学生制定学习计划（31篇）

学生制定学习计划（31篇）

精选学生制定学习计划篇1

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发

展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过

低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时

间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力

能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在

内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分

为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；

（4）达到成绩（分数）目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规

划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体

安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。

所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或

某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要

集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体

服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排

上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突C

精选学生制定学习计划篇2

1、每天早上合理安排30分钟的时间去读一读英语，提高英

语口语能力。

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2个科目的寒假作

业

3、中午适当的午休（大约一个小时左右）

4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一

下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的

时间内，可以听听音乐放松一下，做做家务也是可以减压的。

6、晚假之前是自由活动的时间，可以看电视等，也要看看

新闻。

7、读一些好的小文章，写日记，读书和看电影要有写读后

感的习惯，或是做一些经典优美句子的摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30,下午14：

30-17：30；晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要当夜猫。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若

在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学

习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解

决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌

恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，

根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要纠结或置之不理，

可以打电话请教一下老师或同学。

精选学生制定学习计划篇3

一、初二语文的特点

在初二孩子们的语文开始呈现天上地下的差距。这主要体现

为初二语文的难度增加，很多同学感到学习不再像初一时那样得

心应手，再加上新学科物理的出现，孩子的学习精力被分割去很

大一部分。于是，一部分同学就得过且过，靠着小学的底子支

撑，慢慢地就与其他同学拉开了差距，学习兴趣和自信心同时受

到打击，成为了“地下”的一批学生。

二、寒假是优秀学生珍惜的黄金时段

根据众多优秀学生的学习经验，我们发现他们知道初二是初

中一年级和初中三年级的结合点，都会选择在寒假继续进行学

习，从而在春季学习和即将到来的初三中取得绝对的优势。

(1)寒假的复习

初二的上半学期即将结束，通过期中考试可以看到学员在阅

读和写作中欠缺较多，即使是基础知识部分，也成为拉分的重要

原因，寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行

很好的弥补。

要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所

以在初二把基础知识打牢，也就意味着你在初三阶段可以在语文

方面稍微喘口气，能够抽出更多时间来兼顾到其他学科的学习。

(2)寒假的预习

前面提到，初二下学期语文学习的难度增加了，课程的内容

(抒情散文和议论文)更加难以理解，需要综合分析才能得到问题

的最终答案，将所学知识融会贯通，这一点对初二学生的学习是

极为重要的!

所以对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比

对以往知识的复习显得更为重要。提前学习已经不再是一个秘

密，这已成为初中优秀学生的必修课，如果还按部就班的跟随学

校进度学习的同学在初二下学期就相对落后了，更不论初三。如

果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在抒情散文和

议论文阅读上，特别是抒情散文的赏析题和议论文的论证过程

题，最好做到每天练习一道题目，针对类型题进行方法归纳。因

为这两类题在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考阅读

分值最高的两道题都以抒情散文的赏析题和议论文的论证过程题

的形式呈现出来。如果没有一套行之有效的解题思路，是很难在

中考阅读中答成满分的。

通过以上分析，我们能够看到：要想领先初二下学期乃至初

三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

三、22小时的语文学习规划

有些学生学习毫无计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪

里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不

幸的。”所以寒假期间，合理安排语文的学习时间和内容尤为重

要。孩子们要先来分析自己的学习现状，用“好、较好、中、较

差、差”来评价自己语文的基础知识、阅读、写作三大版块的学

习状况。

再仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点，最后确定

学习目标上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知

识上。而春季的课程中与考试紧密挂钩的，最重要的知识有三

块：抒情散文、议论文、文言文。根据广大同学的学习安排，初

中语文教研给出了一个22小时的语文学习规划，供同学、家长

参考。

四、挑选一天中的三个小时来学习语文

语文学习不仅是现在更是将来的重头戏！希望孩子们以一个

准初三学生的身份过一个有意义的寒假!早起的鸟儿有虫吃，寒

假里除了“火线战场”，除了“鼠标+鸡腿”，还得来点“精神

食粮”，来“考题战场”试试身手吧!这会让你变得更加酷!孩子

们记住，走在大家前头，走在时间的前边，才能是N01!

精选学生制定学习计划篇4

学习目标是学习活动的出发点和归宿。明确学习目标是大学

生学习的战略前提，是提高学习积极性、自觉性和效率的关键。

一个大学生有无明确的学习目标，决定着他在大学期间是否有明

确的追求，是否能够积极向上，以及他的学习效率的高低。学习

目标为我们衡量活动的成效提供了最好的标尺。明确的学习目标

是做好大学学习规划基础。

学习方法

学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾

对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学

的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方

法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的

几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、

考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的

基础C

预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解

的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又

能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上

课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的

见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认

真思考，消化吸收，变成自己的东西。

复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一

环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳

和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和

摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学

知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的.来龙去

脉，使所学知识更加完整系统。

做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学

知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的

作用。做作业要举一反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试

要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自

己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几

个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消

化和吸收。

大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究

学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能

力。

精选学生制定学习计划篇5

制定学习计划的意义就不多说了，基本上就是养成好习惯，

拿到好成绩。要制定一个切实可行的计划就应该充分考虑，切合

实际，科学灵活，主次分明的构思计划，下面我来告诉您，如何

制定学习计划！

与学校所讲同步，最忌讳自己学自己的，不管学校讲什么，

那就是因小失大了。记住，什么时候学校课程都是最重要的！与

老师讲的配合制定计划，会更加巩固~

从实际出发，实事求是，根据自己的情况制定独一无二的专

属计划。目前水平较好的同学可以制定高一点的目标，水平还不

够的同学，也要量力而行。

主次分明，多分一些时间给弱科。大部分学生是存在偏科现

象的，其实不怪学生，学那么多门，不偏一偏就怪了。记住，弱

科的提升空间绝对比强项大得多！

劳逸结合，留给自己一些时间休息娱乐。人不是机器，人的

大脑用的时间长了会迟钝，疲倦，这种情况下效率会降低很多，

这时候不要撑着，不要熬夜。高中的时候很多同学晚上2点多才

休息，结果第二天早上，上课都在睡觉。因小失大啊！！！

很多学生以前制定了计划，但是因为懒惰等原因没有实施.

