2025年安徽水利水电职业技术学院教师招聘考试真题及答案

2025年安徽水利水电职业技术学院教师招聘考试练习题及答案一、公共基础知识（共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）1.2024年12月，水利部印发《关于推进数字孪生流域建设的指导意见（2025-2030年）》，明确到2030年基本建成具有“四预”功能的数字孪生流域体系。其中“四预”指的是（）A.预报、预警、预演、预案B.预测、预警、预演、预控C.预报、预警、预判、预控D.预测、预警、预判、预案答案：A2.新修订的《中华人民共和国教师法》自2025年1月1日起施行，其中明确教师的基本职责是（）A.传授知识、培养能力、塑造品格B.立德树人，培养社会主义建设者和接班人C.开展教育教学、科学研究、社会服务D.关爱学生、为人师表、终身学习答案：B3.2024年安徽省政府工作报告提出“加快构建‘一纵两横’骨干水网”，其中“一纵”指的是（）A.引江济淮工程B.长江干流安徽段C.淮河干流安徽段D.驷马山引江工程答案：A4.根据《中华人民共和国水法》，开发、利用水资源，应当首先满足（）A.工业用水B.农业用水C.城乡居民生活用水D.生态环境用水答案：C5.2024年中央经济工作会议强调要“推动职业教育产教融合走深走实”，其核心目标是（）A.提高职业院校升学率B.增强职业教育适应性C.扩大职业院校招生规模D.提升职业教师待遇水平答案：B6.安徽省“十四五”水利发展规划提出到2025年新增年供水能力（）A.5亿立方米B.10亿立方米C.15亿立方米D.20亿立方米答案：B7.根据《事业单位人事管理条例》，事业单位公开招聘工作人员的程序不包括（）A.制定公开招聘方案B.审查应聘人员资格条件C.组织考试、考察D.直接确定拟聘人员答案：D8.2024年世界水日的主题是（）A.珍惜地下水，珍视隐藏的资源B.加速变革C.水与气候改变D.应对水短缺答案：B9.下列不属于《新时代高校教师职业行为十项准则》内容的是（）A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.严格服务社会D.坚持言行雅正答案：C10.安徽省全面推行河湖长制以来，建立的三级河湖长体系是指（）A.省、市、县B.市、县、乡C.县、乡、村D.省、市、乡答案：A（二）多项选择题（每题2分，共5题）11.2024年中央一号文件关于水利工作的重点任务包括（）A.加快大型灌区续建配套与现代化改造B.推进小型水库除险加固C.实施农村供水保障工程D.开展数字孪生灌区建设试点答案：ABCD12.新修订的《教师法》规定教师享有下列哪些权利（）A.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议B.参加进修或者其他方式的培训C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.在寒暑假期带薪休假答案：ABCD13.安徽省水利厅2024年重点推进的“三大水利工程”包括（）A.引江济淮二期工程B.长江安庆河段综合治理工程C.淮河行蓄洪区安全建设工程D.巢湖水环境综合治理工程答案：ABC14.职业教育“双师型”教师的核心能力包括（）A.理论教学能力B.实践操作能力C.技术研发能力D.企业管理能力答案：ABC15.根据《水利工程建设项目管理规定》，水利工程建设程序包括（）A.项目建议书阶段B.可行性研究报告阶段C.施工准备阶段D.后评价阶段答案：ABCD（三）判断题（每题1分，共5题）16.数字孪生流域的核心是通过数字化映射实现对物理流域全要素和水利治理全过程的模拟、分析和优化。（）答案：√17.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教。（）答案：√18.安徽省水资源总量约800亿立方米，人均水资源量高于全国平均水平。（）答案：×（注：安徽省人均水资源量约1500立方米，略低于全国平均水平）19.职业院校教师企业实践每年应不少于1个月，5年累计不少于6个月。