初中语文阅读理解专项训练模拟卷

初中语文阅读理解专项训练模拟卷亲爱的同学们，语文阅读理解能力的提升，非一日之功，它需要我们在广泛阅读的基础上，辅以科学的方法和持续的练习。这份模拟卷旨在为大家提供一次贴近中考要求的实战演练机会。所选文本力求题材多样，题型经典，希望能帮助大家在练习中巩固知识，发现不足，优化解题思路。请大家认真阅读，仔细作答，相信每一次用心的练习，都会让你离目标更近一步。（一）阅读下面的文章，完成1-5题。老屋檐下的槐花①老屋的屋檐下，有一棵老槐树。说不清它究竟多少岁了，只记得从我记事起，它便那样高大挺拔地立在那里，像一位沉默而威严的长者，守护着整个小院，也守护着我无忧无虑的童年。②每年清明刚过，春风拂过，老槐树便悄悄地苏醒。先是枝桠间冒出星星点点的绿芽，嫩得仿佛一碰就会滴出水来。不出几日，那些绿芽便舒展成一片片心形的叶子，密密麻麻，层层叠叠，将整个树冠铺展得如同一把墨绿色的巨伞，为小院投下一片浓密的绿荫。③最让人期待的，莫过于槐花盛开的时节。大约在暮春，当你还沉浸在蔷薇的芬芳里，老槐树已悄然捧出它的杰作。一串串洁白的槐花，如同被仙女施了魔法的珍珠，从茂密的枝叶间垂落下来，沉甸甸的，压弯了枝头。它们簇拥着，依偎着，在阳光下闪着温润的光泽，散发出阵阵清甜的香气。那香气，不似玫瑰般浓烈，也不似茉莉般幽远，却带着一种朴素而亲切的味道，丝丝缕缕，沁人心脾，引得蜂蝶飞舞，也引得我们这些孩子心驰神往。④每当槐花盛开，奶奶便会拿起她那把用了多年的竹编小篮，搬一把小板凳，在老槐树下坐定。她会小心翼翼地拨开繁密的枝叶，挑选那些开得最盛、最饱满的槐花串，用灵巧的手指轻轻一捋，洁白的花瓣便簌簌落入篮中。我则喜欢蹲在奶奶身边，仰着头，看那些如云似雪的槐花，偶尔也会学着奶奶的样子，笨拙地摘上几朵，淘气地塞进嘴里。那清甜的滋味，带着一丝微涩的草木气息，瞬间在舌尖化开，那是童年里最纯粹的味觉记忆。⑤槐花不仅好看、好吃，奶奶还能用它做出许多美味。最常见的便是槐花糕。她将新鲜的槐花洗净，沥干水分，与面粉、鸡蛋、少许白糖和水拌匀，调成稀糊状。然后在平底锅里刷上一层薄薄的油，将槐花糊缓缓倒入，小火慢煎。不一会儿，厨房里便飘起了更加浓郁诱人的香气。待两面煎至金黄，一块外酥里嫩、带着槐花独特清香的槐花糕便出锅了。趁热咬上一口，那滋味，真是让人难忘。⑥后来，我长大了，离开了家乡，去往远方求学。城市里的高楼大厦鳞次栉比，却再也寻不到那样一棵高大的老槐树，再也闻不到那样清甜的槐花香气。偶尔在街边看到卖槐花蜜的小摊，总会驻足良久，买上一小瓶，试图从中找回些许童年的味道，却总觉得少了些什么。⑦去年暑假，我回到了老屋。院子里的老槐树依旧枝繁叶茂，只是树干似乎更粗壮了些，树皮也更加粗糙，布满了岁月的痕迹。恰逢槐花盛开，满树的洁白，香气依旧。我站在树下，仿佛又看到了奶奶当年坐在小板凳上摘槐花的身影，看到了那个蹲在地上、仰着小脸的懵懂孩童。那一刻，心中百感交集。原来，有些记忆，早已深深镌刻在心底，无论走多远，它都在那里，温暖着我们的岁月，慰藉着我们的乡愁。⑧老屋檐下的槐花，开了又谢，谢了又开。它不仅装点了我的童年，更承载了我对故乡、对亲人最深切的思念。那清甜的香气，是家的味道，是童年的味道，也是我心中最柔软的牵挂。（选文有删改）阅读上文，回答下列问题：1.文章围绕“老屋檐下的槐花”回忆了哪些往事？请简要概括。2.赏析第③段中画线的句子。“一串串洁白的槐花，如同被仙女施了魔法的珍珠，从茂密的枝叶间垂落下来，沉甸甸的，压弯了枝头。”3.结合语境，理解第⑥段中加点词语“少了些什么”的含义。4.文章第⑦段写“我”去年暑假回到老屋看到槐花盛开的情景，有何作用？5.请结合全文，谈谈你对文章最后一段画线句子“那清甜的香气，是家的味道，是童年的味道，也是我心中最柔软的牵挂”的理解。---（二）阅读下面的文章，完成6-9题。