学生社会实践调查总结（32篇）

学生社会实践调查总结（优质32篇）

一、高度重视、认真组织假期前，院团委向全院广大同学发

出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，并印发人手一份的社会

实践活动登记表，各系学生会（分团委）积极响应、认真落实，根据

自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的

姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从

而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动今年我院的三下

乡社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践

点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活

动。

（一）从组织形式上看，主要有两种形式：

1.分散活动c其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面c从区域划

分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希

望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、

企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳

动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。

今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大

学生赴河池地区的三个代表实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小

分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会

实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街

村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷

车。

（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1.开展便民服务。各小分队利用当地的好日在市场上设立家电维

修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以

优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿

者的精神。

2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小

学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，

大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县

部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写

出几分调查报告。

4.开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。

下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄

稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃

眉之急。

5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会

实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组

织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解

决了自身的生活需要C

7.环境保护。组织学生积极参与保护母亲河行动，进行生态环境

调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8.考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组

成三个代表服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革

命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百

多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，

各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。总之，今年的

社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来

看，今年暑期社会实践有几个特点：

（1）社会热点问题调查；

（2）结合专业进行社会实践。

三、总结经验，评比表彰写经验总结、相互交流。

提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关

于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部

交流的'基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、

效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报

告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行

评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交

流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次

和水平的社会实践报告。（四）经验和收获1.学院各级领导的重视,

广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保

证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重

要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组,

指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加

以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投

身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2.各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进

