非遗羽毛工艺制作技师（初级）考试试卷及答案

非遗羽毛工艺制作技师（初级）考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分）1.非遗羽毛工艺常用的禽类羽毛中，______属于常见飞羽类。2.羽毛工艺制作中，用于固定羽毛的常用胶类是______。3.制作羽毛胸花时，基础的排列技法是______。4.羽毛清洁的常用方法是用______轻轻擦拭表面灰尘。5.非遗羽毛工艺中，用于勾勒饰品轮廓的常用工具是______。6.制作羽毛画时，需先对羽毛进行______处理以去除油脂。7.初级羽毛工艺中，常用的羽毛染色染料类型是______。8.羽毛固定在衬底上的常用方式除胶黏外，还有______（小型饰品适用）。9.制作羽毛饰品时，常用的衬底材料是______（增加柔软度）。10.羽毛工艺中，用于精细调整羽毛形态的工具是______。答案：1.鹅毛2.白乳胶3.层叠法4.软毛刷5.细铁丝6.脱脂7.酸性染料8.缝制9.绒布10.镊子二、单项选择题（共10题，每题2分）1.以下哪种羽毛不属于飞羽类？A.鹅正羽B.鸭绒C.鹰飞羽D.鸡翼羽2.羽毛脱脂处理的主要目的是？A.增加光泽B.防止发霉C.便于雕刻D.增加硬度3.初级羽毛工艺中，羽毛干燥的正确方式是？A.暴晒B.阴干C.高温烘干D.烤箱烘烤4.制作羽毛胸花时，第一层羽毛应选择？A.大而厚的羽片B.小而薄的羽片C.绒羽D.碎羽5.以下哪种胶不适合羽毛工艺？A.白乳胶B.502胶C.动物胶D.稀释木工胶6.羽毛染色后，固色的常用试剂是？A.食盐溶液B.明矾溶液C.白醋溶液D.苏打溶液7.羽毛画的常用底板材料是？A.木板B.塑料板C.玻璃板D.金属板8.初级羽毛工艺中，基础排列技法是？A.层叠法B.编织法C.刺绣法D.缠绕法9.防止羽毛变形的常用方法是？A.重物压平B.高温熨烫C.浸泡酒精D.涂抹胶水10.初级羽毛胸花考核的常见尺寸是？A.5-8cmB.10-15cmC.15-20cmD.20-25cm答案：1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.A10.A三、多项选择题（共10题，每题2分，多选/少选不得分）1.非遗羽毛工艺常用的禽类羽毛包括？A.鹅毛B.鸭毛C.鸡毛D.孔雀毛2.羽毛清洁的注意事项有？A.避免水洗B.软毛刷擦拭C.不暴晒D.酒精消毒3.羽毛工艺的基础工具包括？A.镊子B.剪刀C.胶枪D.画笔4.羽毛画的常见题材有？A.花鸟B.山水C.人物D.抽象图案5.羽毛脱脂的常用方法有？A.热水加纯碱浸泡B.汽油浸泡C.清水冲洗D.低温烘干6.羽毛染色的完整步骤包括？A.脱脂B.染色C.固色D.干燥7.羽毛饰品的常用配件有？A.胸针扣B.项链绳C.发夹D.耳环8.避免羽毛脱落的方法有？A.充分脱脂B.胶黏均匀C.定期刷胶D.避免碰撞9.羽毛工艺的传承意义包括？A.文化传承B.技艺传播C.经济价值D.美学价值10.制作羽毛胸花的步骤包括？A.选料整理B.分层排列C.胶黏固定D.安装配件答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.A6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判断题（共10题，每题2分，正确打√，错误打×）1.羽毛工艺可使用野生鸟类羽毛（）2.暴晒能快速干燥羽毛（）3.502胶适合羽毛粘贴（）4.羽毛脱脂是必须步骤（）5.羽毛画可用塑料板做底板（）6.层叠法是基础排列技法（）7.染色羽毛无需固色（）8.绒羽主要用于填充（）9.初级工艺无需考虑环保（）10.羽毛工艺起源与民间民俗有关（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√五、简答题（共4题，每题5分）1.简述羽毛脱脂的目的及常用方法。答案：目的是去除羽毛表面油脂，防止发霉、便于染色、避免粘连。常用方法：①60-70℃热水加少量纯碱浸泡10-15分钟；②5%纯碱溶液浸泡30分钟，反复冲洗至无油；③避免汽油等溶剂，处理后阴干。2.制作羽毛胸花的基础步骤有哪些？答案：①选料：选大小均匀、无破损的鹅毛/鸭毛；②整理：软毛刷清洁杂质；③排列：第一层大羽片圆形层叠，第二层小羽片叠加，中心绒羽点缀；④固定：白乳胶粘贴绒布底板；⑤装饰：安装胸针扣，调整形态至美观。3.羽毛清洁的注意事项是什么？答案：①避免水洗（变形结块）；②软毛刷顺纹理擦拭；③阴干（不暴晒）；④不用酒精/洗洁精（损伤油脂层）；⑤破损羽毛单独存放（防止勾连）。4.羽毛染色的固色方法及注意事项？答案：固色方法：5%明矾溶液浸泡15-20分钟后阴干。注意：①染色前必须脱脂；②浓度适中（过浓伤羽毛）；③冲洗残留试剂；④阴干（不直射阳光）；⑤不同颜色分开固色（防串色）。六、讨论题（共2题，每题5分）1.如何在初级学习中兼顾羽毛工艺技艺与文化传承？答案：①结合历史背景（如明清民间起源）学习技法，理解与民俗的关联；②选传统题材（花鸟、吉祥图案）制作，传递文化符号；③参与小型展示，讲解工艺文化价值；④用养殖禽类羽毛，保护生态；⑤记录制作过程，整理文化素材，让技艺与文化同步传递。2.