时分秒计时知识点梳理课件

时分秒计时知识点梳理课件一、时间的基本单位我们生活在时间的长河中，对时间的感知和计量是日常生活与学习不可或缺的技能。在计时系统中，“时”、“分”、“秒”是我们最为常用的三个基本时间单位。它们之间存在着特定的数量关系，共同构成了我们计量时间的基础框架。1.1认识“时”“时”，通常用符号“h”表示。在日常生活中，我们习惯以“小时”来称呼它。时针是钟表上最“懒惰”的指针，它走得最慢。当钟表的时针从一个数字走到下一个相邻的数字时，所经过的时间就是1小时。例如，从数字1走到数字2，就是1小时。我们一天的工作、学习和休息，很多时候都是以小时为单位来规划的。1.2认识“分”“分”，通常用符号“min”表示。分针是钟表上走得比时针快的指针。当分针在钟表上整整走一圈，也就是从12出发再回到12时，所经过的时间就是60分钟。而在这段时间里，时针恰好走了1大格，即1小时。因此，我们可以得出：1小时（1h）等于60分钟（60min）。分钟这个单位，让我们对时间的计量更加精确，比如我们说一节课的时长是多少分钟。1.3认识“秒”“秒”，通常用符号“s”表示。秒针是钟表上最“勤快”的指针，它走得最快。当秒针在钟表上整整走一圈，同样是从12出发再回到12时，所经过的时间就是60秒钟。在这60秒钟内，分针会向前走一小格，即1分钟。所以，1分钟（1min）等于60秒钟（60s）。秒是一个非常短暂的时间单位，常用于计量那些转瞬即逝的过程，比如短跑比赛所用的时间。1.4时间单位间的进率综上所述，时、分、秒三个单位之间的进率是我们必须牢牢掌握的核心：*1小时=60分钟*1分钟=60秒钟*因此，1小时=60分钟=60×60秒钟=3600秒钟（此为推导关系，重点掌握前两个基本关系）这个60进制的关系，是人类在长期实践中形成的时间计量标准，与我们常用的十进制计数法不同，需要特别注意。二、认识钟表要准确把握时间，就必须学会认读钟表。常见的钟表一般有圆形表盘，上面标有从1到12的数字，以及三根指针：时针、分针和秒针。2.1钟面的构成标准的钟面上，12个数字将圆周平均分成了12个大格。每个大格又被平均分成了5个小格，因此整个钟面共有12×5=60个小格。*时针：最短最粗（或颜色不同）的指针，指示“时”。它每走1大格代表1小时，每走1小格代表12分钟（因为1大格=5小格，60分钟/5小格=12分钟/小格，但实际认读时我们主要关注它指向的大格数及临近的大格）。*分针：长度和粗细居中的指针，指示“分”。它每走1小格代表1分钟，每走1大格代表5分钟（因为1大格包含5小格）。*秒针：最长最细（或颜色不同）的指针，指示“秒”。它每走1小格代表1秒钟，每走1大格代表5秒钟。2.2认读时刻认读时刻，就是要根据时针、分针、秒针在钟面上的位置，准确说出是几时几分几秒。通常我们先看时针，再看分针，最后看秒针（如果需要精确到秒的话）。2.2.1认读“整时”当分针正好指向数字12时，此时的时刻就是整时。时针指向哪个数字，就是几时。例如：分针指向12，时针指向3，就是3时，写作3:00。2.2.2认读“半时”当分针指向数字6时，此时的时刻通常称为半时。时针会指向两个数字的正中间，走过了几就是几时半。例如：分针指向6，时针在3和4中间，就是3时30分，写作3:30。2.2.3认读“几时几分”对于非整时和半时的时刻，认读时需注意：*时针：看时针刚走过哪个数字，就是“几时多”。*分针：看分针从12开始，顺时针数走了多少小格，就是“多少分”；或者看分针指向的数字，用该数字乘以5，所得的积就是“多少分”（如果分针指向的不是整数数字，则在此基础上再数小格）。例如：时针刚走过5，分针指向数字3（即15小格），就是5时15分，写作5:15。又如：时针在8和9之间，更靠近8，分针指向数字1后面的第2小格，即5×1+2=7小格，就是8时07分，写作8:07。