不妨试试从日计划开始，实行的好再制定周计划，月计划，年计

划,一步一步，不要急于求成。还有晨读英语语文是很重要

的！！！！！！

精选学生制定学习计划篇6

时间会毫不留情地在后面推着你前行。很快，我就要开始初

三的生活了。

老师说，初三学习难度要加大。我想对初三的自己说说话：

在学习方面，我希望自己学习进步，考试加油，我会认真做好上

课老师的笔记。语，数，英要争取科科考A,能做到A+我想我会

乐坏的。

体育方面，我要坚持早晚训练，坚持打篮球，希望我的篮球

技术有所提升，投篮的准确率提高。另外，我还想锻炼一下我的

体能，因为妈妈总说我体力不够，耐力不够。

初三，我想学会更多的菜式，我想在母亲节那天或是妈妈生

日的时候，做一次饭给妈妈吃。虽然我现在的水平还是只停留在

能把菜煮熟的阶段。

我还想在初三放假时，去一次国外旅游，我要自己去与外国

人沟通，能表达出自己的意思，所以我要更认真学习外语。

初三是一个关口，是一个新的开始，可能会学一个新技能，

学业会加重，妈妈一样会唠叨，我会长大，有自己的想法，不知

道我会不会变得叛逆，希望别把妈妈气得太坏，要知道我一百万

分的爱她。

有点期待初三了。

精选学生制定学习计划篇7

L避免贪婪。在假期或周末，一些学生总是可以把书装在大

包里带回去，以为可以学到很多东西，但他们真正做的和他们预

期的相差甚远。人们有时会夸大自己的能力，这反映在他们的学

习上，也就是他们经常制定不切实际的学习计划。

我可以一天复习一章，但我计划复习两章甚至三章。这种

“贪婪”的计划对你的学习是有害的，因为它大多会给你带来挫

折和失败。而这种心态会让你怀疑自己的能力，怀疑规划的作

用，认为自己无能，认为规划一点用都没有。

葡萄酒计划设定的目标是你想要实现的理想，是你准备在规

定时间内达到的地方。因此，在制定计划之前，你必须知道你现

在在哪里，你能走多快。在这个前提下，规划好你的具体行程和

要实现的具体目标。

在设定目标时，一定不要目标过高，设定高不可攀的目标。

这样的目标会一次次打击你的信心；不要设定不需要努力就能轻

易实现的目标。这样的目标会让你因为没有挑战性而缺乏成就

感，时间长了会觉得无聊。而且，如果你执着于微小的进步，很

快就会被竞争对手甩在后面。

酒划船的目标应该是“跳起来能够到的葡萄”，也就是说你

设定的目标可以稍微超出你的实际能力，但不要太过分。这样的

目标具有挑战性，同时也能进一步开发你的潜能，提高你的学习

能力。

2,先制定计划，后制定计划，这很难。人的潜意识里有一种

惯性，都喜欢做简单容易的事情，试图逃避复杂的事情。学习也

是如此。例如，你可以花很多时间整理文具和书籍，包装书皮，

在笔记本上贴上你喜欢的贴纸。如果你手边有一本杂志，你会很

容易地让自己先看一遍，然后一遍又一遍地把应该完成的作业推

到不能耽误。

崇拜就是做一个练习，你总是先做简单的选择题，而不是做

比较麻烦的大题。如果你在家学习，你会花很多时间看电视和玩

电脑游戏。你会一直想喝水、上厕所、吃零食，或者和家人没完

没了地聊天。你原来的作业已经扔掉了！为什么会这样？你忘了

你的核心目标了吗？你不知道努力学习的重要性吗？你不愿意在

学习上取得进步吗？都不是，而是你的本能，你的潜意识。

它指导你避免沉重的负担，避免枯燥和艰苦的学习，把你的

注意力转向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些琐碎

的事情很简单，很容易做，但是对于难学难做的作业就不行了。

是对自我的挑战，需要你付出很多努力，失去很多暂时的快乐。

所以，难免会有强烈的排斥感。然而，这些事情对你的未来

和命运非常重要。你必须不断挑战自己，超越自己，用你的毅

力、决心和有计划的行动去克服障碍，这样你才能实现你的核心

目标，实现你的每一个人生梦想。当你制定计划时，你可以列出

一定时间内要做的所有事情，并将其分为三类：

A类：重要和紧急的事情；

b类：重要但不紧急的事情；

c类：不重要也不紧急。

做具体安排时，必须先完成A类，再完成B类，最后完成C

类..这样，困难过后很容易安排。一方面可以保证你在精力最充

沛的时候完成最重要、最紧急的任务，提高学习效率。另一方

面，当你克服了更困难的任务后，完成更简单的任务时，你会感

到更加自信和放松。

3.不要让学习填满你所有的计划。说到学习计划，大多数学

生脑子里往往只有一件事，这种理解是片面的。学习是你目前生

活中最重要的事情，但不是唯一的事情。

除了学习，你还需要吃饭、休息和娱乐。这些活动，无论是

积极的还是消极的，都会对你的学习产生影响。因此，为了保证

学习的高效率，在制定计划时，一定要充分考虑学习时间在日常

生活中的位置，使学习与其他活动保持和谐。

在你的学习计划中，除了吃饭、睡觉、上课和课外活动，休

息和娱乐也应该考虑在内。此外，不要忘记给自己一些时间和朋

友家人聊天，不要忘记把听音乐和看电视的时间算进去。一天的

活动充满变化，每一项都有固定的时间和步骤，过着健康规律

的.生活，这是高效学习的基础。

4.这个计划应该有一定的灵活性。人们常说计划赶不上变

化。的确，在执行计划的过程中，你可能会遇到一些偶然和意外

的情况，或者因为某些原因，某个目标无法按照计划完成，比

如：突然走亲访友、生病或受伤、学生向你求助、老师要求你做

点什么等等。这些计划外的事情往往会打乱你原本的安排，让原

本的计划无法按时完成。

因此，一方面，你的计划要有具体的要求和量化的指标，便

于实施、检查和验收；另一方面，它不应该太死板，没有任何灵

活性。具体安排时，要在紧凑、不浪费时间的前提下，保持一定

的灵活性和保险系数，以应对意外情况。

比如可以每晚抽出半小时作为机动时间，在一天内完成未完

成的计划；每周抽出半天时间完成本周未完成的计划。这样既能

保证每一个短期目标的实现，又能避免因计划的完成而失去生活

的兴趣。

然而，虽然计划应该是灵活的，但原则上必须采取不变的态

度。因为要想养成习惯，就要尽量不做例外的事情。如果你经常

例外，就不可能养成任何好习惯。尤其是每天规定的a类和b类

的事情，必须按计划完成。

5.变“做”为整理，提高学习效率，经常看到学生制定的计

划，上面写着：早操前背外语；早餐时间预习数学；晚饭时间背

历史……这种计划真的能给你学习的方向感，让你进教室后少一

点不知所措，督促你尽快投入学习。

然而，它的效果并不是你想要的。执行这个计划一段时间

后，很多学生发现没有取得预期的进步，进而对自己的计划失去

信心，只能让计划半途而废，回到原来的学习轨道。为什么会这

样？因为执行了这样的计划之后，你就没有成就感了。

虽然你按照计划做了，但你不知道你做了多少，离目标还有

多远。你所有的行为仍然是盲目的，这肯定会抑制你的学习热

情。你如何能把计划执行到底？在这种情况下，最好的方法之一

就是把“做”改成“完成”，也就是说，你应该制定这样一个计

划：今天早上要背诵多少单词；今天早上我必须完成几个练习；

今天晚上预习哪一节，达到什么效果；....你不仅要对学习的

量有明显的规定，还要保证学习的质量，特别强调“完成”多

少。

这样做对提高你的学习效率有非常明显的效果。因为如果只

是做，多做少做，做好做坏都做了，但这样的“做”对你的学习

是有害的。一旦你有了“量”的标准，一方面会促使你以更高的

效率而不是更长的时间去执行你的计划；另一方面，当你完成一

个计划时，你会有成就感，这可以进一步增加你的自信心，并鼓

励你以更高的热情致力于未来的学习。

精选学生制定学习计划篇8

一、清楚自己的目标

1,做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了

实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到

有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，

考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2,没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

