2026年大学英语六级考试模拟题及解析

2026年大学英语六级考试模拟题及解析写作（1题，15分）题目：假设你所在学校将举办“绿色校园”主题环保活动，要求学生参与垃圾分类、节能减排等实践。请结合自身经历，写一篇短文，内容包括：1.简述当前校园环境问题；2.提出至少两项可行的环保措施；3.说明个人如何践行环保理念。要求：1.词数150-200；2.可以适当引用数据或案例；3.标题自拟。听力理解（0题，0分）（本部分为纯文字题型，无听力内容）阅读理解（3题，42分）长篇阅读（1题，10分）题目：阅读以下文章，判断每项说法的正误（T）或错误（F）。文章：“智慧农业”如何重塑中国乡村振兴近年来，中国农业领域加速推进数字化转型，其中“智慧农业”成为关键抓手。通过物联网、大数据等技术，传统农田正逐步实现精准灌溉、智能施肥、病虫害预警等功能，显著提升了生产效率。然而，智慧农业的推广仍面临诸多挑战。首先，农村地区的基础设施相对薄弱，尤其是在偏远山区，网络覆盖率和电力供应不足，制约了智能设备的部署。其次，农民数字素养普遍不高，部分老年农民对新技术接受缓慢，需要系统性培训。此外，数据安全和隐私保护问题也引发社会关注。尽管如此，政府已出台多项政策支持智慧农业发展。例如，2025年中央一号文件明确提出，要加大农村数字化投入，建立农业大数据平台。同时，企业也在积极探索商业模式，如通过“互联网+农业”平台，将农产品直供城市消费者，缩短供应链，提高收益。未来，智慧农业的普及将极大推动乡村振兴。不仅能够缓解农村劳动力短缺问题，还能减少资源浪费，促进农业可持续发展。但需注意的是，技术进步不能忽视人文关怀，应兼顾农民的实际需求，避免“数字鸿沟”加剧社会不平等。判断以下说法的正误：1.智慧农业仅通过技术手段提升效率，与农民培训无关。2.政府已通过政策文件推动农村数字化建设。3.企业与政府合作能促进智慧农业的商业化应用。4.智慧农业可能导致农村与城市之间的数字差距扩大。5.精准灌溉是智慧农业的核心技术之一。评分标准：每项1分，共10分。仔细阅读（1题，20分）题目：阅读以下文章，回答问题。文章：“非遗旅游”的困境与出路非物质文化遗产（非遗）是中华文化的瑰宝，近年来，各地政府纷纷将非遗元素融入旅游开发，试图通过市场化运作传承传统文化。然而，这种模式并非全然成功。一方面，非遗旅游产品同质化严重。许多景区仅简单复制传统技艺，缺乏创新，游客体验单一。例如，某地“皮影戏表演”长期使用标准化剧本，甚至允许游客“参与”，但实际操作中技艺被简化，难以体现非遗的精髓。另一方面，过度商业化导致部分非遗项目偏离初衷。某地“剪纸工坊”原为社区传承基地，后因追求利润，开始教授游客“速成剪纸”，反而使传统技法传承受阻。如何破解困局？专家提出三点建议：首先，应强化非遗的“活态传承”。例如，浙江某地建立“非遗村”，将传统手工艺与农耕文化结合，游客不仅能观赏技艺，还能参与农事活动，增强文化沉浸感。其次，要注重人才培养。某高校开设“非遗保护与开发”专业，培养复合型人才，为非遗旅游提供智力支持。最后，利用数字化手段。某地博物馆通过VR技术还原传统工艺制作过程，让游客“云体验”非遗，既保护技艺，又扩大受众。尽管挑战重重，非遗旅游仍有巨大潜力。关键在于平衡保护与开发，避免文化在商业浪潮中迷失。问题：1.文章主要讨论什么问题？2.分析非遗旅游产品同质化严重的原因。3.专家提出的解决建议中，哪项最符合“活态传承”理念？4.结合文章，谈谈你对“非遗旅游”未来发展的看法。评分标准：每题5分，共20分。选词填空（1题，12分）题目：阅读以下文章，从A-F六个选项中，选择最合适的单词填入空格，每空1分。文章：Theriseofvirtualreality(VR)hasrevolutionizededucation,allowingstudentstoexplorehistoricalsiteswithoutleavingtheirclassrooms.However,itsadoptionfacesseveralobstacles(B).First,thehighcostofVRequipmentlimitsitsavailabilityinruralschools.Second,teacherslacktrainingtointegrateVRintocurriculaeffectively.ArecentstudybytheMinistryofEducationfoundthatonly30%ofschoolsnationwidehaveimplemented(D)VRprograms.Despitethesechallenges,expertsbelieveVRhaspotential(A)totransformlearning.Forinstance,aprojectinShanghaiusedVRtoteachgeography,enablingstudentsto“walk”throughtheAmazonrainforest.Thisimmersiveexperiencedeepensunderstandingcomparedtotraditionaltextbooks.Yet,VRcannotreplaceconventionaleducationentirely.Abalancedapproachisneeded,combiningtechnologywithhands-onactivities.A.potentialB.obstaclesC.innovativeD.implementedE.accessibleF.interactive评分标准：每空1分，共12分。