行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自

身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的

开展方面尽量为大学生提供各种便利.保证了社会实践活动的顺利进

行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作,

把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培

养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使

不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带

来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再

就业问题的必要性。虽然是短短的二十天，但是客观现实给同学们的

教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一

份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理

论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的

精神。共青团桂林工学院委员会

学生社会实践调查总结篇4

选择了法学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽

然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识

真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生

听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了

企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。平

时在学校，作业错了改一改就可以交上去了，但在公司里，报告绝对

不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就

会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所

谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状杰，才能

在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严

格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到

的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要

的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是

不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出

错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在公司

里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在

社会的人都宁愿回校读书c我们上学，学习先注的科学知识，为的都

是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专

业知识，明天才能更好地为社会服务。

学生社会实践调查总结篇5

翠玉清溪小分队：李海琼、李翠芳、李翠琼、普云飞、刘红敏、

高宇

一、前言

大学生就业困难一直以来都是大家关注的热点话题，诸如北大的

学生卖猪肉、做清洁工这样的新闻已经数见不鲜，大家对大学生就业

问题的态度也开始有所转变，从开始严肃紧张变为无奈的戏谑，“毕

业就是失业”这样的话几乎成为毕业大学生的一句流行语。

其实出现大学生就业困难的问题并不仅是跟当前的经济状况有

关，因为在实际情况中，一面是大学生找不到工作，一面是许多企业

和单位面临着用工荒，所以就业困难这一问题还与大学生的职业价值

观等多方面问题有关。就业是民生之本，就业问题关乎到社会的稳定

和发展，从招聘方和大学生两者之间解决需求矛盾，是解决这一问题

的关键。

师范生是大学生群体中特殊的组成，他们的就业方向基本固定在

教育机构，而教育机构每年提供的岗位数量一定，出了免费师范生之

外的其他师范生均面临着激烈的岗位竞争，他们的就业输出方向较为

单一，假如教育机构这一人力输出受阻，他们的就业问题将变得十分

严峻，所以毕业师范生对用人单位的职位要求以及就业趋势的了解,

将有利于帮助师范生解决就业问题。

在招生就业处和校团委联合组织开展的第四届“千名学子闯市

场”暑期社会实践活动中，我们翠玉清溪小分队针对师范生的就业

问题对云南省玉溪市民族中学展开了调查，从局部情况和全国情况作

了对比，在调查中获取了许多重要信息，希望它能够在师范生的就业

问题上起到一定的积极作用。

二、正文

202X年7月4日由西南大学云南•玉溪籍学子组成的“翠玉清

溪”小分队一行六人走访了玉溪市民族中学°在该校办公室副主任普

春文老师的配合下，了解了玉溪市民族中学202X年的教师招聘情况,

顺利完成了此次“千名学子闯市场”活动。

这次采访活动主要围绕着需求层次、应聘要求以及工作安排三个

方面对在免费师范生、师范生和非师范专业三类教师资源的招聘上进

行了讨论。其招聘情况如下：

玉溪市民族中学202X年计划招聘高中教师9名。其中化学老师

3名，生物老师2名，英语老师1名，物理老师1名，通用技术老师

1名，舞蹈老师1名。至202X年7月4日，已签约教师3名。其中2

名为生物老师，1名为化学老师。已签约的3名教师均属于免费师范

生。

普春文老师告诉我们，目前学校现任教师大部分都毕业于教育部

直属的6所师范大学，学校在进行招聘时也更多地青睐于这6所大学

的优秀毕业生。“不仅仅是因为免费师范生各方面的能力与素养都高

于其他师范类学校的毕业生，而且因为免费师范生政策是国家推进教

育发展的一项重要举措，我们必须积极响应国家号召J

据了解，玉溪市民族中学对应聘教师的考核主要通过笔试、面试

和试讲来进行。“每个应聘者都要做一套由相应的教学小组出的试题,

我们比较重视应聘者的专业素养。”这是玉溪市民族中学招聘教师的

传统，而往往也是在这一关，很多师范生落选了。

当我们问及应聘者存在的问题时，普老师说：“一方面是他们的

专业基础不够扎实。有些师范生在笔试环节，竟然连及格分都考不到。

另一方面是缺乏锻炼和创新。有些试讲者在试讲时过分紧张，以至于

到后来不知所云。有些试讲者讲课时过于‘冷'，无法调动学生的积

极性J

无独有偶，玉溪市民族中学在岗位招聘中的态度和面临的问题是

全国许多教育单位所共有的，可以说，玉溪市民族中学的情况是在整

个师范生就业大趋势下的具体表现。

从全国范围来看，师范生就业呈现冰火两重天，师范学校分层非

常明显。华中师范大学就业指导中心主任曾浩分析，6所国家直属的

师范学校（北师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大和西

南大学）的学生供不应求，西北师范大学、湖南师范大学、南京师范

大学、华南师范大学、河南师范大学等几所地方的师范大学就业形势

也不错，其他省属、地属的师范院校就业形势较为严峻。从就业地区

和求职方向的调查结果上看，一线发达城市仍为学生就业的首选，占

58.53%,二线城市占202X年来，在全国范围内逐步开始实行教师资

格认证制度，面向社会吸纳师资；同时，鼓励综合性高等院校参与培

养、培训中小学教师工作，使得师资来源多元化。但由于受社会认同

和学校品牌的长期影响，普教系统仍然是师范院校尤其是部属师范院

校的优势就业领域。

但是，这一优势近年来也不断受到就业市场容量的挑战，我们面

临中西部优质师资匮乏，大城市职位日渐饱和，基层教育系统缺少编

制的现实情况。一方面，从理论上讲，在中西部

地区优秀师资缺口巨大；在经济发达地区，发展教育事业得到了

物质保障，适龄学生有条件接受高中教育，不少地方高中升学率接近

或达到100机高中需要扩招，加之近几年民办学校、职业学校大量

兴起，这使得师范生就业机会增多，又势必在教育系统内为毕业生拓

宽了就业市场。

另一方面，教育系统编制缺乏，很多现任老师还在体制系统之外

等待入编。由于大城市对于毕业生有很大的吸引力，毕业生就业首选

北京、上海等大城市，而在这些一线城市，中学教师岗位日渐饱和，

又受到户口和编制的限制，不可能再大量接收毕业生，而且北京的中

学也主要接收硕士生和博士生。因此，在普教系统就业面临较大的竞

争和压力，近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线

甚至三线城市将会成为毕业生的聚集地。

三、讨论

近年来国家致力于维护就业公平，逢招必考，教育局和中学通常

也要通过面试和试讲确定教师人选，很多比较好的中学在招聘季节内

通常要从北到南，在全国范围内选拔优秀毕业生，不夸张地说，最终

录用的毕业生真是百里挑一。在教育系统就业，唯一的资本是自身实

力，相比其他领域，选拔过程和录用结果更具公平性，因此，毕业生

的个人素质和能力尤显重要。

在选择教师的标准上，除了要求有教师资格证、普通话等级证、

计算机证等硬性条件外，教师岗位还需要应聘毕业生具有较强的沟通

能力、语言组织表达能力、外在气质等综合素质和能力，很多用人单

位表示录用教师“第一看专业成绩，第二看个人能力”，除了专业知

识，学校最看重的是毕业生的组织管理协调能力和沟通能力。

中学老师不仅要与同事、学生打交道，还要与学生家长打交道；

不仅要传授知识，还要擅长处理学生之间甚至家长之间的矛盾问题，

很多毕业生没有实际社会经脸，不会与人打交道，只能“独善其身”，

不会解决复杂问题。随着用人单位对学生素质要求的不断提高，学生

的表达能力、人际交往能力、管理组织能力等越来越受到重视。

很多想当老师的同学欠缺基本的职业素养和职业技能。这是因为,

近年来，我国的师范教育本身存在师范性日益削弱的问题，很多师范

院校向综合性、研究型大学靠拢，有的还与综合性大学合并，将工作

的重心转向追求专业的学术性和综合性，直接削弱了师范教育特色，

从对学生培养目标和方式来看，在研究型和师范的特色之间，实

际上更偏重研究型，学校和院系侧重对学生学术研究能力的培养和考

查，忽视对学生进行教师职业技能的训练，这样的培养目标使学生基

础知识扎实、学习能力强、科研能力强，但其他能力却相对较弱。

四、总结

随着国家师范生就业政策的变化和大学生就业市场化的不断深

入，师范就业市场本身的资源配置情况发生了较大变化，6所国家直

属的师范学校的师范生就业情况良好，地方师范学校的师范生就业情

况较为紧张，免费师范生在各地的就业情况良好，具有优先权。

在教育系统就业，毕业师范生的能力至关重要，一方面是专业知

识，另一方面是教学能力，两者缺一不可。毕业生缺乏教师职业技能

训练，是毕业生和高校都必须重视的问题，这个问题非师范院校的毕

业生需要自己解决，师范院校的毕业生同样也需要补补课。

这次暑期社会实践让我们在就业问题上打开了新的窗户，看到了

以前不曾注意到的问题，让我们了解到只有站在总体的高度去看待问

题才能更全面地了解实际情况，为将来的奋斗目标做好自己的打算。

虽然活动区域不是很广泛，收集到的资料也很有限，在整个过程中也

有许多疏漏.但我们还是收获了很多课本里没有的知识.为我们踏入

社会做了一些必要的铺垫。社会实践为大学生与社会搭建了沟通桥梁,

知识与实践相结合，才能贡献出我们大学生应有的价值，实现自己的

人生目标。“百无一用是书生”，我相信我们大学生会用自己的行动，

在就业方面攻克难关，让这句话永远贴上“谣言”的标签！

二Oxx年七月十三日

学生社会实践调查总结篇6

“千里之行，始于足下“，这短暂而又充实的实习，我认为对我

走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要经

历，也是一个成长的重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，与他人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在

实际生活中得到认真的贯彻，好的习惯也需要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识将是是我人生中的一笔宝贵财富。这

