2025年心理健康咨询中心心理咨询师招聘模拟题及答案

2025年心理健康咨询中心心理咨询师招聘模拟题及答案一、专业知识选择题（每题2分，共20分）1.某来访者主诉“最近3个月持续情绪低落，对以前喜欢的绘画完全失去兴趣，每天早醒2小时，食欲下降30%，但能坚持完成日常工作”。根据DSM-5诊断标准，最可能的诊断是（）A.持续性抑郁障碍（恶劣心境）B.重性抑郁发作（单次）C.适应障碍伴抑郁情绪D.双相情感障碍（抑郁相）答案：B解析：重性抑郁发作需满足至少5项症状（核心症状为情绪低落、兴趣减退），持续至少2周。该来访者症状持续3个月，符合“重性抑郁发作”的时间标准（≥2周），且存在早醒（睡眠障碍）、食欲下降（躯体症状），未提及躁狂/轻躁狂史，故排除双相；持续性抑郁障碍需持续≥2年，适应障碍通常在应激源出现后3个月内起病且持续不超过6个月，但该案例无明确应激事件，因此选B。2.儿童在4-5岁时出现“自我中心语言”（如独自游戏时大声描述行为），这一现象最符合（）的理论观点。A.皮亚杰（认知发展阶段论）B.维果茨基（社会文化理论）C.埃里克森（心理社会发展阶段）D.班杜拉（社会学习理论）答案：A解析：皮亚杰提出前运算阶段（2-7岁）儿童具有自我中心性，其语言主要为自我中心语言，用于自我引导而非交流；维果茨基强调语言的社会功能（如“私语”是向内部言语过渡的工具）；埃里克森关注人格发展的冲突；班杜拉强调观察学习。因此选A。3.以下哪种技术属于认知行为疗法（CBT）的核心干预手段？（）A.空椅技术（格式塔疗法）B.苏格拉底式提问C.自由联想（精神分析）D.无条件积极关注（人本主义）答案：B解析：苏格拉底式提问通过引导来访者自我探索认知偏差（如“全或无”“灾难化”），是CBT改变认知的关键技术；空椅技术用于整合内心冲突，自由联想探索潜意识，无条件积极关注是人本主义建立关系的基础，均不属于CBT。4.对创伤后应激障碍（PTSD）患者进行眼动脱敏再加工（EMDR）时，核心步骤不包括（）A.建立安全岛（稳定化技术）B.评估靶记忆的情绪强度（SUDS量表）C.引导来访者回忆创伤事件并伴随眼动D.强制来访者暴露于创伤场景（满灌疗法）答案：D解析：EMDR强调在安全状态下处理创伤记忆，包括稳定化（安全岛）、评估、记忆激活+双侧刺激（眼动）、认知重构等步骤；强制暴露属于行为疗法中的满灌，与EMDR的温和处理原则不符。5.某咨询师发现来访者（15岁初中生）因校园霸凌出现自伤行为，以下处理符合伦理的是（）A.立即联系学校要求惩罚施暴者B.告知来访者“自伤是错误的，必须停止”C.与来访者协商后联系其法定监护人D.为保护隐私不向任何第三方透露答案：C解析：未成年人自伤涉及安全风险，咨询师需突破保密原则，但应先与来访者协商（如“你希望我和父母谈吗？”），再联系法定监护人；直接联系学校或强制要求停止可能破坏咨访关系，完全保密可能延误干预，因此选C。二、案例分析题（每题20分，共40分）案例1：来访者张某，女，28岁，某互联网公司产品经理。主诉：“近2个月频繁失眠，每天只能睡3-4小时，白天注意力无法集中，工作效率下降50%。上周因方案失误被领导当众批评，之后出现心悸、手抖，现在一进公司就紧张，甚至想辞职。”访谈中了解到：张某近1年负责3个新项目，长期加班至深夜；父母从小要求“必须做到最好”，常因成绩未达95分以上批评她；1个月前相恋3年的男友因异地提出分手。问题：1.请从生物-心理-社会模型角度分析张某的心理问题成因。2.若采用CBT干预，需重点评估哪些认知偏差？请列举2种并设计对应的干预技术。答案：1.