江西省2026届高三上学期1月联考（26-279C）英语试题及答案

英语参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:回答听力部分时,请先将答案标在试卷上。听力部分结束前,你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。M:Hello.InternationalFriendsclub.canIhelpyou?bitmore.M:yes,certainly.well,weareasortofsocialclubforpeoplefromtime.w:Thatsoundsinteresting.I’mBritishactually,andIcametowashingtonaboutthreew:couldyoutellmesomethingaondifferentevenings.Monday—spanish;Tuesday—Itaw:well,thatsoundsgreat.IreallyneedtopracticemyFrencmoreinformation.Ifyoujoinnow,youcanhavethefirstmonthfree.试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。【高三英语●参考答案第1【高三英语第【高三英语第你将听到以下内容:W:yes,it’sninefifteen.你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择C项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。(Tert1)M:Ithinkweshouldreplacethatoldcomputer.(Tert2)W:IwasinMadridlastwM:Oh,whatwereyoudoingthere?(Tert3)(Tert4)M:No,IwentonThursdaynight.Didyou,onWednesday?W:Iwasgoingto,butcouldn’tmakeit.IthinkI’llgoonsaturdaynight.(Tert5)M:Aphotocopyofyouridentificationcardandyourpassport.W:Ihaveeverythingrighthere.M:Great!Thenfillinthisform.第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。【高三英语第【高三英语第(Tert6)W:Areyouafootballfan,Gomez?thegameonTV.Thatway,theM:Great.It’llbemorefuntowatchthegamewithafriend.听下面一段对话,回答第8和第9两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。(Tert7)M:Well,Icanspareyouafewminutes,butI’mveknow.M:It’sgoingtobeheldinthearW:Whoisopeningit?M:It’sgoingtobeopenedbyMrW:It’squiteabigexhibition,isn’tit?M:Quitebig.someveryfamouspaintiW:Well,thankyou,Mr.White.MayIwishyoueverysuccesswiththeexhibition!M:Thankyou.听下面一段对话,回答第10至第12三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。(Tert8)M:Hey,IthinkIfoundajobthatmightinterestLisa.Whereisshe?W:shewenttoLiverpooltovisitfriends,Ithink.Whatisit?M:Well,it’sfromLondonWeek,whichclaimstobetheonlynewspaperforvisitorstoLon-W:Whatdotheywant,areporter?W:Hmm.Itcouldbeinteresting.HowmuchW:Notbadatall.Anyrequirement?W:Anyotherdetailsaboutthejob?【高三英语第【高三英语第M:No,justthepaidtripstoparisontopofthesw:well,let’stellLisa.she’llbebacktomorrowIexpect.