后果尚不严重的教学违规行为。例如：1.上课迟到或提前下课超过规定时长，或无故缺课（包括监考）一节。2.教学内容出现一般性错误，经指出后能及时更正。3.未按教学大纲要求组织教学，擅自删减或调整少量非核心教学内容。4.实践教学、实习实训指导不够到位，存在一定安全隐患，但未造成实际损失。5.批改作业、实验报告等不及时、不认真，或评分标准执行不一致，学生反映较大。6.在教学场所吸烟、使用通讯工具处理与教学无关事务，造成不良影响。（三）严重教学事故指情节严重，对教学秩序、教学质量或学生利益造成较大损害或恶劣影响的教学违规行为。例如：1.无故缺课（包括监考）两节及以上，或擅自调课、停课未按规定报批。2.教学内容出现严重政治性、科学性错误，或传播错误观点，造成不良影响。3.严重违反教学纪律，在课堂上发表不当言论，或与学生发生严重冲突。4.考核命题出现严重失误（如试题大量重复、存在严重错误未及时纠正），或在考试组织、阅卷、登分中出现严重违规行为，导致成绩失真或考试无效。5.实践教学、实习实训中因指导错误、管理混乱或未落实安全措施，造成学生轻微人身伤害或设备一定程度损坏。6.故意隐匿、篡改学生成绩或教学考核数据。7.以不正当手段获取教学资源、荣誉，或在教学评价中弄虚作假。（四）重大教学事故指情节特别严重，对教学秩序、教学质量、学校声誉造成严重损害，或导致学生重伤、死亡及重大财产损失的教学违规行为。例如：1.因教学失职、渎职或严重违规操作，导致发生重大教学安全责任事故，造成学生重伤、死亡或群体性伤害。2.在教学活动中发生严重违法违纪行为，或严重违反师德师风，造成极其恶劣的社会影响。3.大规模泄题、组织作弊，或在招生、录取、推荐等工作中存在严重违规舞弊行为。4.恶意破坏教学设施设备，或盗窃、侵占教学资源，造成重大损失。5.其他对学校教学工作和声誉造成灾难性影响的行为。第三章教学事故的认定程序第七条事故报告教学事故可以通过以下途径发现并报告：1.学校领导、教学管理部门、系（部）负责人检查发现。2.教师、学生、教学督导员或其他相关人员举报或反映。3.当事人主动报告。报告人应尽可能提供事故发生的时间、地点、经过、责任人、证人及相关证据材料。第八条受理与初步核实1.学校教学管理部门（如教务处）为教学事故处理的牵头部门，负责受理教学事故报告。2.接到报告后，教学管理部门应在规定工作日内进行初步核实。对事实清楚、情节简单的轻微教学事故，可直接进行认定并处理；对情况复杂或可能构成一般及以上等级的事故，应启动正式调查程序。第九条调查取证1.对于需要正式调查的教学事故，由教学管理部门牵头，可根据需要会同相关系（部）、纪检监察部门、工会等组成调查组。2.调查组应本着客观公正的原则，通过找当事人谈话、询问相关证人、查阅教学文件、调取监控录像等方式，收集证据材料。3.调查过程中，应充分听取当事人的陈述和申辩。第十条认定与分级1.调查组根据调查结果，对照本规范第五条、第六条的规定，对事故性质、等级进行认定，形成书面调查报告，提出初步处理意见。2.调查报告应包括事故概况、调查经过、证据材料、事故原因分析、责任人、事故等级认定及处理建议等内容。3.对于重大、复杂的教学事故，调查报告须提交学校教学工作委员会或校长办公会议审议。第十一条结果告知教学事故认定后，应将认定结果及拟处理意见书面告知责任人。责任人对认定结果或处理意见有异议的，可在收到告知书之日起规定工作日内，向教学管理部门或学校指定的申诉受理机构提出书面申诉。第四章教学事故的处理第十二条处理原则教学事故的处理应坚持教育为主、惩戒为辅，与事故的性质、情节和危害程度相适应，并充分考虑责任人的认错态度和整改表现。第十三条处理措施根据教学事故的等级及责任人的具体情况，可采取以下一种或多种处理措施：（一）轻微教学事故：1.责令责任人作出书面检查，限期整改。2.进行诫勉谈话，记录在案。3.在一定范围内通报批评。（二）一般教学事故：1.责令责任人作出深刻书面检查，并在系（部）或全校范围内通报批评。2.取消责任人当年评优评先资格。3.扣罚一定比例的当年教学绩效或相关津贴。4.责令参加教学规范、师德师风等相关培训。（三）严重教学事故：1.给予警告或记过等行政处分。2.取消责任人当年及次年评优评先资格，调离教学岗位或暂停授课资格一段时间。3.扣罚一定期限的教学绩效或相关津贴。4.若涉及经济损失，需承担相应的赔偿责任。（四）重大教学事故：1.给予记大过、降级、撤职直至开除等行政处分。2.解除聘用合同或劳动合同。3.若造成严重经济损失，需承担全部或主要赔偿责任。4.涉嫌违法犯罪的，移交司法机关处理。第十四条处理决定1.对于轻微教学事故，由教学管理部门负责人审批后作出处理决定。2.对于一般教学事故，由教学管理部门提出处理意见，报分管校领导审批后作出处理决定。3.对于严重教学事故，由教学管理部门提出处理意见，经学校教学工作委员会审议后，报校长办公会议审批。4.对于重大教学事故，由校长办公会议集体研究决定，并按干部人事管理权限报批或备案。第十五条处理执行教学事故处理决定一经作出，应立即执行。相关部门负责将处理决定送达责任人，并按规定落实处理措施（如档案记录、绩效扣罚、岗位调整等）。第五章申诉与复议第十六条申诉责任人对教学事故认定结果或处理决定不服的，可在规定期限内，向学校教学工作委员会或专门的申诉处理委员会提出书面申诉。申诉应载明申诉理由、事实依据及请求。第十七条复议1.申诉处理机构收到申诉后，应在规定工作日内对申诉材料进行审查，并决定是否受理。2.对决定受理的申诉，应组织复查。复查可根据需要进行补充调查或举行听证会。3.复查工作应在规定工作日内完成，并形成复查意见，报学校相关决策机构审定，作出维持、变更或撤销原处理决定的复议决定。复议决定为学校最终处理意见。第十八条期间效力在申诉、复议期间，不停止原教学事故处理决定的执行，但学校认为必要时，可以暂停相关处理决定的执行。第六章监督与责任第十九条监督学校纪检监察部门对教学事故的认定与处理过程进行监督，确保程序公正、处理适当。第二十条责任追究1.对于发生教学事故的责任人，应按本规范严肃处理。2.系（部）负责人对本单位发生的教学事故负有管理责任。若因管理不