2026年安徽安庆市中考生物试题及答案

2026年安徽安庆市中考生物试题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究过程中，首先要进行的步骤是

A.实施计划

B.收集数据

C.提出问题

D.得出结论

答案：C

解析：科学探究的基本步骤是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。提出问题是第一步。2、下列哪项属于细胞的基本结构？

A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.以上都是

答案：D

解析：植物细胞和动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等基本结构，其中细胞壁只存在于植物细胞中。3、植物细胞分裂时，细胞核先分裂成两个，再是细胞质分裂成两个，最后形成新的细胞壁，这一过程称为

A.细胞生长

B.细胞分裂

C.细胞分化

D.细胞增殖

答案：B

解析：细胞分裂是细胞一分为二的过程，包括细胞核的分裂和细胞质的分裂，最终形成两个新的细胞。4、在生态系统中，草属于

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

答案：A

解析：草通过光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者。5、下列哪项是光合作用的场所？

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.细胞膜

答案：B

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。6、人体通过呼吸系统排出的代谢废物是

A.尿素

B.二氧化碳

C.水

D.以上都是

答案：B

解析：呼吸系统排出的代谢废物主要是二氧化碳，而尿素和水主要通过泌尿系统排出。7、在神经系统中，负责传递信息的是

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经中枢

D.神经节

答案：A

解析：神经元是神经系统的基本结构和功能单位，负责传导神经冲动。8、植物的光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段，光反应的主要场所是

A.叶绿体基质

B.类囊体膜

C.线粒体

D.细胞膜

答案：B

解析：光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体基质中。9、下列哪项不是呼吸系统的主要功能？

A.气体交换

B.消化食物

C.产生二氧化碳

D.排出水分

答案：B

解析：呼吸系统主要负责气体交换、排出二氧化碳和水分，不参与消化食物。10、某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，如果视野中细胞图像偏左，他应该将装片向哪个方向移动？

A.左

B.右

C.上

D.下

答案：A

解析：显微镜成像与实际物体相反，物体偏左，应将装片向左移动才能让图像移到视野中央。11、生物的生存依赖一定的环境，这说明了生态系统具有

A.结构性

B.动态性

C.整体性

D.稳定性

答案：C

解析：生态系统是一个整体，生物与环境相互影响，相互依存。12、动物的运动主要依赖于骨骼和肌肉的配合，其中骨骼的作用是

A.收缩

B.提供动力

C.支持和保护

D.感知外界刺激

答案：C

解析：骨骼提供支撑和保护，肌肉收缩产生动力。13、动物的先天性行为是由什么决定的？

A.环境

B.学习

C.遗传因素

D.个体经验

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定。14、如果一个个体的基因型是Aa，其繁殖时能产生哪几种类型的配子？

A.A

B.a

C.A和a

D.Aa

答案：C

解析：基因型Aa的个体在形成配子时，由于等位基因的分离，可以产生A和a两种配子。15、人体细胞中的染色体数目是

A.23对

B.24条

C.46条

D.46对

答案：A

解析：人体细胞中含有23对（46条）染色体。16、下列哪项属于植物的有性生殖方式？

A.扦插

B.嫁接

C.花粉传播

D.用种子繁殖

答案：D

解析：用种子繁殖属于有性生殖，而扦插、嫁接属于无性生殖。17、下列哪项属于生态系统中的分解者？

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：C、D

解析：分解者包括细菌和真菌等微生物，它们能分解有机物。18、发酵技术在日常生活中应用广泛，如制作馒头、酸奶等，其原理是利用了

A.酵母菌

B.乳酸菌

C.醋酸菌

D.以上都是

答案：D

解析：制作馒头主要利用酵母菌，酸奶利用乳酸菌，酒酿利用醋酸菌等，均属于发酵技术。19、下列哪种现象属于变异？

A.所有人的体型都不同

B.瞳孔遇光会收缩

C.植物的向光性

D.手指的指纹

答案：A

解析：变异是指生物在遗传过程中出现的不同表现，如人体体型的不同，属于变异现象。20、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，加入碘液的作用是检测

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

答案：A

解析：碘液可与淀粉发生显色反应，用于检测淀粉是否被消化。21、下列哪项属于植物的光合作用产物？

A.水

B.二氧化碳

C.淀粉

D.氧气

答案：C、D

解析：光合作用的产物是有机物（如淀粉）和氧气，吸收的是水和二氧化碳。22、人体通过神经系统调节生命活动，其中神经元的突起主要功能是

A.传导

B.支持

C.分泌

D.营养

答案：A

解析：神经元的突起包括树突和轴突，分别负责接收信息和传导信息。23、人在进行剧烈运动时，呼吸频率和深度会增加，原因是什么？

A.增加氧气摄入

B.增加二氧化碳排放

C.增加能量供应

D.以上都是

答案：D

解析：剧烈运动需要更多能量，呼吸加快可提供更多氧气、排出更多二氧化碳。24、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，使用显微镜观察时，应选择

