人教版高一英语词组重点归纳

人教版高一英语词组重点归纳在高中英语学习的起始阶段，即高一年级，打下坚实的词汇与词组基础至关重要。词组作为语言运用中的“积木”，其灵活掌握与准确运用直接关系到学生阅读理解的深度、书面表达的地道性以及口头交际的流畅度。本文旨在对人教版高一英语教材中出现的重点词组进行系统性归纳与梳理，助力同学们更高效地掌握这些语言要素，为后续的英语学习铺平道路。一、动词词组(VerbalPhrases)动词词组是英语中最为活跃的部分，往往由“动词+介词/副词”构成，其含义常非单个词意的简单叠加，需特别留意。1.常见“动词+介词”词组*agreewith：同意（某人观点）；与……相符*Sheagreedwithmeontheplan.她同意我关于这个计划的看法。**arriveat/in：到达（小地点用at，大地点用in）*Wearrivedatthestationontime.我们准时到达了车站。TheywillarriveinBeijingtomorrow.他们明天抵达北京。**dependon：依靠；取决于*Childrendependontheirparentsforfoodandclothing.孩子们依靠父母获得衣食。Successdependsonhardwork.成功取决于努力。**hearfrom：收到……的来信/消息*Ihaven'theardfrommyoldfriendforyears.我好几年没收到老朋友的信了。**lookforwardto：期待，盼望（to为介词，后接名词或动名词）*Wearelookingforwardtothesummervacation.我们盼着暑假呢。**payattentionto：注意*Pleasepayattentiontowhattheteacherissaying.请注意老师正在讲的内容。*2.常见“动词+副词”词组*breakdown：（机器）出故障；（身体）垮掉；分解*Mycarbrokedownonthewaytoschool.我的车在去学校的路上抛锚了。Theoldmanbrokedownwhenheheardthesadnews.老人听到坏消息时情绪失控了。**Icameacrossaninterestingbookinthelibrary.我在图书馆偶然发现一本有趣的书。**giveup：放弃（后接名词或动名词）*Nevergiveupyourdreams.永远不要放弃你的梦想。Hegaveupsmokinglastyear.他去年戒烟了。**lookup：查阅（词典、资料）；向上看*Youcanlookupnewwordsinadictionary.你可以在词典里查生词。**makeup：组成；编造；化妆*Girlsmakeup56%oftheclass.女生占这个班的56%。Hemadeupastorytoexplainhisabsence.他编了个故事来解释他的缺席。**putoff：推迟，延期*ThemeetingwasputoffuntilnextMonday.会议被推迟到下周一。**takeoff：（飞机）起飞；脱下（衣物）；突然成功*Theplanetookoffsmoothly.飞机平稳起飞。Takeoffyourcoat;it'swarminside.脱下外套吧，里面很暖和。*二、介词词组(PrepositionalPhrases)介词词组在句中常作状语、定语或表语，用以表示时间、地点、方式、原因、伴随等多种逻辑关系。*inadvance：提前*Youshouldbooktheticketsinadvance.你应该提前订票。**incaseof：万一；如果发生*Incaseoffire,breaktheglass.万一发生火灾，打破玻璃。**indetail：详细地*Heexplainedtheplanindetail.他详细解释了那个计划。**onpurpose：故意地*Ithinkshediditonpurpose.我认为她是故意那么做的。**outoforder：出故障；次序颠倒*Theliftisoutoforder.电梯出故障了。**withthehelpof：在……的帮助下*Withthehelpofmyteacher,Imadeprogress.在老师的帮助下，我取得了进步。**insteadof：代替；而不是*I'llhaveteainsteadofcoffee.我要喝茶，不喝咖啡。*三、形容词与副词词组(Adjective&AdverbialPhrases)这类词组用以修饰名词、动词、形容词或整个句子，增强语言的表现力。*beinterestedin：对……感兴趣*Sheisinterestedinpainting.她对绘画感兴趣。**begoodat：擅长于……*Heisgoodatplayingbasketball.他擅长打篮球。**befondof：喜欢*Mymotherisfondofmusic.我妈妈喜欢音乐。**beproudof：为……感到骄傲*Weareproudofourcountry.我们为我们的国家感到骄傲。**bestrictwith：对……严格要求*Teachersarestrictwithus.老师们对我们要求严格。**bedifferentfrom：与……不同*Thisbookisdifferentfromthatone.这本书和那本不同。**farfrom：远非；完全不*Theresultisfarfromsatisfactory.结果远非令人满意。**assoonaspossible：尽快*Pleasereplyassoonaspossible.请尽快回复。*四、名词词组与固定搭配(NounPhrases&FixedCollocations)一些名词与特定的动词、介词结合，形成固定的搭配，具有特定的含义。*takecareof：照顾；照料*Whowilltakecareofyourcatwhenyou'reaway?你不在时谁照顾你的猫？**makesense：有意义；讲得通*Whatyousaiddoesn'tmakesense.你说的话没有道理。**haveagoodtime：玩得开心*Theyhadagoodtimeattheparty.他们在聚会上玩得很开心。**keepinmind：记住*Youshouldkeepinmindtheseimportantrules.你应该记住这些重要的规则。**loseheart：灰心；泄气*Don'tloseheart.Keeptrying.别灰心，继续努力。**makeadifference：有影响；起作用*Everysmallactofkindnesscanmakeadifference.每一个小小的善举都能产生影响。*学习建议1.语境记忆：孤立记忆词组效果有限，建议结合课文例句或自己造句子，在具体语境中理解和记忆词组的含义及用法。2.勤做笔记：在日常学习中，遇到重要或陌生的词组，及时整理到笔记本上，定期复习。3.辨析异同：注意区分形似义异或义近形异的词组，如lookfor/find,put