二、要把课程成绩进行分类

L班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目自

己比较有信心，学习起来也比较有兴趣。可以进行巩固复习

2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时

间，进行提升。

3.成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析°

三、要懂得自己的优劣势

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷

看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的

题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考

中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一

科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时

间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比

如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分

多，又比较容易学的部分。

努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。

精选学生制定学习计划篇9

好的学习方法，会让你的学习事半功倍：一个错题本，一个

好题本，新课之前一定先预习，先复习后做作业。

做作业要计时（限时训练）

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括

三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方

法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良

好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相

成的，规范的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行

为，超过100天就可以形成习惯。

过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐

然！

一、计划管理一一有规律

1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，

一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通

过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目

标，确保一个目标一个目标的实现。

2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制

定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理

安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内

容顺序，把放学回家后自己的吃板、休息、学习时间安排一下，

学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为

自习课也列入计划表内。

二、预习管理一一争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内

容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要

形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听

课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要

写在预习本上。一一建立预习本C

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白

之处）书写下来。一一读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就

是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做

了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因

为老师没讲。

三、听课管理一一重效益

听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师

的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重

点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性

化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的

在50%——60%左右，而预习后懂的则能在80%——90%左右。当

堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。一一建立听课笔记本。

四、复习管理一一讲方法

有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。

学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎圻有清

华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡

前安排一定时间回想。

2、杳：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习

方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想

出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你

已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不

忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这

个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起

来、较模糊的“漏缺”点。

4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详

细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内

容。一建立复习本。

5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，

每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,

说明白才是真的明白。坚持2〜3个月就会记忆力好，概括能

力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。一此法

用于预习和复习。

五、作业管理一要自律

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关

的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数

学……

2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。

5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得

到了什么，有什么体会。

6、独立作业忌抄袭。

六、错题管理一一常反思

有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。

错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于

把高分拿在手。

建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部

分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举

一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还

不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一

反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部

分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则

提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部

分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题

自己用脑子想。一此法比较适用于理科

七、难题管理一一会溯源

一般来说，，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点

之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因

此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知

识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思

维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存

在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与

检查一次。

八、考试管理一一抓重点

用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅

读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明

白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有

问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再

做一遍，尤其是在考试前可找出考点。一一考前拿出专门时间做

错题难题本上的题。

精选学生制定学习计划篇10

不少新初三生已经在假期报了辅导班，有的学生也未雨绸缪

很早就到书店买了大量辅导书，大家全力以赴迎接初三。除了知

识储备外，新初三生第一步应当是要找好自己的位置，通过对自

己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。什么是合理的

目标？比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突

飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。

新初三生要通过第一次月考找准自己在班级、年级中的位

置，树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信心。否

则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。

制订计划分解目标

今年中考结束后，许多考生都有这样的感受，即进入初三

后，拼命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，因为生理

和心理都到了极限，反而后劲不足，导致中考时发挥不好。而有

的同学却越到后来劲头越足。我们必须认识到，中考是一场持久

战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的

目标分解成小目标。

新初三生可以在接下来的学习中，制定一个每日学习计划

表，按计划复习，将大目标分解为各个小目标，如下次月考要达

到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息

时间，既能安排好各科复习，又能保证充足睡眠。

学会放松，实现目标

中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的

考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，

学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考

试，不论结果如何，都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行

To

可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心

情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以

打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。

给初三学生几个建议：

1、提前备战，覆盖巩固所学知识点。

2、注重基础，确保基础题的高正确率。

3、善于总结，做题要精，并时时反思答题方法。

4、合理定位，根据自己的实际水平有的放矢，科学高效学

习。

制定学习计划准则

对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中

三年的文言文通读一遍，掌握相关词语的用法，并在练习中巩

固。

数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本

知识。要多看公式及相关题型，多做证明题，培养解题思路。

英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必须

掌握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整

理成小卡片，便于随时复习。

物理：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题

比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，

并掌握解题方法。

化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看

课本，夯实基础。

3、收集和整理做过的错题，选择中考真题及时训练

寒假期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多做历年中考

真题。在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目

丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深

浅以及相关题型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记

号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要认真研究

该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，

在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在

事先准备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考

真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯

通”，使训练更有效。

精选学生制定学习计划篇11

不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准

高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次亲密接触。刚升入

高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生

活节奏将变得更快。如何规划好整个高三的学习，以及及时调整

好身心状态，尽快投入到备考中？

了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划

高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一

高二基础的牢固程度的一种工具。由于这样那样的一些原因，新

高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。

对于弱势科目，肯定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是

很痛苦的，犹如揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如

何让优势科目更上一层楼，也是一个不小的难题，再加上高考一

轮复习与新知识的学习、各类大小考试杂糅……此等复杂的备考

情况，如果高三学生没有认真规划好高三全年的学习，很容易陷

入弱势科目依旧弱，优势科目没长进，疲于应付各类考试的状

态。

怎样才能跳出这样的怪圈？

一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上

高三一年时间宝贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正

用于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比较大幅度

的提高弱势科目的成绩？建议高三学生找到自己弱势科目相应的

高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较

弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。

二、优势科目再上一层楼高考成绩更有保障

对于高一高二学得比较好的科目，在高考备考的时候，高三

学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想办法再提升一下。对

于优势科目的提升，与弱势科目类同，也需要对照着高考考试大

纲来确定需要提高的部分，将优势科目中较弱势的知识点提高上

来，会提升优势科目的总体实力。

三、提高新知识学习效率挤出更多时间复习

高三第一轮复习是一个非常好的复习旧知识的过程，在这个

过程中，高三学生将要对高考必考的知识点进行地毯式的复习；

同时，高三第一轮复习期间，也是高三新知识的学习时间。怎样

平衡好这两者变得很重要。认为，高三学生应该要抓紧课堂的时

间，提高学习效率，尽量在课堂掌握新知识的要点，这样在课后

就不用花太多的时间，节省出来的时间就能更好的投入到一轮复

习中。

精选学生制定学习计划篇12

寒假已过去一周，记者调查发现，很多学生已完成了寒假作

业，甚至刚放假两三天就匆匆赶完，还有的学生只字未动，打算

过完年玩够了再突击赶完。到底该如何合理地安排寒假作业进

度？专家建议，寒假要保证有规律的生活，制订合理的学习计

划，劳逸结合，循序渐进才能促进学习的提高，为新学期打下基

础C

小学

现象一：鼓楼小学三年级赵一飞同学告诉记者，寒假一共

20天，作业是一本32页的《寒假大本》和3篇作文，以及听读

英语、口算天天练等口头作业。放假第4天《寒假大本》就已经

搞定了，现在只剩三篇作文了，节后再做。

现象二：光荣巷小学六年级的李琛告诉记者：“我寒假作业

还没有动，想玩够了再做。”“开学前留出3天，啥都不干，光

写作业，肯定能做完。”

家长：要起到引导督促作用

家长黄女士说：“孩子刚上一年级，根本不知道什么是计

划，更不可能指望孩子自己合理安排寒假作业。做家长的，要起

到引导督促作用，培养孩子养成良好的学习习惯。我把孩子的寒

假作业进程规划得很细致，过两年，我就让他安排自己的学

习。“

教师：作业页数+放假天数=每天作业

青年路小学的王小倩老师说，《寒假大本》中混合了语文、

数学、外语、科学等综合的知识点，难免会有一些比较难的题

目。学生应该认真思考，不能当成任务来完成。如果放假两天就

拼命地把所有作业都应付完，以后的时间只玩，到了开学会把以

前学的知识忘得一干二净，不利于知识的巩固。以一本《寒假大

本》30页，放假20天来算，每天平均做1。5页，但是因春节

要休息7天，所以每天做3页就可以了，认真思考每一道题，保

质保量完成《寒假大本》，才是发这本作业的意义所在。不论是

提前赶，还是最后赶，都是不合理的计划。

初中

现象一：五中的韩光欣同学正在读初一，她告诉记者，放假

一周作业基本就做得差不多了。自己又买了一些辅导书，正在做

练习。

现象二：十三中初三的尧西同学介绍，该校把寒假分成3个

时间段，不同的阶段布置相应的作业，”这样的方式有助于我们

按计划完成作业。“另一位汪成同学说：“我不太会规划自己的

学习，我觉得这样挺好。希望以后暑假也这样布置。”