次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事

首先要学会做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人

的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需

要学习的东西很多，他们就是最好的老师。

“三人行，必有我师“，我们可以从老师/身上学习的还很多很

多，可以是知识、也可以是道理。实践活动是学生接触社会，了解社

会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不

是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了我们认识

问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社

会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,

用书本知识充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

艰辛知人生，实践长才干通过这次的的实习活动，我们逐步发现

了自身的不足。

（一）、缺乏创新

大学生是一个充满着激情与创造的团体，思维活跃，想象力丰富

是我们最大的资本，但在这次的实践过程中，我们并没有充分的应用

好自己身上最宝贵的资源，由于缺乏敢于创新的精神，在采访与写作

时，几乎看不到自己的闪光点，这与大学生的积极、活跃是不相符合

的。

（二人经验不足

多年的在校学习，使我们对新闻采访与写作在理论上有了深刻的

了解，曾经信誓旦旦的以为自己已经有能力胜任新闻采访与写作工作。

但实际告诉我们，我仅还要学的还很多，我们的理论与实践之间还存

在着一道鸿沟，跨越这道鸿沟还需要我们付出艰辛地努力。

（三）、不善于主动

无论是做事还是学习，我们一直都延续着学校老师教学生学的学

习特点，到了实习时我们才发现，学习是需要主动的，生活中每一个

人都可以是我们的老师，需要我们自己去用眼睛观察、用耳朵聆听、

用心去感悟。被动的学习是有限的，主动的学习才是无限的，只有养

成主动学习的习惯，将来的我们才能与世界同步发展，与时代齐头并

进。（四）、价值观不明确在实习之前，我们并未认清自己的位置，对

自身价值也不能够进行客观评价。但实习过程不断地使我们知道了要

将在学校学到的理论知识转化为实践中的应用是一个漫长而艰辛的

过程，使我们认清了实现自我价值不在于仅仅是从事新闻工作，还可

以从事与新闻相关的其它职业，只要能用自己的力量去奉献社会，任

何岗位都能够实现自己的价值。

我们的不足还很多，但最重要的是我们学会了认识自己的不足，

学会了正确认识价值关系，这在无形中使我们对自己的未来有一个正

确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅

力。对于即将走上社会的我们，更应该提早认识社会、走进社会、适

应社会。暑期实习活动正好为我们提供了磨练品格、增长才干、实现

全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社

会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我们会更加积极的参加这样的

活动，用理论与知识碰撞出新的火花。

学生社会实践调查总结篇7

从春节鞭炮燃放的减少看中国文化变化

春节是中国的传统节日，而春节燃放鞭炮也是历史遗留下来的传

统c我们中国人重视春节.也喜欢热闹，所以历年来为增强热闹气氛

而大量燃放鞭炮的事并不罕见，尤其是在农村。而近年来，春节鞭炮

燃放量逐渐减少，这到底意味着中国文化的怎样变化呢？

春节是中国最隆重的节日，五十六个民族共同庆祝的一个节日，

是一年的结束，来年的开始，是对过去的总结，对未来的期望。春节

燃放鞭炮在中国是一种最常见、最基本的庆祝方式，而据国家安全生

产监督管理总局发布消息，《一年危化品和烟花爆竹安全监管重点工作》

方案已经确定，安监部门将继续推动城区安仝风险大的危化企业搬迁

工作，努力实现末全国烟花爆竹生产企业数量比—年减少202X

年过年时我也深刻感受到我家乡的鞭炮燃放量有所减少，大家也说过

多燃放鞭炮没有意义，一来造成的污染太多，二来还存在安全隐患。

说到污染，我是深有感触，每年过年放鞭炮僻喝啪啪的，烟雾滚滚，

还要打扫一大堆纸屑，真是一件极其烦心的事。再说安全问题，燃放

鞭炮时，鞭炮点燃后离手一定要快，不然一不小心就会炸到自己，同

时鞭炮的巨响也很有可能造成耳聋。

众所周知，中国的传统文化受到很多外来文化的冲击，传统节日

越来越不被重视，而西方的圣诞节等节日却倍受青睐，这不能不说是

中国传统文化的衰退。但是，鞭炮燃放的减少是否也意味着传统文化

的衰退呢？春节燃放鞭炮是从—多年前开始的，可以说是历史悠久。中

国的传统文化在衰退是不可否认的，但是我认为春节燃放鞭炮的减少

并不是文化衰退的表现，中国几千年的传统文化中也有许多是落后文

化和腐朽文化，而我认为燃放鞭炮就是落后文化之一。中国发明火药

最开始是用来制造烟花，而经过流通到达国外，却制成了大炮，不仅

轰炸了国外资本主义冰冷的城堡，而且外国侵略主义还用它打开中国

的国门。这是一件多么可笑的事，中国人自己发明的东西却被别人利

用，反而打中国自己人。

由烟花爆竹引发的惨剧也是不能忽视的，—年2月26日202X

年5月8日，钦州市钦北烟花炮竹总厂固引工房发生爆炸事故，造成

4人死亡;—年2月1日上午，连霍高速河南三门峡段义昌大桥上

一辆载着烟花爆竹的货车爆炸，导致桥体坍塌，事故造成26人死亡。

类似此类由烟花爆竹引发的事故还比比皆是，这些完全是可以避免的

意外C

春节鞭炮燃放的减少是一件可喜的事，它是中国文化进步、人民

思想观念进一步解放的直接表现。但是春节在中国文化中的地位是举

足轻重的，热闹不可或缺，我觉得在保护环境的同时也要尊重节日习

俗，不能弱化传统节日对我们的影响。我们应该加强科技力量，研发

更环保、更安全的庆祝工具，使中国的节日在安全、喜庆的氛围中度

过，让世界看到我们中国文化更加强大！

学生社会实践调查总结篇8

大学是个小社会，进大学相当于进了半个社会。我们不再是象牙

塔里不能被风雨击打的花朵。通过社会实践的训练，我们深刻认识到

社会实践是一笔财富。

7月，军训结束后，我们的实习团队走上了宁波的教学之路。在

前期准备中，我们选择走进社区开展募捐活动。在居委会的热心帮助

下，募捐活动也如火如荼，成果颇丰。短短几天的练习，汗水浸湿了

我们的衣服和裤子，泪水模糊了我们的双眼。但是我们选择了坚持。

我们把关爱的精神带到了社区，在社区的人们心中留下了美好的印象。

7月，我们走进火热的社会，用汗水和泪水谱写了一曲壮丽的青春之

歌。这是爱的奉献，这是我们无悔的选择。7月，我们传播希望，同

时拥抱收获，就像新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也为社

会留下了辉煌的贡献。

接下来的五天行程成了我们的话题。在xx小学，我们参观的第

一天，很多孩子都在操场上玩耍嬉戏，看到我们就显得很害羞。毕竟

孩子就是孩子。在我们的游戏中，他们很容易熟悉彼此。现在隔阂消

失了，剩下的就是教书育人的负担。

我们的实践团队在早课中安排了英语课和绘画课，进行了说、想、

动手三个方面，让学生活跃起来，在课堂内容上有所创新，穿插了英

语歌曲、绘画涂鸦等有趣的项目。下午是作业辅导和素质拓展。充分

发挥学生的作用，让他们过上精彩的一天。

离别永远是最难做的事。经过一场包饺子的活动和班会，我们的

暑期社会实践正式结束，但我们心里已经放弃了孩子。总有练习选手

最后痛哭流涕，甚至和学生一起哭，互相安慰,你什么时候会再次出

