五年级英语知识点梳理与复习提纲

五年级英语知识点梳理与复习提纲亲爱的同学们，五年级的英语学习是英语能力发展的关键时期，不仅词汇量和句型难度有所提升，语法知识也开始系统起来。这份复习提纲旨在帮助大家梳理本学期所学的核心知识点，查漏补缺，巩固基础，为后续学习打下坚实的根基。请大家结合课本、课堂笔记和练习，有计划地进行复习。一、词汇积累：构建英语大厦的基石词汇是英语学习的基础，务必做到“四会”：会听、会说、会读、会写（部分核心词汇要求）。1.核心词汇分类记忆：*学校生活类：如科目名称（Chinese,Math,English,Music,Art,PE,Science）、教室物品（desk,chair,blackboard,book,pen,pencil）、校园设施（school,classroom,playground,library,gym）、学习动作（study,learn,read,write,draw,sing,play）。*家庭与朋友类：家庭成员（father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,parent,family）、朋友（friend,classmate）、人物特征（tall,short,strong,thin,kind,funny,young,old）。*食物与饮料类：常见食物（rice,noodles,fish,meat,egg,vegetable,fruit,apple,banana,orange）、饮料（water,milk,juice,tea,coffee）、餐具（spoon,fork,knife,bowl,plate）、三餐（breakfast,lunch,dinner）。*动物类：农场动物（pig,dog,cat,cow,sheep,horse,chicken）、野生动物（tiger,lion,elephant,monkey,panda,bird,fish）、宠物（dog,cat,rabbit,hamster）。*交通工具类：car,bus,bike,train,plane,ship,subway。*时间与日期类：星期（Monday,Tuesday,...,Sunday）、月份（January,February,...,December）、季节（spring,summer,autumn/fall,winter）、时间表达（o'clock,halfpast,morning,afternoon,evening,night,today,tomorrow,yesterday）。*天气与服装类：天气（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool）、服装（coat,sweater,shirt,T-shirt,skirt,dress,pants,shoes,socks,hat）。2.词汇拓展：*掌握名词的复数形式变化规则（加-s,-es,不规则变化如child-children,foot-feet等）。*了解形容词的基本含义及用法，如描述人或事物的特征。*学习常见的动词短语，如getup,gotoschool,havebreakfast,playfootball,watchTV。3.缩略形式：*掌握常见的缩略形式，如：it's(itis),I'm(Iam),he's(heis),she's(sheis),they're(theyare),we're(weare),you're(youare),isn't(isnot),aren't(arenot),don't(donot),doesn't(doesnot),can't(cannot),let's(letus)。二、句型与语法：搭建英语表达的框架语法是组织语言的规则，熟悉语法能让我们更准确、更规范地运用英语。1.名词的单复数：*规则变化：一般情况下加-s；以s,x,sh,ch结尾加-es；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es；以o结尾有生命的加-es（如potato-potatoes,tomato-tomatoes），无生命的加-s（如photo-photos,zoo-zoos）。*不规则变化：如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形),sheep-sheep(单复数同形)。2.Be动词的用法(am,is,are)：*I用am,you用are,is连着he,she,it。单数名词用is，复数名词全用are。*例句：Iamastudent.Youaremyfriend.Heisaboy.Sheisagirl.Itisacat.Theyarebooks.Thebooksareonthedesk.*否定句：在be动词后加not(isn't,aren't,amnot)。*一般疑问句：将be动词提到句首，句末用问号。3.情态动词can,may,must,should：*can：表示“能，会”（能力）或“可以”（许可，较口语化）。后面跟动词原形。*例句：Icanswim.CanIgonow?*否定：can't(cannot)。*疑问：Can+主语+动词原形？*may：表示“可以”（许可，较正式）或“可能”。后面跟动词原形。*must/should：must表示“必须”，should表示“应该”，语气较must弱。后面跟动词原形。*例句：Youmuststudyhard.Youshouldhelpyourmother.4.人称代词、物主代词和指示代词：*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)的基本用法。*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)后面必须跟名词；名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)的用法。5.介词(Prepositions)：*掌握常见介词的基本用法，如：in(在...里),on(在...上),under(在...下),near(在...附近),beside(在...旁边),behind(在...后面),infrontof(在...前面),at(在...地点/时间点),with(和...一起/用...),from(来自...)。*例句：Thebookisonthedesk.Igetupatsixo'clock.Igotoschoolwithmyfriend.6.动词的第三人称单数形式：*在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he,she,it,单个名词或不可数名词）时，谓语动词要加-s或-es。*变化规则：一般情况加-s；以s,x,sh,ch,o结尾加-es；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es。*例句：Helikesapples.ShewatchesTVeveryday.Iteatsfish.Mymotherwashesclothes.7.一般现在时：*表示经常性、习惯性的动作或状态。*结构：*主语+be动词(am/is/are)+...*主语+动词原形/动词第三人称单数+...*标志性时间状语：often,usually,always,sometimes,everyday/week/month/year,onSundays等。*否定句：*be动词后加not。*实义动词前加don't(主语非三单)或doesn't(主语三单)，动词还原。*一般疑问句：*将be动词提到句首。*借助助动词do(主语非三单)或does(主语三单)提到句首，动词还原。8.一般过去时（初步接触与理解）：*表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*常用时间状语：yesterday,lastweek/month/year,...ago,justnow等。*动词的过去式：规则变化（加-ed）和不规则变化（如go-went,eat-ate,see-saw,is/am-was,are-were等）。*（注：不同教材版本对五年级过去时的要求深度不同，以各自教材为准，重点掌握be动词的过去式和一些常见动词的不规则过去式及简单运用。）三、日常交际用语：打通英语沟通的桥梁掌握常用的日常交际用语，能够进行简单的英语对话。1.问候与告别(GreetingsandFarewells)：*Hello!/Hi!*Goodmorning/afternoon/evening!*Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.*Goodbye!/Bye!/Seeyou!2.介绍(Introductions)：*Thisis...(介绍他人)*Mynameis.../I'm...(介绍自己)*He/Sheis...3.询问与回答(AskingandAnswering)：*What'syourname?Mynameis...*Howoldareyou?I'm...yearsold.*Whereareyoufrom?I'mfrom.../He/Sheisfrom...*What'sthis/that?It'sa...Whatarethese/those?Theyare...*Whatcolorisit?It's...Whatcolorarethey?Theyare...*Whattimeisit?It's...o'clock./It'shalfpast...*Whatdayisittoday?It'sMonday.*What'stheweatherliketoday?It'ssunny/rainy...*Howmany...arethere?Thereis/are...*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.*Whatdoyoulike?Ilike...*Whatdoeshe/shelike?He/Shelikes...*Whereis...?It'sin/on/under...4.感谢与道歉(ThanksandApologies)：*Sorry.That'sallright./Itdoesn'tmatter.5.请求与邀请(RequestsandInvitations)：*MayI...?Yes,youmay./No,youmaynot.*Let's...OK./Great!四、阅读与写作：提升英语综合运用能力1.阅读：*能读懂简单的图文信息，理解大意。*能读懂关于日常生活、学校、家庭等话题的简短语篇。*学习根据上下文猜测生词的基本含义。*培养良好的阅读习惯，如指读、不回读、边读边思考。2.写作：*能根据图片或提示写出简单