A.低倍镜

B.高倍镜

C.油镜

D.镜头越小越好

答案：A

解析：观察小鱼尾鳍内血液流动时，通常使用低倍镜以便观察整个血管系统。25、生物的多样性包括

A.物种多样性

B.遗传多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括物种、遗传和生态系统三个层次。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中显示的是植物细胞结构示意图，请根据图示内容填写相应结构名称。

（图示：植物细胞，包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡）（1）图中[①]是__________，其作用是__________。

（2）图中[②]是__________，其作用是__________。

（3）图中[③]是__________，其作用是__________。

（4）图中[④]是__________，其作用是__________。

（5）图中[⑤]是__________，其作用是__________。答案：（1）细胞壁；提供支持和保护；（2）细胞膜；控制物质进出；（3）细胞质；进行生命活动；（4）细胞核；储存遗传信息；（5）叶绿体；进行光合作用

解析：本题考查植物细胞的结构和功能，答案需依据图中结构填写名称与功能。27、（10分）实验探究题

某同学想探究“种子萌发是否需要水分”，设计了如下实验：将两组玉米种子分别放在潮湿的棉花和干燥的棉花中，置于25℃的环境中，观察萌发情况。请回答以下问题：

（1）该实验的变量是__________。

（2）实验的对照组是__________。

（3）如果实验结果是潮湿组种子萌发率高，则说明种子萌发需要__________。

（4）实验中每组应使用不少于__________粒种子，以减少偶然性。

（5）该实验设计是否科学？为什么？答案：（1）水分；（2）干燥组；（3）水分；（4）30；（5）科学，因为只改变了水分这一变量，其他条件相同，能形成有效对比

解析：该实验通过控制变量法探究种子萌发是否需要水分，对照组为干燥的棉花，实验组为潮湿的棉花，方法科学。28、（10分）材料分析题

阅读以下材料，回答问题：

“在绿植实验中，科学家发现植物进行光合作用时，如果在密闭环境中持续进行，会吸收二氧化碳并释放氧气，从而影响该环境中其他生物的生存。”

（1）光合作用的原料是__________，产物是__________。

（2）上述实验说明了__________对生态系统的重要性。

（3）如果在一个封闭的生态瓶中，植物的存在对动物的生存有何影响？

（4）简述光合作用对生物圈的意义。

（5）若将植物移出生态瓶，生态瓶中的生物会如何变化？答案：（1）水和二氧化碳；有机物和氧气；（2）光合作用；（3）提供氧气和有机物，维持生态平衡；（4）光合作用是生物圈中碳—氧平衡的基础，为生物提供食物和氧气；（5）氧气减少，有机物来源中断，生物可能死亡

解析：本题考查光合作用的原料、产物及其在生态系统中的作用，同时涉及生态瓶的稳定性。29、（10分）简答题

（1）简述人体呼吸系统的组成及主要功能。

（2）请描述人体内排泄的途径及其主要意义。

（3）简述神经系统的组成以及其基本功能。

（4）说明种子萌发的条件，并举例说明其应用。

（5）比较有性生殖与无性生殖的异同点。答案：（1）呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，主要功能是气体交换；（2）排泄主要通过泌尿系统、皮肤和呼吸系统排出代谢废物，有利于维持内环境稳定；（3）神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统，主要功能是调节身体各项生理活动；（4）种子萌发需要水分、空气、适宜的温度，可用于农业播种；（5）相同点：都能繁殖后代；不同点：有性生殖有基因重组，后代具有变异性；无性生殖无基因重组，后代性状与亲本相同

解析：本题考查呼吸系统、排泄途径、神经系统、种子萌发条件及生殖方式等基础知识。30、（10分）综合应用题

某校生物兴趣小组为了探究植物的光合作用与呼吸作用，设计了如下实验：将三盆生长状况相同的天竺葵放在不同光照条件下进行培养，每隔一周测量一次植物的生长状况和叶片颜色变化，并记录数据。

（1）该实验的目的是什么？

（2）实验设计是否合理？请说明理由。

（3）除了光照条件，还有哪些因素可能影响实验结果？

（4）若实验结果显示植物在强光下生长更快，这说明了什么？