现在你的耳边？也许我们的意识会是告别，但我们希望留下一些东西,

有限的知识，团队意识，积极向上的精神。

此外，我们在实践中还存在许多困难，包括资金不足、联系不完

全、准备仓促、组织松散、分工混乱。不过因为这是第一次，也为我

们积累了经验，相信以后会越来越好的。

大学是教育、培养、磨练我的圣地。住在这里我感到很荣幸。社

会是一个很好的锻炼基地，可以把学校的知识向社会联系起来。“写

在纸上总是很浅，所以你永远不会知道实践是学生接触社会、了

解社会、服务社会、用所学实践自己的最佳途径。动手，不闭门。它

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强识别问题、分析问题、解

决问题的能力。为理陋和进入社会打下了良好的基础。

学生社会实践调查总结篇9

那是在总经理的办公室里，我坐在总经理的椅子上。这时，一位

姓于的经理走了进来。我故意拿总经理的腔调说了一句：小于，随便

坐。我当时并没有意识到这句话有什么不妥，但事后，那位于经理和

我说，当时我弄得他很没有面子，祸从口出，如果我对别的经理说的

那话，或许，我会惹来一些是非。想想也是，毕竟，他是我的上级，

又有老总和几位经理在场，这样称呼很是不好。还好，于经理没有追

究。

上下级关系，也完全不一样于师生关系。我的实习经理说过一句

话，我此刻还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情J如果是一

位单纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多

么不公平的事情，每个人都要有应付的潜力和毅力，都要坚持下去。

在学校中就没有这种状况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价

还价起来了，想起来可笑。也能够从另外一个方面理解，老师是真正

的关心学生的实际状况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也

是为那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。

挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。

老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西

扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧c这使我想起了《雷雨》

里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。

这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。

资本主义初级阶段，资本家为了获取更多的剩余价值是透过延长

工作时光；提高劳动强度。我总觉得自我不是活在21世纪的社会主义

国家，而是在一个人剥削人的旧社会，我是处于底层的劳动人民，我

也处于资本家的剥削之下。老板尽可能的延长员工的劳动时光，还会

给一个经理一份工资的状况下，安排不止一份工作，最大限度的榨取

他们的价值。难以想象如果始终这样过下去，我会怎样样去承受；难

以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年；不敢想，也不

再想。毕竟，我不会是这个岗位的人，我还有时光，有机会去奋斗，

去争取自我的新生活。

工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只

能有利益的关系呢？为什么这种关系就那么明显呢?有的时候，当我遇

到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个朋友收拾“仇人”一

下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应

这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就

算了。但还是期望以后我的工作生活不会这个样貌，人们之间很多事

情都是能够很平静的解决的。

每一天只是单调的上下班，没有很多的节假日，这使本来就很厌

倦的工作变得更加无聊，也许工作就会是这个样貌。此刻学习期间每

周休息，以后工作就不必须会是这个样貌。在无聊的工作中寻找乐趣

也是一种潜力，此刻只会抱怨一天八节课很烦，可这又算什么呢？最

多只是一天吗?有的是时光去调整，去适应。

很不适应工作中称呼的改变，从“同学”，“海超”，变成了“师

傅”，“小庄”，不久以后就会是“老庄这样一变，使我从一个的学

生，变成了一个体力劳动者。很是纳闷，为什么有名字非要直呼其姓

呢？同姓的人很多，同名的人却很少。直呼其名不是很亲切，又不易

混淆。难道人们只是因为称其姓方便才会这样做吗？只要稍微用一点

心把对方的名字记住，称其名，必须会使对方感觉到很温暖。反正,

别人叫我的名字，而不是姓的时候我会感觉很亲切，很温暖。我也尽

量成别人的名字，拉近和他人的距离，这也是一种交往之道吧C

其实，工作中也会有欢乐。因为不是在家里，要学会满足。领导

的一个微笑，同事的些许关心，都会使人感到无比的温暖。要想得到

别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成

正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑

假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并

且增强了自我的潜力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。

这次实践对我的帮忙实在不小。感谢学校给我们这次把自我推向

社会的机会，感谢实践中给与我无私帮忙的人。我会在以后的学习中

更加努力，朝着自我的目标不断奋进。

学生社会实践调查总结篇10

虽然是舅舅的缘故，但我很容易拿到支教资格。然而，就在我准

备教书的前几天，我的内心非常矛盾。矛盾的是我很想教书，因为我

很想找一份工作锻炼自己的实践能力。但是我害怕，因为我害怕我还

不能胜任这份工作。因为这个原因，即使我很喜欢语文，我也不敢教。

我只选择了和我专业密切相关的数学作为这次教学的实践内容。

第一天上班的早上七点，我和一个老师在教室门口接我们班的孩

子。在父母的帮助下，每个孩子简要介绍了自己的姓名、年龄等。有

的孩子很大方，很合作；而且有些孩子很害羞，躲在父母身后不敢说

话。半个小时后，孩子几乎来了。送走父母后，我一进教室就头大：

班里的孩子一个个都在打架。我没有经验，我就傻傻的一个个劝他们。

嘿！当时真的很着急。现在的孩子都是家里娇生惯养的独生子女，因

为从小到大的溺爱和照顾，过着非常自爱的生活。就这样，一段未知

的经历开始了。

一开始因为没有经验，不知道怎么教好。我教的快不快？孩子能

理解吗？我只能反复问他们能不能听懂，让他们大胆的问自己的问题,

但是好像没有人这么配合。我不得不试着慢下来，慢下来。同时，我

积极学习其他老师的经验，他们也很乐意帮助我。结合我上学时老师

的教学方法，我终于形成了自己的教学方法。我总结了一些经验：数

学之道在于勤奋，而不在于丰富。于是，我每天都准备了几个道具，

解决很多创业问题作为作业c这个以前没有，效果不错c其次，小学

生自控能力差，监督检查一定要跟上。在教学中，决不能采取简单的

灌输教育，必须充分发挥学生的想象力，锻炼他们的思维能力。我发

现，每完成一个知识点，都要有一个遵循的应用过程，才能达到深刻

的理解。而且要做适当的练习，小学生才能真正理解。为了丰富学生

的课外生活，我还开设了艺术班，教孩子们绘画、书法、唱歌、跳舞

等。为了培养孩子的自信心和语言能力，我也会找专门的时间让孩子