“会呼吸”的建筑①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，是否渴望着有一片绿意盎然的空间能让你稍作停歇？当你在闷热的夏日里感到烦躁不安时，是否期盼着身边能有一丝清凉的微风？如今，一种被誉为“会呼吸”的建筑正在逐渐走进我们的生活，为我们带来全新的居住体验。②“会呼吸”的建筑，通常指的是绿色建筑或生态建筑。它们并非简单地在建筑物外墙上种满植物，而是运用各种生态技术，使建筑本身具备类似生物体呼吸的功能，能够与自然环境进行能量和物质的交换，从而达到节能减排、改善室内环境质量、与自然和谐共生的目的。③那么，这些“会呼吸”的建筑是如何实现“呼吸”的呢？④首先，在设计理念上，它们强调与自然的融合。建筑师们会充分考虑建筑物的朝向、周边的植被环境、当地的气候特点等因素。例如，通过合理设计建筑物的开窗方向和大小，可以利用自然通风来调节室内温度，减少空调的使用；通过在屋顶和墙体种植适宜的植物，形成“绿色屋顶”和“绿色墙体”，不仅能美化环境，还能起到隔热、降温、净化空气的作用。这些植物就像建筑物的“肺”，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为城市增添一抹绿色生机。⑤其次，在材料选择上，“会呼吸”的建筑也颇为讲究。它们多选用环保、可再生的建筑材料，如竹木、再生钢材、加气混凝土等，这些材料不仅对环境友好，其本身也可能具有一定的透气性，有利于室内空气的流通和质量的提升。同时，一些新型的智能材料也开始应用于绿色建筑中，如能够根据外界光线强度自动调节透明度的玻璃，有助于优化室内采光，减少照明能耗。⑥再者，“会呼吸”的建筑还常常配备先进的能源循环利用系统。例如，利用太阳能光伏发电板为建筑提供部分电力；收集雨水用于灌溉和冲厕；通过地源热泵技术，利用地下浅层地热资源进行供暖和制冷。这些技术的应用，使得建筑在运行过程中能够最大限度地减少对传统能源的依赖，降低碳排放。⑦“会呼吸”的建筑不仅对环境有益，对居住者的健康也大有裨益。良好的自然通风和采光，有助于减少室内细菌滋生，提高居住舒适度。绿色植物的存在，还能缓解人们的视觉疲劳，减轻压力，营造出一个更加宜人的生活和工作环境。⑧当然，建设“会呼吸”的建筑也面临着一些挑战，如初期建设成本相对较高，相关的技术标准和规范尚需进一步完善等。但随着社会对环境保护和可持续发展理念的日益重视，以及技术的不断进步，相信这些问题会逐步得到解决。⑨未来，随着科技的发展和理念的更新，“会呼吸”的建筑必将更加普及，它们将成为我们城市中一道道亮丽的风景线，为我们构建一个更加绿色、健康、宜居的美好家园贡献力量。（选文有删改）阅读上文，回答下列问题：6.什么是“会呼吸”的建筑？请用简洁的语言概括。7.文章第④段画线句运用了什么说明方法？有何作用？“这些植物就像建筑物的‘肺’，通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为城市增添一抹绿色生机。”8.阅读第④至⑥段，简要概括“会呼吸”的建筑是从哪些方面实现“呼吸”功能的？9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.“会呼吸”的建筑强调与自然的融合，合理利用自然资源。B.新型智能材料的应用是“会呼吸”的建筑实现“呼吸”的最主要手段。C.“会呼吸”的建筑能为居住者提供更健康、舒适的生活环境。D.虽然面临挑战，但“会呼吸”的建筑有着广阔的发展前景。---参考答案与解析（一）《老屋檐下的槐花》1.参考答案：文章回忆了童年时“我”看奶奶在老槐树下摘槐花、“我”淘气地吃槐花，以及奶奶用槐花制作槐花糕的往事。解析：本题考查对文章内容的概括能力。