2.2.4认读“几时几分几秒”在需要精确计时的场合，我们还需要认读秒针。方法与认读分针类似：*秒针：看秒针从12开始，顺时针数走了多少小格，就是“多少秒”。例如：时针指向2和3之间，分针指向4（20分），秒针指向7（35秒），就是2时20分35秒，写作2:20:35。三、时间的计算时间的计算主要包括计算经过的时间、开始的时间或结束的时间。这需要我们灵活运用时、分、秒之间的进率关系。3.1单位换算进行时间计算时，首先要保证单位统一。我们要熟练掌握以下换算：*高级单位化低级单位：时化成分，乘进率60；分化成秒，乘进率60。例如：2小时=（2×60）分钟=120分钟；3分钟=（3×60）秒=180秒。*低级单位化高级单位：分化成时，除以进率60；秒化成分，除以进率60。（商是高级单位的数，余数是低级单位的数）例如：150分钟=2小时30分钟（150÷60=2余30）；200秒=3分钟20秒（200÷60=3余20）。3.2计算经过的时间计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间，是时间计算中的重点。3.2.1同一小时内如果开始时刻和结束时刻在同一小时内，直接用结束时刻的分钟数减去开始时刻的分钟数。例如：从8时10分到8时45分，经过了45-10=35分钟。3.2.2跨小时如果开始时刻和结束时刻不在同一小时内，则可以分段计算，或者将两个时刻都转换为分钟数再相减。方法一（分段计算）：先算从开始时刻到下一个整时经过了多少分钟，再加上从下一个整时到结束时刻经过的分钟数。例如：从8时40分到9时15分。从8时40分到9时00分，经过了20分钟；从9时00分到9时15分，经过了15分钟。总共经过了20+15=35分钟。方法二（转化为分钟数相减）：8时40分=8×60+40=520分钟；9时15分=9×60+15=555分钟。555-520=35分钟。3.2.3注意事项在计算经过时间时，如果结束时刻的分钟数小于开始时刻的分钟数，需要向“时”借位，借1小时当60分钟。这与我们熟悉的十进制减法有所不同，需要特别留意。例如：从10时10分到11时05分。方法一：10时10分到11时10分是1小时（60分钟），但结束时刻是11时05分，比11时10分早5分钟，所以60-5=55分钟。方法二：11时05分可以看作10时65分（借1小时化为60分），10时65分-10时10分=55分钟。3.3计算开始或结束时刻已知经过的时间和结束时刻，可以求出开始时刻；已知经过的时间和开始时刻，可以求出结束时刻。这是时间计算的逆运算。*开始时刻=结束时刻-经过时间*结束时刻=开始时刻+经过时间计算时同样要注意时、分、秒之间的进率转换。例如：一场电影放映了1小时40分钟，在10时30分结束，那么开始时间是10时30分-1小时40分钟。计算时，10时30分可以看作9时90分（借1小时化为60分），9时90分-1时40分=8时50分。四、拓展与思考4.124时计时法简介我们前面学习的主要是12时计时法（普通计时法），在这种计时法中，一天被分为上午和下午，每个时段12小时。而在很多正式场合，如火车站、机场、电视台等，更常使用24时计时法。24时计时法是从0时（午夜）开始到24时（次日午夜）结束，直接用0到24来表示一天的时间，不需要加上“上午”、“下午”等前缀。例如，下午1时，用24时计时法表示就是13时。掌握24时计时法与12时计时法的转换，也是非常实用的技能。4.2时间的宝贵“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是宝贵的，它一去不复返。通过学习时分秒的知识，我们不仅要学会认读和计算时间，更重要的是要学会珍惜时间，合理规划自己的学习和生活，做时间的小主人。总结时分秒的计时知识是我们日常生活和学习的基础。我们需要：1.深刻理解时、分、秒的概念及其