演讲，展示个人才华，这样不仅锻炼了孩子的勇气，也让我受益匪浅。

有些特别调皮的孩子最麻烦。当问题出现时，应该首先对他们进行适

当的教育。如果他们坚持教学，就应该给予适当的批评，并受到情感

教育的影响。经过一周的锻炼，我基本上可以步入正轨。

实习第一周，我就知道我的担心不是没有道理的。这段时间真的

很累。回到家，我会聚在沙发上，晚上九点睡觉，因为早上七点要起

床，所以没办法，只能慢慢适应。既然选择了，就要坚持。

经过反思，我看到了自己教学工作中的一些不足，比如：

我的语言不够优美，不足以吸引孩子，我的表情不够丰富，不足

以感染孩子。

评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。

因为不是每一个学生我都很了解，所以没有因材施教。

对于意料之外、意料之外的行为，是不可能快速灵活地应对和处

理的。

同时我也总结了一些比较满意的方面，比如：

1、认真对待教学活动，备课，做好充分准备。

虚心求教，接受老师的建议和指导。

组织活动时，教学态度自然，语言清晰，声音和速度适中。

在教学活动过程中，要以学生的兴趣为中心，以编写教案为出发

点。在接下来的时间里，随着我和学校老师的不断交流，我积累了更

多的经验，慢慢的我进步了很多。老师们表扬我做得越来越好。放学

后，我和一些家长聊天。父母来了就说孩子在家怎么进步了，变懂事

了。父母很开心，我方后更有成就感。

在这个实践中，我也有一些从事教师工作的经验。

一、教学上要下大功夫：我投入了大量的精力为这次实践的顺利

进行做准备。小学的知识虽然不在话下，但我还是找到了教材和教参,

专心备课，力求知识准确；除了努力教什么，怎么教都不敢马虎。

二、教学要有耐心：面对不同的孩子，在教学中，不能从自己的

主体性上想当然。他们应该耐心地解释他们的问题。一次不行，两次

不行。如果做不到两次，也要反思自己的教学方法是否正确。避免简

单粗暴。不能为了不同的孩子一刀切。

三，从事教学需要与人交流：在教学中，不要闭门造车，与外界

交流，掌握更多的信息，丰富自己的背景。我注重与家长的沟通，及

时将教学进度反馈给家长，有利于家长的配合和支持。同时，我也向

很多老师请教，他们的经验给了我很大的帮助。经过练习，感觉收获

很大：要善于沟通。沟通是一项重要的技能和能力，要一直熟练运用。

想认识一个人，需要深度沟通。要热情，要有耐心。热情让我们对工

作充满激情，愿意为共同的目标而奋斗。耐心也让我们认真对待工作,

努力做好每一个细节，不断提高。热情和耐心相辅相成，才能打出最

美的火花，才能成就最好的作品。适时主动。当你可以选择的时候,

主动掌握在自己手中。有些东西不能选择，但有些东西可以选择。当

然，你应该认真做好你的工作，但是勇敢的去做志愿者可以为你赢得

更多的机会。只要你用心去问，去学习，去做，你就会得到意想不到

的收获。

在这短短的两周k间里，我的观念，我的心态，我的能力都逐渐

发生了变化。由此我也意识到，无论你是谁，一定要戒骄戒躁，永远

以学习的态度对待工作，注重经验的积累，不断提高自己的能力。这

是一个成长的过程，也是一个必要的过程。如果你的态度是道歉，仔

细观察，并适当吸收，那么它一定是

大学生暑期教师社会实践报告模式第二条实践内容：

通过在罗甸县做兼职教师，一方面了解了当地中小学生的教育情

况，另一方面也让自己了解了一个半月，在现在的社会找一份好工作

真的不容易。

练习的主要步骤：

7月1日7月15日：主要宣传BBK作为咨询机构的优势，并进

行注册登记C

7月16日7月17日：入学考试。

8月18日，8月16日：教学期和期末考试（期末考试是最后两

天）。

宣传之旅：

经过BBK辅导中心总部两个月的选拔，贵州师范大学都匀市罗甸

县BBK暑期辅导中心教学点的教师由贵阳市各大高校的11名大学生

组成。在15天的招生期间，我们孜孜不倦地招生。每个人每天都背

着几百份宣传报纸穿梭在罗甸县的大街小巷，在路边仔细的给每个人

解读报纸的内容。在过去的15天里，我们遇到了路人的白眼和冷嘲

热讽，也受到了热心人的鼓励和支持。然而，我们并不气馁。即使海

报、喇叭、横幅是城管出钱，我当时也很难受，叵去后告诉合作伙伴，

我们也把这当成了一次冒险。就是我们不仅要忍受身体上的疲惫，还

要忍受精神上的煎熬，这才真正让我意识到现在父母在外面挣钱找工

作都很难。

快乐教学期：

当我还是小学生的时候，我一直想成为一名像我的老语文一样的

老师。她不仅和蔼可亲，在课堂上也非常有趣生动。我的语文老师写

了漂亮的粉笔，这是我向往的境界。所以，我下定决心长大后当一名

老师。

这个愿望终于实现了！202X年7月180,终于上了平台，当了

老师！其实我很苦恼，不知道该怎么力、。我一下子面对了340个学生，

可能是因为紧张，讲话变得有点口吃。但是，看着平台下学生的求知

欲，我彻底抛弃了自己的大学生身份，逐渐进入了教师这个新教师的

角色。第三天上课的肘候，我完全控制了全班。

在后来的教学中，202X年级班的孩子（我小学二年级教语文，

三年级教英语。六年级英语）。其中一个是一个叫郭俊的小男孩，他

总是调皮捣蛋。有时候和女生打架；有时候太吵了，催我赶紧下课；

有时候我不交作业。但是，我发现只要我在课堂上讲一个故事，他就

会很小声很认真的听我讲，中间谁也不许打断我。

另一个是李毅杰。第一天上课，我让他看课文，他被杀的时候连

看都没看°后来我会故意让他每节课都看课文°最后，他每次朗读都

会说话，但是他的语速比其他孩子慢。这种做法充满了孩子的笑声，

所以我觉得很开心！

可能是因为罗店有点偏僻吧！所以我觉得这里的教育投入不是很

好。因为一个大县城只有一所高中，两所初中，四所小学，一所职业

学校。而且从学生的学习情况来看，我知道小学生的拼音和识字都比

较好。然而，英语仍然存在一些不足。而中学生普遍英语和拼音较弱。

他们总是念错d,t,b,p,g,k,zh,ch等等。再怎么努力，也纠

正不了。这可能和当0r（小学）那里的老师有关。

实践经验：

一个半月的兼职教师时间很短，但在这短暂的时间里，我意识到

当老师并不容易。它教会了我：第一，教学需要特别注意：我投入了

大量的精力为这个练习的顺利进行做准备。小学的知识虽然不在话下,

但还是不敢马虎。在教学过程中，我还在网上查询了与小学生交流经

验的情况，并在充分尊重孩子身心发展规律的前提下完成了这次实践

活动。第二，教学需要细心和耐心。面对一群10岁左右的小学生，

他们在接受和记忆知识的方式和能力上有自己的特点和局限性，我们

不能从自己的教学主体性上想当然。耐心解释学生在学习中遇到的障

碍，不要放过。如果你不能再做一次，你不能做两次，但你不能做三

次。同时，你要每天仔细观察小学生的小变化，时刻了解他们内心的

想法。当然，我们也要反思自己的教学方法是否恰当。

这一个半月的实践经历，一直是我们心中沉重的回忆。这段不可

磨灭的记忆丰富了我们的大学生活，为我们的人生旅途增添了绚丽的

色彩。这次教学活动也开阔了孩子们的视野，让他们接触到了很多以

前从未接触过的新鲜事物，尤其是在教学中教书的老师，学到了很多

东西，感受到了爱。我们要用我们的知识，坚持，毅力，甚至我们所

有人，去换取孩子们一个收获的微笑。

大学生暑假当老师社会实践报告模式第三条实习期间接触了各

种各样的人和事。报班学英语的朋友年龄从七八岁到十七八岁不等。

他们和他们交流，上课，开心，尴尬，无语，更不知所措。对于我这

个和教室接触不多的人来说，刚开始备课很难，面对吵闹的小学生也

无能为力c在学校,理论学习很多，很枯燥c这次实习让我明白了学

校开设的课程是多么的重要和实用。比如，中小学生的心理学理论知

识虽然枯燥，但是对于刚接触小学生的老师来说是非常有用的。只有

正确把握学生的心理，才能更好地教学。这些知识在实际教学中非常

重要。一个月，不敢说掌握了多少，但是进步了不少，知识和经验的

积累很重要。现在，我可以试着备课，平静地给小学生上课，提高我