（）答案：√20.水利工程设计中，校核洪水标准对应的洪水重现期长于设计洪水标准。（）答案：√二、教育综合知识（共40分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）21.主张“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.苏霍姆林斯基答案：B22.学生在学习“水利工程施工”课程时，通过参与实际工程案例分析掌握施工组织设计方法，这体现的学习理论是（）A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论答案：C23.教师在课堂上通过提问引导学生自主探究问题，这种教学方法属于（）A.讲授法B.讨论法C.探究式教学法D.案例教学法答案：C24.根据埃里克森的人格发展理论，大学生处于（）阶段A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.亲密感对孤独感D.繁殖感对停滞感答案：B25.教师职业道德的核心是（）A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B26.课程设计的三个层次是（）A.课程计划、课程标准、教材B.课程目标、课程内容、课程评价C.国家课程、地方课程、校本课程D.显性课程、隐性课程、活动课程答案：A27.学生在学习中遇到困难时，教师通过鼓励和指导帮助其克服困难，这体现了教师的（）角色A.知识传授者B.学习促进者C.课程开发者D.学生心理辅导者答案：B28.教育心理学研究的核心内容是（）A.学习过程B.教学过程C.评价/反思过程D.教师发展过程答案：A29.教师专业发展的根本途径是（）A.职前培养B.入职培训C.在职研修D.实践反思答案：D30.下列不属于课堂管理原则的是（）A.预防性原则B.一致性原则C.专制性原则D.激励性原则答案：C（二）多项选择题（每题2分，共5题）31.新时代职业教育教师应具备的核心素养包括（）A.政治素养B.专业素养C.实践素养D.信息素养答案：ABCD32.教学设计的基本要素包括（）A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价答案：ABCD33.学生学习动机的激发策略包括（）A.设置合理目标B.提供及时反馈C.增强自我效能感D.运用竞争机制答案：ABC34.教育法规的作用包括（）A.指引作用B.评价作用C.教育作用D.强制作用答案：ABCD35.教师与学生的关系应遵循（）原则A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.严格管理答案：ABC（三）简答题（每题5分，共2题）36.简述职业教育“三教”改革的主要内容。答案：“三教”改革指教师、教材、教法改革。教师改革重点是建设“双师型”教师队伍，提升实践教学能力；教材改革强调开发活页式、工作手册式新型教材，对接产业需求；教法改革推行项目式、案例式、情境式教学，强化学生实践操作和职业能力培养。37.如何在水利类课程教学中落实课程思政？答案：（1）挖掘水利工程中的思政元素，如“大禹治水”的奉献精神、南水北调工程的国家战略担当、水利工作者的工匠精神；（2）结合行业典型案例，讲解水利工程对生态保护、乡村振兴的作用，培养学生社会责任感；（3）通过分组实践项目，引导学生在团队协作中践行合作精神；（4）邀请行业专家分享一线经历，传递爱岗敬业的职业操守。（四）论述题（10分）38.结合职业教育特点，论述如何构建“岗课赛证”综合育人体系。答案：“岗课赛证”综合育人体系是职业教育落实产教融合的重要路径。（1）“岗”即岗位需求，通过企业调研明确水利行业核心岗位能力要求，确定人才培养目标；（2）“课”即课程体系，将岗位能力分解为课程目标，开发基于工作过程的课程，如“水利工程施工技术”课程对应施工员岗位；（3）“赛”即技能竞赛，组织或参与“全国水利职业院校技能大赛”等赛事，以赛促学、以赛促教，提升学生实战能力；（4）“证”即职业资格证书，将证书标准融入课程教学，如施工员、造价员等职业资格认证内容与课程内容对接，实现“课证融通”。