家长：希望孩子学着自己做计划

家长张爱华女士告诉记者：“孩子上初中后基本不过问她的

学习了，但她这方面的能力不是特别强，喜欢做什么作业就一口

气做完，不喜欢的科目就一直拖着。按照学校的计划做，还是很

合理的，希望孩子能学着自己做计划。”

老师：“化整为零”很轻松

撷秀中学的姜竹梅副校长表示，虽然有些学校将作业进度进

行细致划分，但是一次性发给学生，逐不能在根本上解决合理现

划作业进度的问题，并且会造成学生过于依赖学校的计划，丧失

了自主学习、自主计划的能力。因此，寒假中，家长应对孩子的

作业进度进行适当指导，根据孩子的具体情况制订一个合理的作

业进度，督促孩子每天都要学习。在制订作业计划时，同时要考

虑到过年的气氛，让学生张弛有度地学习。劳逸结合，化整为

零，才能轻松地提高学习效率。

高中

现象一：高二学生金叶告诉记者，假期她主动报了好几门辅

导班，每天辅导班都会有很多作业，头一天晚上做完，第二天就

要带过去听老师讲解。因为时间安排得很满，所以暂时没有多余

的时间做学校布置的寒假作业。金叶说：“学校布置的书面作业

不多，基本以自己复习预习为主，我打算开学前几天把书面作业

做完。”

现象二：三中高一年级的徐乐同学告诉记者，刚放假时自己

没报什么补习班，抓紧写了两天作业，但是看到同学们都忙着上

课外辅导班，最近也开始报辅导班了。徐乐说，虽然时间有点

紧，但是他能做到作业兼顾，不论课内课外，都是提高自己的机

会。

家长：放心孩子安排自己的学习

一位高三同学的家长薛某告诉记者，孩子已经不小了，他们

很放心孩子自己安排学习。是否做作业，做什么作业，做多久，

什么时候放松一下，都是孩子自己决定，毕竟自己最了解自己的

状态。

老师：留作业是为了让学生假期有规律

据徐州三中的袁向萍副校长介绍，留作业的目的是为了让学

生的假期生活有规律。从按时上学突然到没有时间约束的假期，

很多学生会没有目的，出现睡懒觉、不按时吃饭、夜里不睡早上

不起的不良现象。通过寒假作业的形式，做适当的练习，保证有

规律的学习生活。在作业时间的安排上，每周安排5—6天比较

适中，学生要给自己一些其他活动的时间，比如旅游、走亲访

友。如果计划安排得太满，反而没有可实施性。

精选学生制定学习计划篇13

(一)课程安排

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公

共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。

而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，

因为通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感

在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主

动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感

觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会

缺席，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇

英语文章，听「2小时的vo-a或疯狂英语。英语贵在坚持和积

累，相信我只要坚持下来总会有成效。

(2)我深知基础课程对研究生的重要性，且由于我们的基础

课多数是没有课本的，所以只能靠上课认真听讲，课后自己复

习，思考，查阅资料和文献。每次上完课后，我都深感自己在基

础知识上的匮乏，

所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

(3)肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的

繁忙，学习时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的

附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄

清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方

法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文

的写作和毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定

切实可行的复习计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取

通过。

(二)掌握各种学习工具

(1)加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工

具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来

练习口语跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文

网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知

识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达

能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西

可说。

(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如googlescholar、

PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级，但长

年不用早已生疏Word、E_cehPPT等软件的运用，现在需熟练

掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段，公共课和专业课几乎没

有了。在这一阶段，应该是确定自己研究方向，研究选题，并且

进行论文材料收集与开题写作的时间段了，在这期间一定要抓紧

时间多学习和收集资料，了解该领域知识，定出论文框架。我想

在研三的时候，应该会花费很多时间在择业方面，所以在乎二的

时候，就要多练练笔，多花点时间在论文上。但同时也要注重临

床技能的学习，其实我本人的最大兴趣还是在临床方面，我热爱

临床工作，所以我会积极学习临床中的一切知识，扎实掌握临床

技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级，主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文