的讲故事技巧。在学校，我觉得自己很擅长人际交往，但是忽略了社

会上有各种.各样的人在接触，人际关系很复杂。善于与社会上的其他

人交流需要长期的练习。之前没上过课，这让我在和学生家长谈话时

无法满足需求，让谈话有了冷点或者没有话题c因为社会经验不足,

学历不够等原因，缺乏自信，所以苦恼了好几天。其实任何一个出生

的人都会知道一切，和父母的沟通需要慢慢接触，只要有信心，就能

克服心理障碍，然后一切就变得容易解决了。除了与家长的沟通，上

级和办公室老师也要注意沟通技巧。

我遇到了刚毕业的学长，他们总是告诉我要珍惜在学校的时光。

现在明白了，学校里好像有很多东西要学，光健身是不够的，也没有

时间打开以前的书，所以是大学里很好的学习机会。假期实践就是把

在学校里学到的理论知识运用到客观实际中，让我们能够利用学到的

理论知识，在实践中及时发现自己的'不足。理论要和实践相结合。

通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，

你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。学会

从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学习在学校里学到的东西,

还要从生活和实践中学习其他知识，不断从各方面武装自己，这样我

们就不会被这个快速发展的社会淘汰。

首先，教师的言行直接影响和感染学生。作为一名教师，我们必

须加强自身修养，提高自身素质，有一种进取精神。老师良好的言谈

举止会给学生树立良好的形象。此外，教师规范的手势、走路、坐着、

躺着、外表、丰富的内涵，会让学生潜移默化地受到熏陶，在模仿中

审视自己，从而得到全面的教育。

其次，在教学中，教师最能影响学生的是简洁的讲解、正确的示

范和有效的引导，使学生对这一内容产生浓厚的兴趣。在学生的实践

中，学生不敢做的动作要老师示范，学生做不至J的动作要老师教c教

师要用自己健康的体质和良好的职业素养去影响和引导学生热爱体

育。

第三，在教学中，对学生进行思想道德教育的关键在于教师的言

行，言行胜于言行。体育教师的工作性质决定了他们大部分时间都在

户外，与学生接触最直接。无论刮风下雨还是寒冷炎热，我们都带领

学生完成体育锻炼任务。在这个艰难的环境中，老师的影响力最大。

炎热的夏天，我们面朝太阳站着；在寒风中，我们站在风的面前，这

是一种无形的教育方式。变成了师生之间强烈的情感，对美好事物的

判断，让学生得到潜移默化的教育，从而提高学生对美好事物的追求。

最后，青少年有憧憬美好未来的欲望，他们都有为祖国贡献青春

的使命感，他们都想捱有健康的身体和良好的运动技能。在道德理想

和专业的学习中，要帮助学生树立这样的观念，即只有身体健康，才

能在未来更好地为祖国工作。在各种规章制度的约束下，学生应该把

锻炼作为一种自觉的行为，这种自觉的行为应该体现在课程的学习和

锻炼中。

经过近一个月的教学实践，班里的学生已经基本理解和掌握了跳

跃式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法培

养学生的合作意识和竞争意识。所选择的教学方法可以激发学生的学

习兴趣，促进学生的思维活动，注重因材施教，有效调动学生的学习

主动性，使学生在课堂上逐渐养成努力学习的良好习惯，让每个学生

都能在音乐中实践，课堂气氛充满活力，有效提高课堂教学质量。在

我对五年级学生的调查中，几乎每个人都可以在情感上和行动上主动

参与教学活动，让每个人都能参与活动，健康发展。

暑期实习让我明白了赚钱不容易。当然，这个暑假让我意识到，

人必须要有自己的好技能，在社会上大有用武之地，作为老师。这次

实习让我感触很深。它不仅是一种实践，更是一种人生体验，是我一

生的宝贵财富。以后我会多参加一些社会实习，磨练自己，让自己多

了解一些，让自己在步入社会之前能体验到更多的社会方面。

学生社会实践调查总结篇11

暑假期间，在同学的推荐下，我找到了一份家教的工作c这是我

自开学以来找到的第一份社会兼职工作。

首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分

析，以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效

实用的知识教授给学生。

她每天上午要我做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。

开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转

变的滋味真不好受！她家距学校并不远，但由于每天起得很晚，为了

不迟到，我总要风风火火地赶路。无论是晴天还是阴天下雨，我到达

她家时，都是满头大汗。屁股尚未坐稳，就要开始工作。她听课时,

时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自

己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当她

走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。

她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也只是“洗

耳恭听”，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地知道：

懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，一定要

改掉懒惰的恶习。但是，她实际是“阳奉阴违二也许她不愿尝试那

种转变的痛苦吧。

她有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给她讲解了

几道物理习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问

她是否还有疑问。她点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的

效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是“全军覆

没二当时，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这

是我家教过程中遇到的的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，

还是她的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，她根本没听

懂。但她为什么撒谎呢？通过与马叔的交流，我找到了答案：她的懒

惰思想使她遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得

钻研。面对懒惰成性的她，我显得“束手无策，学习成绩的好坏，

往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。我没有什么“灵

丹妙药”可以让她一下子转变过来，只得不时地督促她，鞭策她，使

她逐渐变得勤快起来。我会让学生提前做好准备，客串一下我的角色，

选择一篇课文，让他自己当回老师，为我们讲课,接着我跟另一位学

生进行点评，这样一来可以提高学生课堂回答何题胆量还有口语水平,

同时也提高了学生自我组织概括能力。在听写单词环节上，我也充分

利用两位学生的互拼精神，采取激励法，例如每一次哪位学生的听写

成绩较好，则允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身

体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。课后

