四年级英语上册Unit4听说训练题

亲爱的同学们，英语学习中，“听”与“说”就像我们的两只耳朵，缺一不可。它们是我们认识世界、表达自我的重要工具。今天，我们针对四年级上册Unit4的内容，精心设计了这份听说训练题，希望通过有趣且有针对性的练习，帮助大家巩固所学知识，提升语言运用能力。准备好了吗？让我们一起开启今天的听说之旅吧！第一部分：听力训练(ListeningPractice)训练目标：能听懂关于本单元主题的简单单词、短语和句子，并能根据听到的信息完成相应练习。I.听音选图(ListenandChoose)题目要求：仔细听录音，从A、B、C三幅图片中选出与你所听到的内容相符的一项，并将选项字母填在括号内。每题读两遍。1.()A.图：一只可爱的小狗在地上跑B.图：一只活泼的小猫在沙发上C.图：一只小鸟在树上唱歌*(提示：录音可能为"cat")*2.()A.图：一个男孩在看书B.图：一个女孩在画画C.图：一个孩子在看电视*(提示：录音可能为"watchTV")*3.()A.图：客厅里有沙发和电视B.图：厨房里有冰箱和灶台C.图：卧室里有床和书桌*(提示：录音可能为"kitchen")*II.听音排序(ListenandNumber)题目要求：仔细听录音，给下列图片按照听到的顺序标上数字1、2、3、4。录音读两遍。*图1：一本书(book)*图2：一支钢笔(pen)*图3：一个书包(schoolbag)*图4：一块橡皮(eraser)*(提示：录音可能为"pen,schoolbag,eraser,book"的随机顺序)*III.听音标号(ListenandMatch)题目要求：仔细听录音，将人物与他们所在的房间用线连起来。录音读两遍。*人物：Tom,Mary,Dad,Mom*房间图片：书房(study),厨房(kitchen),客厅(livingroom),卧室(bedroom)*(提示：录音可能为"Tomisinthestudy.Maryisinthebedroom..."等)*第二部分：口语训练(SpeakingPractice)训练目标：能熟练运用本单元核心词汇和句型进行简单的口头表达和交流。I.看图说词(LookandSay)题目要求：请看下列图片，大声说出它们的英文名称。1.图片：一张书桌(desk)2.图片：一把椅子(chair)4.图片：一个球(ball)小提示：说的时候要注意发音清晰，可以对着镜子练习口型哦！II.情景问答(AskandAnswer)题目要求：根据提示，完成下列对话练习。可以和你的小伙伴一起，一人问一人答。1.A:Whereisthecat?(猫在哪里？)B:It's_______thebox.(它在盒子里面/上面/下面)(请选择一个介词in/on/under填入)2.A:What'sinyourroom?(你的房间里有什么？)B:Thereisa_______anda_______.(有一张______和一把______。)(可以说bed,desk,chair等)3.A:Isthisyourpencil?(这是你的铅笔吗？)B:Yes,______________./No,______________.(是的，它是。/不，它不是。)III.小对话操练(DialoguePractice)题目要求：和你的搭档一起，练习下面的小对话，并尝试用不同的单词替换划线部分，创编新的对话。Example:A:Hello!What'sthis?B:It'sadog.A:Oh,it'scute!Practice:A:Hi!Whereisthebook?B:It'sonthedesk.A:Thankyou!替换练习：*book→pen,ruler,bag(物品)*on→in,under(介词)*desk→chair,bed,table(地点)温馨提示(WarmTips)1.听前预习：在进行听力练习前，先熟悉本单元的单词和句型，这样能帮助你更快抓住听力重点。2.集中注意力：听录音时，要全神贯注，不要分心。如果第一遍没听清，不要着急，认真听第二遍。3.大胆开口：口语练习最重要的就是“说”！不要怕说错，勇敢地开口表达，错误是学习过程中宝贵的财富。4.模仿跟读：多听标准的发音，并模仿跟读，有助于提升你的语音语调。可以跟着课本录音或者老师的示范进