生物-心理-社会模型分析：生物学因素：长期睡眠不足可能导致神经递质（如5-羟色胺、去甲肾上腺素）失衡，引发情绪调节障碍；心悸、手抖可能与交感神经持续兴奋有关。心理因素：核心信念可能为“我必须完美，否则就是失败者”（源于父母的高要求）；近期失恋、工作失误强化了“我不够好”的中间信念；应对方式单一（过度投入工作），缺乏情绪宣泄渠道。社会因素：工作压力（多项目并行、加班文化）、亲密关系丧失（男友分手）构成双重应激源；互联网行业竞争环境加剧了“不能出错”的外部压力。2.CBT重点评估的认知偏差及干预技术：灾难化思维：如“方案失误会导致被开除，人生彻底失败”。干预技术：概率评估（引导来访者计算“被开除”的实际概率，对比其想象的“100%”）；行为实验（如观察同事类似失误后的结果）。全或无思维：如“我必须做到完美，否则就是废物”。干预技术：连续体技术（让来访者在“0分（完全失败）-100分（完美）”之间评估方案的实际得分，发现“70分”也可接受）；认知重构（用“我可以尽力，但允许自己不完美”替代原信念）。案例2：来访者李某，男，12岁，六年级学生。班主任反映其“近1个月上课频繁走神，作业拖延，与同学冲突增多（上周因争抢篮球推搡他人）”。母亲补充：“他爸爸半年前出差常驻外地，最近我发现他偷偷用我的手机打游戏到凌晨，说他几句就摔门回房间。”李某在咨询中沉默3分钟后说：“他们只关心成绩，没人在乎我难不难受。”问题：1.请判断李某可能的心理问题类型，并列出3项需进一步评估的关键信息。2.若采用家庭治疗（系统式），首次会谈的核心目标是什么？请设计1个具体干预技术。答案：1.可能的心理问题类型：适应障碍（因父亲离开、家庭结构变化引发的情绪行为问题）或对立违抗障碍（需排除）。需进一步评估的关键信息：情绪状态：是否有持续的情绪低落、易怒（如在家是否常发脾气）；游戏使用细节：每日游戏时长、是否因游戏影响睡眠/学习（如凌晨几点睡，白天是否困倦）；同伴关系：与同学冲突是偶发还是频繁，是否存在被孤立或霸凌（如是否有同学不愿和他玩）。2.家庭治疗首次会谈的核心目标：重建家庭沟通模式，让成员意识到“问题行为”是家庭系统失衡的表现，而非个体“坏”。具体技术：循环提问（如问母亲：“当孩子摔门时，你通常会做什么？”问李某：“妈妈沉默时，你心里在想什么？”问父亲（通过视频连线）：“你觉得孩子现在的变化和我们平时的联系频率有关吗？”）。通过提问引导家庭成员观察彼此的互动模式（如“孩子打游戏-母亲指责-孩子反抗”的循环），打破“孩子是问题制造者”的标签。三、实操技能题（30分）题目：某高校心理咨询中心接到辅导员电话：“大三学生王某昨晚在宿舍割腕（伤口较浅，已送校医院处理），声称‘活着没意思，父母只爱弟弟’。”你作为值班咨询师，需立即进行危机干预。请描述完整的干预流程，并说明每一步的具体操作。答案：危机干预流程及操作：1.评估风险等级（10分钟内）直接询问：“你现在还有想伤害自己的念头吗？”“有没有具体的计划（如再次割腕、服药）？”“今天带了危险物品（如刀、药物）吗？”观察状态：情绪是否极度低落/麻木，是否有绝望感（如“就算好了，他们也不会改变”）。初步判断：王某有自杀未遂史（割腕）、明确诱因（家庭忽视），当前风险为“高紧急”（需24小时监护）。2.建立安全环境（立即执行）联系校医院确认伤口处理情况，要求至少留观2小时；协调辅导员、室友24小时轮流陪伴（避免独处），收走宿舍内所有锐器、药物；与王某协商：“为了你的安全，今天需要有人陪着你，你愿意让室友/辅导员留下吗？”（尊重其选择权以建立信任）。3.情绪稳定化（30分钟内）共情：“听起来你觉得父母的爱被弟弟分走了，那种被忽略的感觉一定很难受（停顿）。”