习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题

当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进行单元测试。

倒数第二天，我们进行了本次家教的最后一次“期末”考试，考试内

容是整个家教的内容涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。

考完后，我又接着刁难这徒弟，我下达命令，要她今晚写一篇这次家

教总结，全英式的总结，明天发表一下。

最后一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣慰，她的成绩

都是80多，也不枉费我的一般苦心教育。最后是她的总结，当然里

面少不了许多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让

我改进。

这样，为期一个月的家教实践，就这样圆满结束。也不能说是受

益匪浅，但我觉得这次家教确实让我体会到一个老师的辛酸苦辣，也

让我更加崇拜尊敬老师这个神圣的职业。

转眼她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前

端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。

这就是我家教的效果。她的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我

不定期地给她打电话来督促她。我会坚持这样做下去。

学生社会实践调查总结篇12

第一天上班，就面对种种规定。什么理成平头，什么穿工作服，

什么把胡子剃了。如果在学校，就算是执行也会打些折扣。而工作中，

这就是命令。执行也要执行，不执行也要执行，除非你不想干了。虽

然，领导也会说什么不要当面顶撞，私下可以单独解决，可是有用吗？

现实吗？这些大多数都是空话。领导喜欢那种溜须拍马的人，而不是

喜欢忠言的人。得罪领导意思的话很少有人说。

上下级关系，也完全不同于师生关系°我的实习经理说过一句话，

我现在还记得很清楚“世上没有那么多公平的事情J如果是一位单

纯的学生，无论如何也不会理解。其实，事实就是如此，遇到多么不

公平的事情，每个人都要有应付的能力和毅力，都要坚持下去。在学

校中就没有这种情况，有一次我们竟然和老师关于如何考试讨价还价

起来了，想起来可笑。也可以从另外一个方面理解，老师是真正的关

心学生的实际情况，而不是毫无情面的执行某些死的规定。这也是为

那些对领导的话言听计从的人，所不能理解的事情。

挣钱难，就算你认真的工作，合理的得到你的劳动所得都很难。

老板总会想方设法的尽量少开给你工资，上班迟到扣钱，上班吃东西

扣钱等等，这就是小老板的一个发财之道吧。这使我想起了《雷雨》

里面的情节，周老爷为了不发给工人工资，竟然制造工难使工人丧生。

这样的事情不会发生，但是，类似的事情却始终没有断过。

工作中遭人家白眼，甚至受训，也是有的。人与人之间为什么只

能有利益的关系呢？为斤么这种关系就那么明显呢？有的时候，当我遇

到这种事情，一时冲动真想不干了，或是找几个朋友收拾“仇人”一

下。可转过来想想，我能干上几天，能忍就忍吧。就当成提前去适应

这个社会一次机会，用一点孔乙己精神胜利法，全当成儿子训老子就

算了。但还是希望以后我的工作生活不会这个样子，人们之间很多事

情都是可以很平静的解决的。

每天只是单调的上下班，没有很多的节假日，这使本来就很厌倦

的工作变得更加无聊，也许工作就会是这个样子。现在学习期间每周

休息，以后工作就不一定会是这个样子。在无聊的工作中寻找乐趣也

是一种能力，现在只会抱怨一天八节课很烦，可这又算什么呢？最多

只是一天吗？有的是时间去调整，去适应。

很不适应工作中称呼的改变，从“同学”，“海超”，变成了“师

傅”，“小庄”，不久以后就会是“老庄”。这样一变，使我从一个的学

生，变成了一个体力劳动者。很是纳闷，为什么有名字非要直呼其姓

呢？同姓的人很多，同名的人却很少。直呼其名不是很亲切，又不易

混淆。难道人们只是因为称其姓方便才会这样做吗？只要稍微用一点

心把对方的名字记住，称其名，一定会使对方感觉到很温暖。反正,

别人叫我的名字，而不是姓的时候我会感觉很亲切，很温暖c我也尽

量成别人的名字，拉近和他人的距离，这也是一种交往之道吧。

其实，工作中也会有欢乐。因为不是在家里，要学会满足。领导

的一个微笑，同事的些许关心，都会使人感到无比的温暖。要想得到

别人的关心，首先要注意关心别人，给与别人温暖。给与和收获是成

正比例的。不管是苦，还是累，暑假都已经过去了。重要的是，在暑

假的实践中，我学到了以前不懂，而且在学校里不会学到得知识，并

且增强了自己的能力。这些对我以后的学习和工作是十分有利的。

这次实践对我的帮助实在不小。感谢工厂给我一个检验自己的机

会，我始终相信阳光总在风雨后，在学校学习的时间只有半年不到了，

我将不得不在以后的学习中加倍努力，不断充实和提高自己，朝着自

己的目标不断奋进。

“艰辛知人生，实践长才干工通过开展丰富多彩的社会实践活

动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践

活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行

客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力

学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早

走进社会、认识社会、适应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到

了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽

视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学

的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实

践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深

的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对

基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其

筋骨，饿其体肤:在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣

裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争

第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体

现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走

进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这

是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世

纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿

烂的一笔。

学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健

康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力

