2026年安徽宿州市中考生物试题及答案

2026年安徽宿州市中考生物试题及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究的基本步骤中，首先应该进行的是：

A.实施计划

B.得出结论

C.提出问题

D.表达交流

答案：C

解析：科学探究的基本步骤从提出问题开始，然后作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流，因此正确答案为C。2、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.细胞壁

答案：D

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有。这是植物细胞与动物细胞的主要区别之一。3、植物的根、茎、叶属于：

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统

答案：C

解析：根、茎、叶是植物的器官，由不同的组织构成，能执行特定功能。4、使用显微镜时，若物像偏左，应将标本向哪个方向移动才能使物像居中？

A.左

B.右

C.上

D.下

答案：A

解析：显微镜成倒像，物像偏左时，标本应向左移动，才能使物像居中。5、生态系统的组成中，生产者是指：

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：A

解析：生态系统中的生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用制造有机物。6、植物进行光合作用的场所是：

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.液泡

答案：B

解析：光合作用发生在叶绿体中，线粒体是呼吸作用的场所。7、人在呼吸时，吸入的气体中氧气进入血液是通过：

A.扩散作用

B.主动运输

C.被动运输

D.易化扩散

答案：A

解析：氧气从肺泡进入血液是通过扩散作用完成的，无需载体和能量。8、植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.成熟区

B.分生区

C.根冠

D.伸长区

答案：A

解析：根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。9、食品安全检测中，常利用细菌的下列哪种特性？

A.分裂繁殖

B.氧化分解

C.产生毒素

D.合成蛋白质

答案：C

解析：有些细菌会生产有毒物质，用于检测食品安全性。10、下列属于遗传病的是：

A.色盲

B.艾滋病

C.肺炎

D.胃炎

答案：A

解析：色盲是由于基因异常导致的遗传病，而其他选项是传染病或非遗传性疾病。11、人体内将食物分解为可吸收的小分子物质的过程称为：

A.消化

B.吸收

C.合成

D.分泌

答案：A

解析：消化是指将食物分解为小分子物质的过程，吸收是这些物质进入血液的过程。12、血液中的氧气主要由哪种血细胞运输？

A.白细胞

B.红细胞

C.血小板

D.血浆

答案：B

解析：红细胞中含有血红蛋白，可与氧气结合，运输氧气。13、下列关于光合作用的描述错误的是：

A.需要光照

B.产生氧气

C.释放二氧化碳

D.制造有机物

答案：C

解析：光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，制造有机物。14、动物的运动系统由哪三部分组成？

A.骨、关节、肌肉

B.骨骼、肌肉、神经

C.骨、骨连结、骨骼肌

D.骨、骨膜、肌腱

答案：C

解析：动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌，三者协调完成运动。15、下列哪种行为属于先天性行为？

A.蚯蚓走迷宫

B.鹦鹉学舌

C.公鸡报晓

D.猫抓老鼠

答案：C

解析：公鸡报晓是动物天生就具有的行为，属于先天性行为。16、下列属于有性生殖的是：

A.马铃薯用块茎繁殖

B.竹笋长成竹子

C.桃树开花结果

D.植物组织培养

答案：C

解析：有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合完成的生殖方式，如桃树开花结果。17、人类的正常精子和卵细胞中各含有多少条染色体？

A.23对

B.46条

C.23条

D.46对

答案：C

解析：人类的正常精子和卵细胞是单倍体细胞，含有23条染色体。18、在探究馒头在口腔中的变化实验中，加入碘液的目的是检测：

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

答案：A

解析：碘液与淀粉反应会变蓝，用于检测淀粉是否被消化。19、下列不属于生态系统的是：

A.森林

B.河流

C.湖泊

D.家庭

答案：D

解析：生态系统包括生物及其生存环境，家庭不构成生态系统。20、植物的蒸腾作用主要通过以下哪种结构进行？

A.气孔

B.叶脉

C.叶肉

D.根毛

答案：A

解析：植物蒸腾作用主要发生在叶片的气孔。21、某种昆虫的体色由一对等位基因控制，显性基因A控制褐色，隐性基因a控制绿色。若一对褐色的昆虫（Aa）交配，其子代绿色昆虫的概率是：

A.0

B.25%

C.50%

D.75%

答案：B

解析：Aa×Aa的后代中aa为25%。22、下列哪种器官属于排泄系统？

A.小肠

B.肾脏

C.胃

D.肝脏

答案：B

解析：肾脏是主要的排泄器官，负责排出代谢废物。23、下列关于神经系统结构的说法错误的是：

A.神经元是神经系统的基本单位

B.神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统

C.大脑是中枢神经系统的一部分

D.神经末梢属于中枢神经系统

答案：D

解析：神经末梢属于周围神经系统。24、生物多样性不包括下列哪一项？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.适应性多样性