翻译（1题，15分）题目：将以下英文段落翻译成中文：>"AsChinaacceleratesindustrialupgrading,theroleofsmallandmedium-sizedenterprises(SMEs)hasbecomeincreasinglycrucial.Theseenterprises,thoughoftenconstrainedbylimitedresources,demonstrateremarkableresilience.Forexample,atechstartupinShenzhensurvivedtwoeconomicdownturnsbydiversifyingitsproductlines.Meanwhile,governmentpolicies,suchastaxincentives,havefurtherboostedtheirgrowth.However,challengesremain,includingfiercemarketcompetitionandskillgaps.Tothrive,SMEsmustinnovatecontinuouslyandembracedigitaltransformation."评分标准：译文需准确、流畅，关键术语翻译恰当。答案及解析写作（15分）参考范文：Title:GreenCampus:OurCollectiveResponsibilityTherapiddevelopmentofhighereducationhasbroughtenvironmentalchallengestoourcampus.Garbagedisposalisdisorderly,andenergyconsumptionishigh.Manystudentstaketheseissuesforgranted,whichharmsthesustainabilityofourcampus.Totacklethisproblem,wecantakepracticalactions.First,universitiesshouldestablishmorerecyclingbinsandpromotewasteclassification.Forinstance,TsinghuaUniversityhasimplementeda"zero-wasteclassroom"initiative,achievinga70%recyclingrate.Second,energy-savingmeasuresmustbeadopted.Dormitoriescouldinstallsmartmeterstomonitorelectricityusage.Additionally,weshouldadvocateforgreenlifestyles.Simplestepsliketurningofflightswhenleavingaroomorcyclingtoclasscanmakeadifference.Asindividuals,wemustleadbyexample.Byparticipatingincampusenvironmentalcampaignsandspreadingawareness,wecaninspireothers.Onlythroughjointeffortscanwecreateagreener,moresustainablecampus.解析：1.结构完整：涵盖问题、措施、个人行动，符合题目要求；2.论据具体：引用清华大学的案例，增强说服力；3.语言流畅：使用“tackle”“inspire”等高级词汇，体现英语水平。长篇阅读（10分）1.F（文章指出农民数字素养不足，但未完全忽略培训）；2.T（明确提及2025年中央一号文件）；3.T（企业通过“互联网+农业”模式推动商业化）；4.T（文中提到“数字鸿沟”风险）；5.T（精准灌溉是智慧农业关键技术）。解析：1.选项混淆了“培训不足”与“无关”；2.文中直接引用政策文件；3.企业与政府合作是商业模式创新；4.文末强调技术需兼顾人文关怀；5.文中明确提及精准灌溉。仔细阅读（20分）1.非遗旅游的困境与机遇；2.原因：①简单复制传统技艺，缺乏创新；②过度商业化偏离传承初衷（例：剪纸工坊速成教学）；3.活态传承：浙江“非遗村”结合农耕文化；4.观点示例：非遗旅游需平衡保护与开发，避免技术异化文化，可借鉴数字化手段扩大影响力。解析：1.主旨题需概括全文；2.结合第二段案例分析；3.第三段明确指出“活态传承”理念；4.要求个人见解，结合文段观点。选词填空（12分）1.A（potential）；2.B（obstacles）；3.D（implemented）；4.A（potential）；5.E（accessible）；6.F（interactive）。解析：1."VRhaspotentialtotransform"（潜力）；2."facesseveralobstacles"（障碍）；3."implementedprograms"（实施）；4."emergingpotential"（潜力）；5."accessibleinruralschools"（可及性）；6."interactiveexperience"（互动性）。翻译（15分）“随着中国加速产业升级，中小企业的作用日益