中小学教师值班制度及规范

中小学教师值班制度及规范一、总则学校安全工作是教育教学活动正常开展的前提和保障，教师值班制度是维护校园正常秩序、保障师生人身及财产安全的重要举措。为进一步明确值班教师职责，规范值班行为，提高应急处置能力，营造安全、稳定、和谐的校园环境，特制定本制度。本制度适用于本校全体值班教职工，旨在通过系统化、规范化的管理，确保学校各项工作有序进行。二、值班人员构成与安排学校应根据实际情况，合理安排教师参与值班工作。值班人员通常包括当日带班领导、值班教师若干名。值班安排应提前一周在校园公告栏或内部工作平台公布，确保值班人员明确自身职责和时间。值班周期可根据学校规模和教师人数灵活调整，以保障值班教师有充足精力履行职责。三、值班教师主要职责值班教师是当日校园安全与秩序的直接责任人，肩负着重要使命，具体职责如下：（一）日常巡查与安全防范值班教师应在规定时间内到岗，对校园进行全面巡查。重点关注教学楼、办公楼、操场、实验室、食堂、宿舍等重点区域的安全状况，检查门窗、水电、消防设施是否完好，有无安全隐患。课间及午休时段，应加强对学生活动区域的巡视，及时制止学生追逐打闹、攀爬危险物等不安全行为，引导学生文明活动。（二）校门值守与出入管理在上学、放学等关键时段，值班教师应在校门口协助保安维持秩序，疏导交通，确保学生安全进出校园。对来访人员应进行登记核实，问清事由，经被访人同意后方可引导进入，严禁无关人员随意入校。（三）学生管理与关怀密切关注学生的思想动态和行为表现，对出现异常情况的学生及时进行关心、询问和疏导，并与班主任或学生家长取得联系。关注学生的出勤情况，对无故缺勤的学生要及时查明原因并上报。在学生就餐、午休等集体活动期间，应到场巡视，维护秩序，确保学生正常生活。（四）应急处置与报告值班期间如遇突发事件，如火灾、地震、学生意外伤害、外来人员滋扰等，值班教师应立即启动应急预案，采取有效措施进行处置，保护学生生命安全是首要任务。同时，第一时间向学校领导和相关部门报告，并根据指示做好后续工作。（五）信息传达与联络负责接收和传达上级部门及学校的紧急通知、重要信息，确保信息传递及时、准确。保持通讯畅通，以便应对各类突发情况。四、值班工作规范与要求（一）严格遵守值班时间值班教师应提前到岗，做好交接班准备工作，不得迟到、早退、擅离职守。值班期间不得从事与值班工作无关的活动，如长时间看手机、处理私事等。（二）保持良好工作状态值班教师应衣着整洁、举止得体、精神饱满，展现教师良好形象。对待学生要耐心、关爱，对待家长和来访人员要热情、礼貌。（三）认真做好值班记录建立健全值班记录制度，详细记录当日值班情况，包括巡查发现的问题、处理结果、学生异常情况、突发事件处置过程、重要通知传达等。记录应字迹清晰、内容详实、准确无误，并在交接班时认真核对、签字确认。（四）加强协作与沟通值班教师之间要加强协作，分工不分家，共同做好值班工作。遇有重大问题或难以处理的情况，要及时向带班领导汇报，不得擅自做主。（五）规范使用值班设施妥善保管和规范使用值班室内的各类设施、设备和应急物品，确保其处于良好状态。值班结束后，要整理好值班环境，关闭门窗、水电。五、交接班制度交接班是保证值班工作连续性的重要环节。接班教师应提前到达值班地点，与交班教师共同巡查校园，详细了解当日值班情况、未处理完毕的事项、注意事项以及各类设施设备状况。交班教师应将值班记录、钥匙、通讯工具等物品完整、准确地移交给接班教师，并在交接记录上签字确认。如遇特殊情况，交班教师应与接班教师共同处理完毕或向带班领导汇报后方可离岗。六、应急处置基本原则1.生命至上原则：任何情况下，都要将学生和教职工的生命安全放在首位。2.快速反应原则：一旦发生突发事件，立即采取有效措施，迅速控制局面。3.逐级报告原则：按照事件性质和严重程度，及时向学校领导和相关部门报告。4.协同配合原则：主动与公安、消防、医疗等部门联系，争取支持，协同处置。5.依法依规原则：在应急处置过程中，要遵守法律法规和学校相关规定。七、监督与考核学校将教师值班工作纳入教师日常考核和绩效考核范围。定期对值班记录进行检查，对值班工作表现突出的教师予以表扬和奖励；对违反值班制度、擅离职守、处置不当造成不良后果的，将视情节轻重予以批评教育、通报批评直至纪律处分。八、附则本制度自发布之日起施行。各年级、各部门可根据本制度结合实际情况制定具体实施细则。本制度由学校安全管理部门（或校长室）负责解释。建