答题时需通读全文，找出与“往事”相关的段落（主要是第④⑤段），提取关键信息（人物：奶奶、“我”；事件：摘槐花、吃槐花、做槐花糕），用简洁的语言串联即可。2.参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将“槐花”比作“被仙女施了魔法的珍珠”，生动形象地描绘出槐花洁白、圆润、饱满的形态和温润的光泽，表达了作者对槐花的喜爱与赞美之情。“沉甸甸”、“压弯了枝头”则从侧面烘托出槐花的繁盛。解析：本题考查对句子的赏析能力。首先判断修辞手法（比喻），然后分析比喻的本体和喻体，再结合词语（“沉甸甸”、“压弯”）分析其表达效果——生动形象地写出了槐花的什么特点，最后点出作者的情感。3.参考答案：“少了些什么”指的是城市里买到的槐花蜜，缺少了童年时在家乡老槐树下与奶奶一起摘槐花、吃槐花、分享槐花糕时的那种温馨、快乐、纯粹的情感和记忆，以及家乡独有的、带着亲情温度的味道。解析：本题考查对文中重要词语含义的理解。解答时需结合上下文语境。第⑥段写“我”在城市寻不到老槐树和槐花香气，买槐花蜜是为了“找回些许童年的味道”，但“总觉得少了些什么”，联系前文描写的童年与奶奶、与槐花相关的温馨场景，可以推断出“少了的”是情感、记忆和家乡独有的温度。4.参考答案：内容上，写“我”回到老屋，看到槐花依旧盛开，引发了对奶奶和童年往事的深切怀念，深化了文章的思乡主题。结构上，与前文对童年槐花的描写形成呼应，使文章结构完整，并为下文的感悟和抒情做铺垫。解析：本题考查段落的作用。一般从内容和结构两方面作答。内容上，点明该段写了什么，表达了什么情感或主题；结构上，考虑其与上下文的关系，如呼应、铺垫、承上启下等。本段“仿佛又看到了奶奶……身影”点明了怀念之情，与开头的童年回忆呼应，并引出了结尾的感悟。5.参考答案：槐花的清甜香气，是童年时期在家乡老屋闻到的、与奶奶相关的独特味道，它承载着“我”对无忧无虑的童年时光的怀念，对慈祥奶奶的深深思念，以及对故土家园的眷恋。这香气已超越了其本身的物理属性，成为一种情感的寄托，是“我”心中最柔软、最珍贵的记忆与牵挂。解析：本题考查对文章主旨句的理解。需结合全文内容，理解“清甜的香气”的象征意义。它不仅是槐花本身的香味，更是“家的味道”（故乡）、“童年的味道”（时光）、“心中最柔软的牵挂”（亲情、思念）。将这些层面的含义阐释清楚即可。（二）《“会呼吸”的建筑》6.参考答案：“会呼吸”的建筑通常指绿色建筑或生态建筑，它运用各种生态技术，使建筑本身能够与自然环境进行能量和物质的交换，从而达到节能减排、改善室内环境质量、与自然和谐共生目的的建筑。解析：本题考查对说明对象及其特征的概括。答题区域主要在第②段，“‘会呼吸’的建筑，通常指的是……”，提取关键信息（本质属性：绿色建筑或生态建筑；手段：运用生态技术；功能：与自然交换能量物质；目的：节能减排、改善环境、和谐共生），组织语言即可。7.参考答案：运用了打比方的说明方法。将“绿色屋顶”和“绿色墙体”上的“植物”比作建筑物的“肺”，生动形象地说明了这些植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气的功能，使说明更通俗易懂，更具趣味性。解析：本题考查说明方法及其作用。首先判断说明方法（“像”是比喻词，此处为打比方）。然后分析其作用：生动形象地说明了事物的什么特征（植物的净化空气功能），以及带来的表达效果（通俗易懂、有趣味性）。8.参考答案：“会呼吸”的建筑主要从三个方面实现“呼吸”功能：①设计理念上，强调与自然融合（如合理设计开窗、利用自然通风采光、打造绿色屋顶和墙体）；②材料选择上，选用环保、可再生、透气性好的材料及新型智能材料；③配备先进的能源循环利用系统（如太阳能光伏、雨水收集、地源热泵等技术）。解析：本题考查对文章内容的梳理