四者有机衔接，形成“岗位引领-课程支撑-竞赛强化-证书验证”的育人闭环，全面提升学生职业素养和就业竞争力。三、专业知识（共30分）（一）单项选择题（每题1分，共10题）39.水利工程中，校核洪水位与设计洪水位之间的库容称为（）A.总库容B.调洪库容C.防洪库容D.兴利库容答案：B40.重力坝的基本剖面是（）A.三角形B.梯形C.矩形D.抛物线形答案：A41.水文计算中，设计洪水的三要素是（）A.洪峰流量、洪水总量、洪水过程线B.洪峰流量、洪水历时、洪水频率C.洪水总量、洪水历时、洪水过程线D.洪峰流量、洪水总量、洪水频率答案：A42.土石坝坝体排水设施中，既能降低浸润线又能防止渗透变形的是（）A.贴坡排水B.棱体排水C.褥垫排水D.组合式排水答案：B43.混凝土坝施工中，防止温度裂缝的关键措施是（）A.提高混凝土标号B.控制混凝土浇筑温度C.增加钢筋用量D.延长养护时间答案：B44.水资源论证中，需水预测的主要方法不包括（）A.定额法B.趋势分析法C.系统动力学法D.经验估算法答案：D45.水利工程管理现代化的核心是（）A.设施现代化B.管理信息化C.队伍专业化D.制度规范化答案：B46.水文站网规划的基本原则是（）A.全面覆盖、重点突出B.经济合理、技术可行C.密度适宜、布局合理D.长期稳定、动态调整答案：C47.渠道防渗工程中，混凝土衬砌的厚度一般为（）A.5-10cmB.10-15cmC.15-20cmD.20-25cm答案：B48.水利工程建设项目后评价的重点是（）A.前期工作评价B.施工质量评价C.经济效益评价D.影响评价和可持续性评价答案：D（二）多项选择题（每题2分，共5题）49.水利工程中常见的渗透变形类型有（）A.管涌B.流土C.接触冲刷D.接触流土答案：ABCD50.水文预报的主要方法包括（）A.经验预报法B.水文模型法C.统计预报法D.数值预报法答案：ABCD51.水工建筑物抗震设计应考虑的因素有（）A.地震烈度B.场地类别C.结构类型D.建筑材料答案：ABC52.水利信息化的关键技术包括（）A.物联网B.大数据C.人工智能D.区块链答案：ABC53.灌区节水改造的主要措施有（）A.渠道防渗B.管道输水C.喷微灌技术D.优化灌溉制度答案：ABCD（三）简答题（每题5分，共2题）54.简述土石坝坝体裂缝的类型及防治措施。答案：裂缝类型：（1）按走向分：横向裂缝、纵向裂缝、水平裂缝；（2）按成因分：沉陷裂缝、干缩裂缝、温度裂缝、应力裂缝。防治措施：（1）设计阶段：合理选择坝型和坝料，控制坝体分区；（2）施工阶段：严格控制碾压质量，分层填筑并控制填筑速度，做好排水和保湿；（3）运行阶段：加强监测，及时处理裂缝（如开挖回填、灌浆处理），避免裂缝扩展。55.简述水利工程施工组织设计的主要内容。答案：主要内容包括：（1）工程概况：工程规模、施工条件、自然环境等；（2）施工导流：导流方式选择、导流建筑物设计；（3）主体工程施工：混凝土工程、土石坝工程、地基处理等施工方案；（4）施工总进度：关键线路分析、工期安排；（5）资源配置：劳动力、材料、设备需求计划；（6）施工总布置：施工场地、仓库、生活区规划；（7）质量与安全保证措施：质量控制标准、安全管理制度；（8）环境保护措施：水土保持、废水废气处理方案。（四）案例分析题（10分）56.某水利职业技术学院拟开设“智慧水利”新课程，作为水利工程专业教师，请你设计该课程的教学方案（要求包含课程目标、教学内容、教学方法、考核方式）。答案：（1）课程目标：①知识目标：掌握智慧水利的基本概念、关键技术（物联网、大数据、数字孪生等）及应用场景；②能力目标：能运用智慧水利平台进行数据采集、分析和决策支持；③素养目标：培养数字化思维和水利信息化创新意识。（2）教学内容：①智慧水利基础：概念、发展历程、政策背景；②关键技术：传感器网络、GIS/BIM技术、水利大数据分析；③应用实践：数字孪生水库、智慧灌区、水文智能监测案例；④前沿趋势