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感统平衡木调试安装技师(初级)考试试卷及答案一、填空题(每题1分,共10分)1.初级感统平衡木常用材质为______。2.平衡木安装高度一般控制在地面以上______cm。3.安装时检查水平度的工具是______。4.平衡木固定方式中,适用于光滑地面的是______。5.初级平衡木最大承重通常为______kg。6.平衡木表面需做______处理以防止滑倒。7.安装前需确认的配件包括螺丝、吸盘和______。8.调试平衡木稳定性的方法是______。9.初级平衡木常见长度为______m。10.平衡木安装完成后需检查是否______。二、单项选择题(每题2分,共20分)1.感统平衡木初级常用材质是()A.不锈钢B.实木C.铝合金D.塑料2.安装时平衡木水平误差应不超过()A.2mmB.5mmC.10mmD.15mm3.平衡木固定吸盘适用于()A.粗糙水泥地B.光滑瓷砖地C.草地D.泥地4.初级平衡木最大承重通常为()A.30kgB.50kgC.80kgD.100kg5.调试时检查稳定性的方法是()A.用力摇晃B.轻踩两端C.测量高度D.看表面6.平衡木表面防滑处理常用()A.油漆B.砂纸C.防滑纹雕刻D.打蜡7.安装高度一般控制在地面以上()A.3-8cmB.5-10cmC.10-15cmD.15-20cm8.初级平衡木长度常见为()A.1mB.1.5mC.2mD.2.5m9.配件中用于辅助儿童的是()A.膨胀螺丝B.护垫C.扶手D.扳手10.平衡木安装完成后需检查()A.颜色是否均匀B.重量是否达标C.是否水平稳定D.是否有商标三、多项选择题(每题2分,共20分)1.感统平衡木安装前需准备的工具包括()A.水平仪B.扳手C.卷尺D.螺丝刀2.初级平衡木的常见类型有()A.直线型B.波浪型C.圆形D.折叠型3.安装时需注意的安全事项()A.地面平整B.配件齐全C.无尖锐边角D.远离热源4.调试平衡木需检查的项目()A.水平度B.稳定性C.承重D.防滑性5.平衡木固定方式有()A.膨胀螺丝固定B.吸盘吸附C.支架支撑D.胶带粘贴6.感统平衡木的使用对象包括()A.3-6岁儿童B.特殊需要儿童C.成人康复D.运动员训练7.安装后验收的标准()A.水平误差≤2mmB.摇晃幅度≤1cmC.表面无破损D.配件无松动8.平衡木表面处理需避免()A.光滑无纹B.尖锐凸起C.油漆脱落D.防滑纹过深9.初级技师需掌握的技能()A.安装调试B.日常维护C.故障排查D.材质鉴定10.平衡木日常维护包括()A.清洁表面B.检查螺丝松动C.更换磨损吸盘D.定期刷漆四、判断题(每题2分,共20分)1.感统平衡木安装时无需检查地面平整度。()2.初级平衡木长度越长越适合训练。()3.吸盘固定仅适用于光滑地面。()4.调试时水平误差允许10mm。()5.平衡木表面必须做防滑处理。()6.安装时需将平衡木与地面完全贴合。()7.初级平衡木承重可达100kg。()8.扶手安装高度应与儿童肩高一致。()9.安装完成后无需试踩即可使用。()10.日常维护只需清洁表面。()五、简答题(每题5分,共20分)1.简述感统平衡木安装前的准备工作。2.初级感统平衡木调试的核心步骤有哪些?3.感统平衡木日常维护的注意事项是什么?4.简述初级感统平衡木安装时的安全操作规范。六、讨论题(每题5分,共10分)1.结合初级技师技能,谈谈如何判断感统平衡木安装是否合格?2.讨论感统平衡木安装时,不同地面(瓷砖、水泥、草地)的适配固定方式及注意事项。---答案部分一、填空题答案1.实木2.5-103.水平仪4.吸盘5.506.防滑7.扶手8.用力摇晃9.1.510.水平稳定二、单项选择题答案1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.B8.B9.C10.C三、多项选择题答案1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABD5.ABC6.AB7.ACD8.ABCD9.ABC10.ABC四、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×五、简答题答案1.①确认平衡木及配件(螺丝、吸盘、扶手等)齐全;②准备工具(水平仪、卷尺、扳手等);③检查地面:平整、无杂物,光滑地面需清洁;④阅读说明书,明确安装参数;⑤选择合适位置(远离障碍物、宽敞区域)。2.①水平调试:用水平仪测表面,误差≤2mm;②稳定性调试:轻晃无明显晃动;③配件检查:扶手、护垫牢固;④试踩测试:50kg人员试踩无变形异响;⑤记录调试结果。3.①定期用湿布清洁表面;②每周检查螺丝、吸盘松动;③每月查看防滑纹磨损;④存放干燥处,避免阳光直射;⑤禁止超载使用。4.①穿戴手套防护;②工具有序放置;③清理地面杂物;④高度≤10cm;⑤螺丝紧固均匀;⑥安装后设警示;⑦试踩确保安全。六、讨论题答案1.①外观:无破损、防滑纹清晰,配件牢固;②水平度:误差≤2mm;③稳定性:摇晃位移≤5mm;④试踩:50kg人员无变形异响;⑤位置:
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