答案：D

解析：生物多样性通常指物种、基因、生态系统三个层次的多样性。25、以下哪种技术属于现代生物技术？

A.晒干法

B.罐装法

C.精确发酵

D.窖藏法

答案：C

解析：精确发酵属于现代生物技术应用，如微生物发酵生产特定物质。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图表示的是人体心脏的结构，根据图示回答问题：（图：心脏结构图，标明四个腔室、瓣膜、动脉和静脉）

（1）图中①是______，②是______，③是______，④是______。

（2）⑤是______，它防止血液倒流。

（3）静脉血从______流入______。答案：

（1）右心房、右心室、左心房、左心室

（2）房室瓣

（3）右心室、左心房解析：

（1）心脏由四个腔室组成，按顺序分别是右心房、右心室、左心房、左心室。

（2）房室瓣位于心房和心室之间，防止血液倒流。

（3）静脉血从右心室流入左心房，完成从右心房→右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房的过程。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组对“种子萌发所需条件”进行探究，设置了以下三组实验：

A组：种子置于湿润无光的纸巾上，25℃

B组：种子置于干燥无光的纸巾上，25℃

C组：种子置于湿润有光的纸巾上，25℃（1）该实验的变量是？

（2）哪组是对照组？

（3）若A组种子萌发，B组未萌发，说明什么？

（4）若A组种子萌发，C组未萌发，说明什么？

（5）若三组均萌发，说明什么？答案：

（1）水分和光照

（2）B组

（3）水分是种子萌发的必要条件

（4）光照不是种子萌发的必要条件

（5）种子萌发所需的条件已全部满足解析：

（1）A组与B组的唯一变量是水分，A组与C组的唯一变量是光照，因此实验变量为水分和光照。

（2）B组为对照组，与A组相比缺少水分，与C组相比缺少光照。

（3）A组萌发而B组未萌发，说明水分是种子萌发的必要条件。

（4）A组萌发而C组未萌发，说明光照不是种子萌发的必要条件。

（5）若三组均萌发，则说明种子萌发所需的条件都满足，可能不需要光照，或本实验种子具有特殊性。28、（10分）材料分析题

某地农民在种植水稻时，发现有些植株叶片发黄，生长缓慢，质地较薄。经过调查发现土壤中缺乏氮和磷。请你回答：

（1）植物生长需要的无机盐主要有哪些？

（2）缺乏氮元素会导致什么现象？

（3）磷元素对植物有什么作用？

（4）水稻的根吸收这些无机盐的方式是？

（5）农民应采取什么措施来解决这一问题？答案：

（1）氮、磷、钾

（2）叶片发黄，生长缓慢

（3）促进光合作用、花芽分化

（4）主动运输

（5）施用含氮和磷的肥料解析：

（1）植物生长所需的主要无机盐包括氮、磷、钾。

（2）氮缺乏导致叶片不能合成叶绿素，出现黄化、生长停滞等现象。

（3）磷协助植物进行光合作用，促进花芽的形成和发育。

（4）植物吸收无机盐是通过主动运输完成的，需要能量。

（5）应补充含氮和磷的肥料，以满足植物需求。29、（10分）简答题

请简述光合作用和呼吸作用的区别与联系。答案：

光合作用是在叶绿体中进行的，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；呼吸作用是在线粒体中进行的，将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量。两者既有区别，又有联系，光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的原料，而呼吸作用产生的二氧化碳和水又可以被光合作用利用，共同维持生态平衡。解析：

光合作用和呼吸作用是植物细胞中的两个主要生理过程，前者储存能量，后者释放能量。两者的原料和产物相互补充，是生态系统能量流动和物质循环的重要环节。30、（10分）综合应用题

某地医务人员在忙于抗疫的同时，还在推广“健康饮食”与“增强免疫力”等知识。结合所学知识回答以下问题：

（1）人与绿色植物在生态系统中分别属于什么成分？

（2）为什么绿色植物被称为“生命之源”？

（3）人类如何通过合理的饮食增强免疫力？

（4）若某人长期饮食不规律，可能导致哪些健康问题？

（5）请列举三种生物技术在生活中的应用。答案：

（1）消费者、生产者

（2）绿色植物通过光合作用制造氧气和有机物，为其他生物提供营养和能量，因此被称为“生命之源”。

（3）合理饮食包括摄入足够的蛋白质、维生素、矿物质和膳食纤维，有助于提高免疫力。

（4）可能导致营养不良、免疫力下降、消化问题等。

（5）发酵食品制作、基因工程、克隆技术解析：