答辩。当然，还有重要另一方面，便是开始进行择业的思考。如

果说前几年的基础打得扎实，相信毕业论文和工作都不会太难，

相信自己若能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的。

结语：

从启蒙到现在，我从来没有写过学习规划。我知道范老师要

我写下这篇学习规划，是为了更好地了解自己，以致在以后的学

习、生活中更好地给我提供指导。以上提到的只是自己大概的一

个想法，随着学习的深入，我想这也是一个不断完善的过程。如

果落实到实践，遇到的困难或者需要学习的还会更多，都说计划

是赶不上变化的，但是我会以此作为自己前进的总体方向，将每

个阶段都落实好，踏踏实实的前进。而在前进的过程中，真诚的

希望能够得到导师的指导和帮助。

精选学生制定学习计划篇14

若每天面对枯燥的寒假作业是很难激发孩子的兴趣。除了学

习之外，可以让他们在生活中自己动手感受。那么，如何让孩子

过上一个有趣的寒假呢？

带孩子一起置办年货：

寒假刚好碰上过年，可以带孩子一起置办年货，教育孩子年

货需要买什么东西，并且让孩子运用学校学习的知识，帮家长算

出支出费用。

带孩子购买年货，这不仅能让孩子学习课外的知识，司时，

也能激发孩子的学习兴趣。

动手写春联：

绝大多数人的春联都是在集市购买，如果家长有这个雅兴，

可以带孩子一起创作写对联，这是非常有意义的事情。

在学习写对联中，家长可以给孩子解释对联的意思，并且教

孩子贴对联的正确方法。

精选学生制定学习计划篇15

马上就要开学了，你准备好了吗？新学期伊始，如何调整好

状态，制订完善的学习计划成为开学的首项工作。专家建议，针

对不同的学科，在学习时间分配上要注意主次，找准自己的知识

薄弱点，各个击破，实现自我超越。

整体规划

调整生物钟制定学习目标

暑假即将过去，不少学生还沉溺在假期休闲、轻松的氛围

中，迟迟没有进入学习状态。对此，新学期伊始，学生可对新学

期知识进行一个预习，针对自己的学习情况，制定新学期目标，

目标越具体越好。

制定学习目标时应注意合理安排学习生活时间。早晨是人的

记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排

给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其他的时间则留给语

文，可以多读些课外书，积累作文素材。

为养成好的学习习惯，学生可根据课程表的安排，有针对性

地预习弱项课程，由此确定出听课的重点。课后进行总结，做相

关练习和辅导，复习资料不求多，而应寻找到一种适合自己情况

的辅导书。

每日计划

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已

消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对

功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳

状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内

容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对

“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点T4点：保后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调