聚焦当下：“我们先不谈过去，你现在最想和我说的是什么？是委屈，还是绝望？”放松技术：引导腹式呼吸（“吸气4秒，屏住2秒，呼气6秒，跟我一起做”），降低生理唤醒。4.探索支持系统（20分钟内）提问：“除了父母，有没有其他关心你的人？比如某个老师、朋友？”（挖掘潜在社会支持）；联系其母亲（经王某同意）：“孩子现在需要感受到你们的关注，能否今晚视频通话？”（促进家庭支持）。5.制定安全计划（15分钟内）共同列出“当痛苦再次出现时可以做的事”（如打电话给咨询师、去操场跑步、写日记）；明确紧急联系人（咨询师电话、校心理中心24小时热线、父母电话）；约定下次咨询时间（“明天上午10点，我在咨询室等你，我们一起聊聊如何让父母更理解你”）。四、伦理与职业素养题（10分）题目：咨询师陈某在一次行业会议上偶遇来访者赵某（已结束咨询3个月），赵某热情打招呼并邀请陈某参加其婚礼。陈某的下列回应中，符合《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第二版）》的是（）A.“恭喜！婚礼我就不去了，但可以送你一份小礼物表达心意。”B.“好呀，正好想看看你现在的生活状态，地址发我。”C.“谢谢你的邀请，但作为前咨询师，参加你的婚礼可能影响专业界限，我们保持咨询外的距离更合适。”D.“婚礼可以去，但我们不谈过去的咨询内容。”答案：C解析：伦理守则规定，心理咨询师应避免与来访者发展双重关系（如朋友、社交关系）。即使咨询已结束，仍需谨慎处理后续接触，防止对来访者造成潜在伤害（如因“咨询师参加婚礼”产生压力）。选项C明确拒绝并解释界限，符合伦理；A（送礼物）、B（参加婚礼）、D（参加但不谈咨询）均可能模糊专业界限，故排除。五、论述题（30分）题目：随着AI技术发展（如智能心理助手、情绪识别软件），有观点认为“未来心理咨询师将被AI取代”。请结合心理咨询的核心要素（关系、共情、个性化），论述AI无法完全替代心理咨询师的原因，并提出咨询师应对技术变革的策略。答案：一、AI无法完全替代心理咨询师的核心原因1.真实关系的不可替代性：心理咨询的疗效50%以上源于咨访关系（Orlinsky等，2004）。AI的“共情”是基于算法对语言、表情的模拟，缺乏人类特有的“在场感”和“无条件接纳”。例如，来访者因丧亲哭泣时，咨询师的沉默陪伴、前倾的身体姿态传递的“我和你一起承受”，是AI的机械回应无法复制的。2.复杂情绪的深度理解：人类情绪具有模糊性（如“既愤怒又内疚”的矛盾感）和文化特异性（如东方来访者可能羞于直接表达需求）。AI依赖结构化数据训练，难以捕捉非言语线索（如微表情、语调变化）背后的深层意义。例如，来访者说“我没事”时，咨询师通过观察其攥紧的双手、颤抖的声音，能识别出“有事”，而AI可能仅根据文字判断为“情绪稳定”。3.个性化干预的动态调整：心理咨询需根据来访者的人格特点（如内向者需更多倾听，外向者需引导反思）、成长背景（如童年创伤的处理需分阶段）动态调整技术。AI的干预模式基于预设程序，难以应对“来访者突然提到未暴露的创伤事件”等突发情况。例如，CBTAI可能按固定流程引导认知重构，但咨询师能敏锐觉察到来访者此时更需要情感宣泄，转而使用人本主义技术。二、咨询师应对技术变革的策略1.善用技术提升效率：利用AI进行初步评估（如通过量表自动分析抑郁程度）、记录咨询过程（如语音转文字节省整理时间），将精力聚焦于关系建立和深度干预。例如，用AI筛选出“有自杀倾向”的高危来访者，咨询师优先处理。2.强化“人类独特能力”的培养：加强共情训练（如“情绪颗粒度”练习，区分“失望”和“绝望”）、非