听下面一段对话,回答第13至第16四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Tert9)M:Goodmorning,I’moneofthestudentswhorentedyourflat.w:oh,yes.Everythingisok?w:oh!I’msorrytohearthat.whatkindofproblems?w:Ah,yes.sorryaboutthat.Igotridoftheoldfridge,butIdidn’tgetaroundtoorderingaw:ofcourse.Justtellmehowmuchyoupaidforit.听下面一段独白,回答第17至第20四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。(Tert10)M:Hi,I’dliketotellyouaboutthevalleycarshareproject.It’sacarsharingsystem第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。【高三英语第【高三英语第试题答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21—23BADA篇:文章介绍了伦敦公共交通系统去年的运营情况。21.B【解析】细节理解题。根据第二段第二句可知,伦敦地铁去年的客流量达到8.5亿人次,同比增长10%。22.A【解析】推理判断题。根据第三段第三句可知,其他收益(如广告收益)在总收益中的占比达到了18%,实现了25%的增长。这体现出广告收益是总收益的一个重要组成部分。23.D【解析】细节理解题。根据第四段可知,有轨电车的服务得到改善,投诉量下降了10%。这说明有轨电车在服务方面表现最佳。24—27ACBCB篇:作者成功登顶阿迪朗达克山脉的山峰,但作者的丈夫在下山途中意外骨折。在朋友、陌生登山者和救援人员的帮助下,作者的丈夫最终被成功救出,作者也由此产生诸多感悟。24.A【解析】细节理解题。根据第一段可知,作者站在山顶时,不但完成了既定目标,还与亲友共享登顶时刻。因此,她的内心是喜悦的。25.C【解析】词义推测题。根据第二段可知,下山的路面结了一层冰,作者的丈夫还滑倒摔伤26.B【解析】推理判断题。根据第三、四段可知,作者在他人帮助下才联系上外界,等待护林员又耗时良久,最后还清理树木以完成直升机吊运。由此可知,整个救援过程是复杂的。27.C【解析】主旨大意题。根据最后一段可知,作者通过此次营救事件,感悟到真正的力量与心安的来源。整段内容都是作者的所思与所感。C篇:研究发现,极端高温导致美国农田中的大量幼鸟死亡。该研究为气候变化对鸟类的影响提供了新证据。28.A【解析】细节理解题。根据第二段可知,幼鸟常因缺水和体温调节失常而丧生,那些在美 国农田里的露天鸟巢或鸟箱中成长的幼鸟尤其如此。由此可知,幼鸟的生存环境十分恶劣。29.B【解析】推理判断题。根据第三段可知,农业用地改造已经影响了农场的生物多样性和 物种健康,结合极端高温后,形成了幼鸟难以适应的生存条件,从根本上威胁着幼鸟的生存。30.C【解析】细节理解题。根据第五段最后一句可知,该研究使用了来自Nestwatch项目的15.2万份鸟类筑巢记录,这是志愿者们在23年间监测鸟类的卵、行为和幼鸟所收集的长期数据。31.D【解析】推理判断题。根据最后一段第一句可知,Danielkarp认为,数量已在下降的鸟类未来育雏可能更加困难,这会对这些鸟类的生存造成严重后果。由此可知,他对濒危鸟类的未来持担忧的态度。【高三英语第【高三英语第D篇:纽约市为治理街道噪声,采用新型技术监测发出过多噪声的车辆并实施罚款。32.C【解析】细节理解题。根据第一段可知,纽约市采用该技术是为了监测发出过多噪声的车辆,以此查处违法司机。33.D【解析】推理判断题。根据第四段可知,该段围绕“治理噪声为何重要”展开,介绍了噪声对人们的听力、心理及身体健康的危害,为纽约市的噪声治理举措补充了背景信息。34.B【解析】推理判断题。根据第五段可知,并非所有人都支持该技术及相关规定,汽车爱好者phillipFranklin发起线上抗议。由此可知,该技术的应用面临一些反对声音。35.D【解析】主旨大意题。通读全文可知,文章围绕纽约市运用新技术治理噪声这一主线展开,介绍了举措、效果、争议等内容,故D项最能概括全文主旨。七选五:本文介绍了游泳运动员达拉●托雷斯的健身理念和方法。36.D【解析】D项“托雷斯发现规律的锻炼对她的健康至关重要”与本段小标题keepexerci-sing呼应,点明了锻炼在托雷斯的生活中的重要地位。37.B【解析】B项“让你的锻炼计划循序渐进”是本段的主旨句。下文提到托雷斯年轻时只做有氧运动,后来因为膝盖问题调整锻炼方式,选择游泳和芭蕾塑形课。这体现出锻炼计划随身体状况的变化而调整,与该选项的内容契合。38.G【解析】G项“这对托雷斯来说是新的(体验),因为游泳主要动用肩部”承接上文“这种受芭蕾启发的锻炼方式主要针对臀部和腿部”。该选项通过对比,解释了为什么TheBarMethod对她而言是一种新的、互补的锻炼方式,逻辑衔接紧密。