整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午

休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期

记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗

脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，

语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

附：一位高考状元的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，

6：30-7：30复习英语，

7：40-9：40复习数学,

9：50-11：50机动安排；

中午午休；

下午2：00-4：00复习化学，

4：10-6：10复习物理；

晚上2个小时复习语文；

其余时间机动。

在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本

或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓

紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去

参加考试，才能考好！

精选学生制定学习计划篇16

一到放寒假，学生们对学习就会松懈下来，寒假其实是复习

功课的好时机，可以恶补一下学期落下的知识点，那么如何制定

寒假的学习计划！

一个寒假有30天，那么30天读2-3本书就可以了。当然，

也可以选择读一个系列的书。

读书笔记和读后感是一个方面，另一方面，可以把读过的书

籍做一个总结，以思维导图或者画报的形式呈现出来。

每科都是满分的忽略此条。

期末考试了，为什么还要复习？

期末考试，是一次总结性的考试。不少学校考完试之后，还

要校对试卷才能放寒假。不过，大部分的学校并没有这样做。

通过考试，能够发现孩子知识掌握得不牢固的地方。如果期

末考试考得不太好，那寒假的时候，就很有必要对薄弱的地方进

行巩固和提高。

一二三年级的内容，我们更新得比较全面了。

只要找到不会的点，回去看看视频，做做对应的练习就可以

To

一二年级的语文数学视频和一课一练都已经更新完了，如果

孩子的基础比较扎实，完全可以自学。

在预习的时候，语文以生字的学习为主，包括生字的渎音、

字形、部首、笔画数、组词、造句。三年级的还要自己查字典，

分不同的字义组词，再造句。

除此之外，还可以先背诵古诗。

寒假的时候，我们还会同时更新三年级的语文数学同步学习

视频。

一年级的小朋友，下学期就要正式开始学习看图写话了。那

么，在寒假的时候，先接触一下，到时候就不会说跟不上教学进

度。

二年级的小朋友，看图写话不能满足于写2-3句话。需要学

习一些写作的方法，把内容写得更加充实。

我们陆续更新了不少看图写话，有需要的家长可以打印出来

给孩子练习。

三年级的小朋友，我们建议一周写2-3篇日记，可以把春节

里的习俗都写下来。

学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到

的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的.学

习规划是否完成，再定下新的目标。一个看得见的目标能给孩子

提供源源不断的动力。另外，家长不要拿自己的孩子和别人家的

孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作

比较吧。

学习规划一定要合理科学，家长不要过于自信自己的方法，

也不要完全听从别人的成功经验，要根据孩子情况来合理科学的

制定学习规划。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重

要。每周进行学习规划的总结，如果效果不好或者造成孩子学习

的困扰等要及时改进，在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩

子的学习规划。

精选学生制定学习计划篇17

尊敬的领导、老师、同学们：

大学早上好！

疯狂的一天，我荣幸地代表所有小学生在这里发言，我的内

心无比激动！我是42班的贾，我演讲的主题是制定计划和有效

学习。

作为学生，我们的首要任务是学习。只有掌握正确的学习方

法，才能达到有效学习，取得好成绩。我跟大家分享的学习方法

就是制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划可以让我们明

确学习目标，合理安排时间，增强学习意识和积极性，从而提高

学习效率。以下是我的学习计划：

L每天早上6点起床，抽出20分钟读课文，背英语单词。

2,上课注意听课，认真做笔记；积极发言，参与课堂活动。

课后认真快速地完成作业。书写规范，字迹工整。

3.预习和复习。预习是先对学习内容做一个大概的了解，上

课的.时候多注意老师的讲解。复习。课后要对课堂上所学内容

进行总结，如整理笔记、复习重点难点等。从而“温故而知

WTO

4.读书。坚持每天课后阅读一小时，积累一些好的单词和句

子。提高自己的阅读能力和写作能力。

5.每天写日记，记录每天的学习和生活。提高写作水平。

6.坚持体育锻炼。健康的身体是“学习”的本钱。所X,无

论学习多忙，都不能忽视放松运动。选择你最喜欢的运动之一，

乒乓球、篮球和足球，每天坚持锻炼。

同学们，我上面分享的是我制定的一个学习计划，要时刻自

我监控，严格要求。希望我的分享能对大家有所帮助，让大家都

能提高成绩，让大家一起为美好的明天加油。谢谢大家！

精选学生制定学习计划篇18

一、如何制定学习计划：

学习计划是在学习活动开始之前，他人或者学习者自身对某

一段时间内学习活动的设计和安排°学习计划有时也叫学习规

划，或规划自己的学习。这种安排设计四个因素，即目标为容、

时间、标准和方法措施。