的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为

高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素

质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。

同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生

服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我

校蔚然成风。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开

的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到

在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回

味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，

丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触

社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。

我认为以下四点是在实践中缺少的。

一、在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识

更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工

作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这

是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这

个团体中，人与人之同合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更

事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二、在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能

力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有

社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经

验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你

更有活力更有精神。

三、在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要

打假期工时，自己就害怕了c自己觉得困难挺多的，自己的社会经验

缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露

出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社

会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付,

大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了J其实有谁一生下来

就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克

服心理的障碍，那一胡都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己

才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天

堂，怯懦通往地狱。”

四、工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，

身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活

而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于

社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实

践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实

践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

学生社会实践调查总结篇13

XX年七月三日至七日我参加了X电子科技大学国旗护卫队在北

京展开的为期五天的暑期社会实践活动。

在这五天中，我仅观看了天安门升国旗与将国旗，那次降旗会让

我终身难忘的。滂沱的大雨丝毫没有浇灭队员们观看降旗的热情，我

们打着伞、顶着风雨伫立于旗台前静候天安门国旗护卫队走出天安门

城楼……

亦参观了毛主席纪念堂，瞻仰了毛主席遗容。进入毛主席纪念堂,

堂内庄严肃穆，布局凝重，主席安详的躺在水晶棺中，我随瞻仰人群

徐徐经过主席身旁，走出纪念堂，我回头看看古老的纪念堂，再看看

北京城的高楼林立，感慨物是人非，感慨中国现在政局的来之不

易.....

还去了位于北京西郊丰台区的卢沟桥。漫步桥上，不时还能看到

当年日军枪弹在桥栏杆望柱上留下的斑斑弹痕，它让我们永远不要忘

记落后就要挨打的道理，它也更能激起我们奋发进取，图国强民富的

精神。

我们与清华大学和北京大学的国旗护卫队队员展开了交流活动。

活动中双方相互介绍了各自国旗护卫队的配制、纪律、规章制度及建

队特色。并就具体的问题进行探讨，在他们的带领下我们参观了清华

与北大校园，在清华还与他们的国旗护卫队队员一起进行了升旗仪式

的训练。

通过这次交流活动，我从中学到了许多，发现了我国旗护卫队的

一些不完备之处，这次交流活动同时也增加了我的使命感和责任感,

以前我加入国旗护卫队是图新鲜，觉得能够进国旗护卫队是件值得炫

耀的事。但这次交流活动改变了我的看法，北大的则逸学长的话，极

大的激发了我的爱国主义情怀。让我感到这是件严肃的事、是我要负

责的事。

在以前的升旗任务中我曾因为不够严肃被扰评过，但日后我必定

会认真严肃的去对待我所做的事，我所做的事并不是把五星红旗升到

旗杆顶这么简单，而是从这件事中表达对五星红旗的热爱、表达对我

们伟大祖国的热爱。

在暑期社会实践活动的最后一天。我们与前天安门国旗护卫队的

赵新风班长进行了交流活动，赵新风班长为我们介绍了北京市十几家

高校的国旗护卫队现状，在观看了我们的队列动作后，赵新风班长为

我们纠正了队列动作，给予了我们一些建议。

随后我们来到了他的办公室，他赠与了我们有关国旗护卫队建设

的书籍并在书上写了赠言，鼓励我们继续发扬爱国主义精神，保持吃

苦耐劳作风，认真完成每次的升旗任务。那天我们的收获不小，每位

队员也很开心，我想这也算是为我们的实践活动画上了圆满的句号了

吧。

总结我的这次暑期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，

但我认为是一次成功的，有用的，受益匪浅的社会实践。这将会对我

的以后的学习和生活起很大的帮助。

让我感到加入杭州电子科技大学国旗护卫队是多么的荣幸，虽然

身为北京人的我多次去过天安门、卢沟桥、清华和北大，但哪一次去

也没有和我们的国旗护卫队队员们这次一同去感悟到的多，体会到的

多，收获到的多……

在这短短的五天中我们碰过壁，受过累，流过汗，但是我们却成

长了，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学

发展观。用实际行动赢得了