39.E【解析】E项“她认为人们必须让身体适当休息一下”与上文“现在,她不会因为错过一天锻炼而过于焦虑”以及下文“这些休息时间通常能帮助肌肉更快恢复”呼应,解释了托雷斯对待休息的态度。40.F【解析】F项中的This指代上文的“在游泳或上芭蕾塑形课时,她会配合动作调整呼吸”,而F项“这不仅能提升她的运动表现,还能平复她的心情”说明了托雷斯在锻炼中调整呼吸的好处。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45BACAD46—50CBADC51—55DBABC完形填空:我通过回忆童年时的一件趣事,引出了“探寻事物本质,活在当下”的人生哲学。41.B【解析】考查副词。我击出一记飞向左外野的直线球,短暂地驻足欣赏。42.A【解析】考查动词短语。相反,他拿起垒包想看看下面有什么。43.C【解析】考查形容词。他迫切地想解开这个困扰孩子们许久的谜团。44.A【解析】考查动词。尽管有几位父亲批评我们不专心比赛。45.D【解析】考查动词。但大多数人都为这个有趣又出人意料的场景放声大笑。46.C【解析】考查名词。我忘记了比赛结果,却记得这个瞬间。47.B【解析】考查名词。它成了我核心的人生信条:要永远花时间去“探寻二垒之下的事物”。【高三英语第【高三英语第48.A【解析】考查动词。这意味着活在当下,去做能让我快乐的事,不必在意他人的看法。49.D【解析】考查名词。这也意味着要透过表象去了解他人,因为每个人都有自己的故事。50.C【解析】考查动词。大学毕业后,我没有像许多同学那样去华尔街从事高薪工作,而是作为AmeriCorps的成员在哥伦比亚特区参与志愿服务。51.D【解析】考查形容词。我看到他们坚强的外表下,藏着柔软的心。52.B【解析】考查形容词。付出时间帮助他们,是我迄今为止最难忘的经历。53.A【解析】考查名词。作为成年人,我知道为未来规划的重要性。54.B【解析】考查名词。“探寻二垒之下的事物”时刻深深地提醒着我:过程比结果更重要。55.C【解析】考查名词。我选择在余生坚守这份珍贵的人生态度。第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)语法填空:中美青年代表参与交流项目,开展文化探访与科技观察活动,沉浸式感受中国的历史文化魅力与科技发展成就56.themselves【解析】考查代词。根据本空前的动词losing可知,此处须填入they的反身代词形式,构成loseoneselfinsth,意为“沉醉于某物”。57.The【解析】考查冠词。此处的program特指前一句中提到的交流项目,故此处用定冠词The。58.dialogues【解析】考查名词单复数。dialogue为可数名词,且空格前无限定词,故此处应用复数形式泛指多次或多种对话。59.visiting【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知,本句缺少了主语,故此处用动名词形式。60.equally【解析】考查副词。此处需要用副词修饰过去分词短语steepedinhistory,形容西61.interactive【解析】考查形容词。此处需要形容词修饰名词activities,而interact的形容词62.elegance【解析】考查名词。根据后面的beauty可知,这里需要用名词作宾语,而elegant63.how【解析】考查名词性从句。how在此处引导宾语从句,从句作admired的宾语。这个句子意为“在苏州博物馆,参观者惊叹于古典美学如何与现代设计相融合”。64.werestruck【解析】考查时态和语态。主语They与strike构成被动关系,且句子描述的是过去发生的事件,故此处用一般过去时的被动语态werestruck。“bestruckby”意为“被……所震撼/打动”。65.into【解析】考查介词。insight经常与into连用,表示“对……的深入了解”。【高三英语第【高三英语第评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节(满分15分)参考范文:Duringthefive-minutemypointsclearlywhilemaintainingeyecontactwiththeaudience.whattrulyinspiredmement.Throughthisexperiencyours,LiHua1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。【高三英语第【高三英语第—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。第二节(满分25分)参考范文:wethentesteditsotherfunctions,andallofthemworkedperfectly.ourturn,myhandsfeltcold.Icarefullyplacedasmallboxinfrontofourrobot.withasoftcouldhardlybelieveit.wewalkedtothestag