第一，在学习方面有什么打算。包括重点的确定；方法的改

进，如课堂听讲应注意什么，复习、预习应怎样进行等；具体目

标，如期末各学科的成绩要达到什么水平等等。第二，时间安

排。上述的各项任务的目标要想落实，必须有时间保证，圻以在

计划中一定要对完成各项任务的时间做出具体的安排，这里应注

意，一方面要尽可能地准确，另一方面又要留有余地，以便根据

情况变化做出调整。第三，具体标准。规定出明确的标准是计

划中不可缺少的一部分，没有标准的学习计划是空洞的计划，也

很容易落空。比如计划每天回家后记20个英文单词，到底怎么

才算记住了，是会背、会默写、还是会读，要有明确的要求。

第四，制定完成学习任务的条件、策略方法和具体措施。

一个学习计划的制定一定要切实、具体且具合理性。

二、课前预习的方法：

课前预习的方法要点：

(1)看过课本之后，尽可能将有关的资料事先查得清清楚楚

(可参考辞典、参考书)；

(2)遇到不清楚的地方做个记号，听课时特别留意，带着问

题听课，有的放矢学习。

三、提高听课效率七种因素

1、有效的课前预习不可忽视；

2、授课前的学习状态调整&&帮助学生打开学习之门，带着

问题听课；

3、对于在预习中认为弄懂了的问题，主要听老师的讲解是

否和自己的理解一致，纠正自己在预习中对一些知识的片面理解

或错误理解。；

4、工具书的使用；

5、听课笔记的记录；

6、课堂练习的必要性；

7、组织有效的复习。(日复习、周复习等)

四、如何独立完成课后作业:

做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们

独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但

是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业

拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干

扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语

文作业，有些女孩子却不愿意做数学作业，不爱动脑筋；有些更

严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。所以，在小学阶段培养

学生独立完成作业的习惯非常重要。

第一、树立正确的学习动机和学习态度；

第二、强化学生学习学习意识；

所谓独立完成作业，就是要靠自己的能力完成作业。因为做

练习的目的，一是巩固所学知识，二是检查对知识的理解是否正

确，在用适应中培养和提高分析解决问题的能力。

第四、教师或家长的监督指导和检查；

五、谈一谈如何掌握科学的学习方法与提高学习效率的关

系：

现代教学论指出：未来的社会教育的真正意义不在于获得一

堆知识，而在于掌握学习方法，学会学习。《学会生存》一书中

也指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学

习的人。这是让学生学会学习，提高学习能力的呼唤，也是新世

纪新时代的要求。所以，运用科学的教学手段让学生掌握科学的

学习方法非常必要，它对有效提高学习效率有着保障性的作用。

构建自主参与的课堂学法结构：

以旧引新，促进知识的迁移，为学生的学习作好准备。

新知获取，注重培养自学能力，为学生的学习提供思维过

程。程序操作，灵活运用方法，为学生的学习增强自主意识。加

强训练，沟通知识的联系，为学生的学习完善认知结构。

1、把问题作为教学的出发点。

即不以单纯的感知为出发点，更不以直接告诉现成知识结论

为出发点，而是通过创设问题情境启发诱导，激发学生的求知

欲，让他们在迫切要求之

2、指导学生开展尝试活动。

在使用讲授法的同时，辅之以指导学生亲自探究、发现、应

用等活动，包括阅读书籍，重温某些技能和概念，观察，实验，

类比、联想或归纳、推演，议论和研

3、组织分水平的变式训练。

学生的练习必须注意防止一味地机械模仿，应使练习的思考

性具有合适的梯度，并向学生提供各种形式给出问题条件的机

会，逐步增加创造因素，提高训练效

4、连续地构造知识系统。

结合必要的讲解，适时地指导学生归纳出所获得的新知识和

新技能方面的一般结论，将其纳入学生原有的知识系统，或对原

有知识系统进行改造，使之包容它们。

5、根据教学目标，及时反馈调节。

对学生掌握的知识技能，订出具体明确的目标分类细目，便

于检测。教学过程中要随时了解和评定学生的学习效果，有针对

性地进行答疑和讲解；一个阶段以后，应当给掌握阶段内容有困

难的学生以补授的机会，使之达到所定的目标要求C

构成学习过程中的四个环节是：预习、上课、作业、复习，

在不同的学习环节中都要进行学法指导。如在如何预习、如何上

好课，如何独立完成作业，如何复习总结等方面进行有机渗透，

把教给学生学习方法和能力的培养有机统一起来，使学生的学习

潜力得到更充分的发挥。从而从根本上提高学生的学习效率。

精选学生制定学习计划篇19

新学期的开始，也意味着高三学年将进入一个最紧张、最繁

忙的时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最

后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答

卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础

学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学

习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。

为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往

的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复

习计划，是十分必要的。

我以往的,问题：(可能有点夸张，你看着修改吧)

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一

知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强°

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺

少规范。

(5)语文学习念度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可

应付。

应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感

受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读

和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我

要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等

语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。

⑸阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到多读

书，好读书，读好书，读整本的书。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思

考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方

法，不偏激，讲辨证。

精选学生制定学习计划篇20

制定作息时间的方法一五步推导法：

第一步，列出每日必须进行的各项活动。比如上课、做作

业、睡眠、吃代、体育锻炼

第二步，根据自己现在的生活习惯，安排好各项活动的基本

顺序。如起床、洗漱、早餐、上课

第三步，测算各项活动的时间长度。你可以观察和记录自己

近期做每一件事情所花费的平均时间作为参考。

第四步，根据劳逸结合、科学用脑，以及交叉安排、高效学

习的原则，调整各项活动的顺序和学习时间安排。

基本思路是：

a两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动；

b学习时间比较长(90分钟以上)时应该安排两门性质相异的

课程间插，或者两种学习方式不同的课程间插学习。

第五步，根据效果再调整作息时间表。

总的来说，制定学习计划、作息时间表相对简单，却需要足

够的信心与毅力去追求。希望你能够找到适合自己的学习计划，

坚持下来。不抛弃，不放弃！

精选学生制定学习计划篇21

制订计划必须按自己的特点制订，不能仿制别人的计划，别

人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套

用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用

的,。

绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都

是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任

务。

刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列

的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就

会适应这种方法。

任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该

知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。

“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，

很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，

并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而

废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在

实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言

放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

精选学生制定学习计划篇22

首先，进行自我分析

我们每天都在学习，有些同学可能没有想过我是怎么学习

的，所以我们在做计划之前要先分析自己。

L通过分析自己的学习特点，学生可以仔细回顾自己的学习

情况，找出自己的学习特点。每个人的学习特点不同：有的记忆

力强，学完知识不容易忘记；有的理解得很好，老师能理解一

次；有些很快，但往往是错误的；有些人很慢，但很小心。比如

在数学学习中，有的人理解力强，应用问题好；有的擅长口算，

比较快，有的记忆力好，公式定义比较好记；有的想象力丰富，

善于发现图形变换中的规律。所以还是学几何比较好…可以综合

分析一下。

2.分析自己的学习情况。第一，和全班比较，确定你的数学

成绩在班上的位置，经常用“好、好、中、差、差”来评价。第

二，对比自己数学成绩的过往情况，看其发展趋势，通常乂“大

进步、大进步、一切照旧、退步退步”来评价。

二、确定学习目标

学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标能够激励

人奋进，从而产生为这个目标而奋斗的力量。没有学习目标，是

对学习时间的极大浪费，就像一个流浪汉走在街上，不知道该去

哪里。

学习目标的确定首先要体现学生德智体全面发展的教育方

针，其次要根据学校的教育要求，此外还要根据自身的学习特点

和现状。当然，我们也可以考虑一些社会因素，家庭情况。

学习目标要有恰当、明确、具体的特点。

合适意味着目标不能定得太高或太低、太高，最终无法实

现，容易失去信心，使计划成为一纸空文；太低，不努力也能实

现，不利于进步。我们应该根据自己的实际情况，提出通过努力

可以实现的目标。

明确意味着学习目标应该易于比较和检查。比如“好好学

习，争取未来更大的进步”的目标不明确。怎样才能努力？应该

在哪些领域取得进展？如果一定是：“我们要认真准备数学课和

语文课。数学成绩要达到班级中上水平。”这一点很清楚，可以

查一下以后是否达到。

具体来说，目标要容易实现，比如如何实现“数学中上水

平”的目标？具体可以体现为：每天做10道计算题和5道应用

题，准确无误地背诵每一个数学公式等。

第三，科学安排时间

确定学习目标后，一定要科学安排。利用时间来实现这些目

标。要符合“全面、合理、高效”的要求。

综合安排时间时，不仅要考虑学习，还要考虑休息娱乐，不

仅要考虑课内学习，还要考虑课外学习，以及不同学科的时间匹

配。

每天找出学习的最佳时间是合理的。如果有的学生早上头脑

清醒，最适合记忆和思考；有些学生在晚上学习更好，所以他们

应该在最好的时间完成重要的学习任务。此外，他们应该注意文

理科的交叉安排。比如复习一会儿语文，就要做一些算术题，然

后复习自然知识和外语。

为了有效率，我们应该根据事情的轻重缓急来安排时间。一

般来说，我们应该把重要或困难的学习任务放在前面，因为我们

这个时候精力充沛，思维活跃，把容易的任务放在后面。此外，

较小的任务可以在零星时间内完成，从而充分满足需求。

一天基本有四段时间：早上起床上学，早上到下午放学，下

午到晚假前放学，晚饭后睡觉。学生们应该在这四个时期对他们

的学习和生活做出全面的安排。

在调度时，我们还应该注意以下两点：

1、要突出重点，也就是说，根据学习标点或薄弱科目中提

出的自我分析的基础，时间是有保障的。

2.应该有机动的时间，计划不应该太满或太紧。贪婪的计划

很难实现。

一旦你制定了计划，你就必须执行它。如果你不按照计划去

做，计划是没有用的。为了防止计划落空，应该定期检查计划的

执行情况。可以做一个计划检查表，列出什么时间完成什么任

务，取得什么进展，完成一项就打。根据检查结果，及时

调整和修订计划，让计划越来越好，制定计划的能力越来越强。

精选学生制定学习计划篇23

想要学习变得出类拔萃，一份有效的学习计划是必不可少

的。那么如何制定一份有效率的学习计划呢？首先要知道学习计

划的作用是什么。学习计划更像是一名有责任心的教师。这名教

师时刻在你身边监督你的学习进度和节奏，同时防止你偏离学习

轨道和做无用功。