八年级语文期末专项复习资料与题库

八年级语文期末专项复习资料与题库亲爱的同学们，期末考试的脚步日益临近，语文学习的系统性复习也随之提上日程。这份专项复习资料与题库，旨在帮助大家梳理本学期所学知识，明确重点难点，通过针对性练习巩固提升，以期在期末考试中取得理想成绩。它并非简单的知识点罗列，而是希望能成为大家复习路上的“导航图”与“练兵场”。一、语言积累与运用语言积累与运用是语文学习的基石，也是考试中最基础且分值稳定的部分。这部分内容琐碎，但只要平时用心积累，考前系统梳理，就能稳操胜券。（一）字音字形复习要点：1.多音字：结合具体语境判断读音，如“参”在“参加”“人参”“参差不齐”中的不同读音。2.形近字、同音字：注意字形细微差别，如“燥”“躁”“噪”；“必须”与“必需”。3.易错字：重点关注课本中出现的、日常书写中常出错的字，如“眼花缭乱”的“缭”，“迫不及待”的“及”。4.查字典：熟练掌握音序查字法和部首查字法，明确字的本义、引申义及在词语中的含义。考点演练：1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）憔悴（cuì）狭隘（yì）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）倔强（jué）滑稽（jī）参差不齐（cī）C.称职（chèng）哺乳（bǔ）庇护（bì）杞人忧天（qǐ）D.惩戒（chéng）羞怯（què）热忱（chén）拈轻怕重（niān）（参考答案：B。A项“隘”应读“ài”；C项“称”应读“chèn”；D项“怯”应读“qiè”。）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决别祷告恍然大悟翻来复去B.云霄分歧油然而生截然不同C.帐蓬鉴赏惊慌失措人声顶沸D.纯粹殉职莫不关心见义思迁（参考答案：B。A项“决别”应为“诀别”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“帐蓬”应为“帐篷”，“人声顶沸”应为“人声鼎沸”；D项“莫不关心”应为“漠不关心”，“见义思迁”应为“见异思迁”。）（二）词语运用复习要点：1.理解词义：包括本义、引申义、比喻义，能结合语境准确理解词语含义。2.近义词辨析：从语义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯等方面辨析。3.成语运用：掌握成语的意思，注意其感情色彩、适用对象，避免望文生义、褒贬误用。4.关联词语：掌握常见关联词语的搭配及用法，如并列、递进、转折、因果、假设、条件等。考点演练：1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他性格内向，不善言辞，在公共场合很少主动________自己。（2）这部电影感人至深，看完后大家都沉浸在无比的________之中。（3）学习需要持之以恒的精神，________遇到多大的困难，都不能轻言放弃。A.展示感慨无论B.展示感动尽管C.表现感慨尽管D.表现感动无论（参考答案：D）2.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.面对困难，我们要有迎难而上的勇气，不能临阵脱逃，自怨自艾。B.他对工作一丝不苟，精益求精，深受领导和同事们的好评。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。D.站在山顶，俯瞰家乡的美景，一种自豪感油然而生。（参考答案：C。“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。）（三）病句辨析与修改复习要点：1.常见病因：搭配不当（主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语等）、成分残缺（缺主语、谓语、宾语等）、语序不当、前后矛盾、重复累赘、句式杂糅、不合逻辑、表意不明等。2.修改原则：保留原意，尽量少改，多就少删。考点演练：1.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。D.为了防止这类事故再次发生，我们必须采取有效措施。（参考答案：D。A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，“解决”与“发现”互换位置；C项句式杂糅，删去“配制而成的”或“的主要成分”。）（四）标点符号与修辞复习要点：1.标点符号：重点掌握顿号、逗号、分号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号的基本用法及常见错误。2.修辞手法：掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等常见修辞的特点及作用，并能在具体语境中辨识和分析。考点演练：1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。（参考答案：C。A项问号应放在“同志们”后，“呢”后用逗号；B项问号改为逗号；D项第一个问号改为逗号。）2.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。A.反复比喻拟人B.反复排比比喻、拟人C.拟人排比比喻D.拟人比喻排比、拟人（参考答案：B）（五）文学常识与名著阅读复习要点：1.作家作品：识记本学期课文涉及的重要作家及其时代、国别、代表作。2.作品内容：了解重要作品的主要内容、主题思想、主要人物及性格特点。3.名著阅读：根据课标要求，阅读指定名著（如《红星照耀中国》《昆虫记》等），掌握其主要情节、人物形象、艺术特色及阅读启示。考点演练：1.《背影》的作者是________，他是我国现代著名的________家、诗人、学者。（参考答案：朱自清散文）2.《昆虫记》是法国昆虫学家________的杰作，被誉为“________”。（参考答案：法布尔昆虫的史诗）二、阅读理解阅读理解是语文能力的综合体现，也是考试中的重头戏。需要同学们具备良好的语感、清晰的思路和准确的表达能力。（一）记叙文阅读复习要点：1.整体感知：概括文章主要内容，把握中心思想，理解作者情感。2.理清思路：分析文章结构（总分、并列、递进等），把握段落层次及过渡衔接。3.把握人物：分析人物的性格特征、描写方法（肖像、语言、动作、心理、神态）及其作用。4.理解词句：结合语境理解关键词句的含义及表达效果。5.分析写法：识别并理解记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）、表现手法（象征、对比、衬托、伏笔照应等）及其作用。6.体会情感与主旨：领会作者在文中表达的思想感情，理解作品的现实意义或深刻哲理。考点演练（阅读片段，回答问题）：（此处略去具体阅读材料，实际复习时应选取典型记叙文片段）问题示例：1.请用简洁的语言概括本文记叙的主要事件。2.文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？3.结合全文，说说标题“XX”的含义。4.作者在文中表达了怎样的思想感情？（二）说明文阅读复习要点：1.把握说明对象及特征：明确文章说明了什么事物或事理，及其具有的特点。2.辨析说明方法：掌握举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料等说明方法，并分析其作用。3.理解说明顺序：了解时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体等）。4.体会说明文语言：准确、简明、平实或生动的特点，体会限制性词语的作用。考点演练（阅读片段，回答问题）：（此处略去具体阅读材料，实际复习时应选取典型说明文片段）问题示例：1.本文的说明对象是什么？它有哪些主要特征？2.文中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？3.第X段中加点词语“大约”能否删去？为什么？（三）议论文阅读（初步）复习要点：1.找出中心论点：明确作者的主要观点（有时在标题、开头、结尾，有时需要概括）。2.辨析论据类型：事实论据（事例、数据等）和道理论据（名言、俗语、公理等），理解其作用。3.分析论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，体会其表达效果。4.理清论证思路：理解文章是如何围绕论点展开论证的。考点演练（阅读片段，回答问题）：（此处略去具体阅读材料，实际复习时应选取浅显议论文片段）问题示例：1.本文的中心论点是什么？2.作者为了证明论点，主要运用了什么论证方法？请举例分析。三、古诗文阅读古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好古诗文对于提升文学素养和理解能力至关重要。（一）古诗词鉴赏复习要点：1.识记积累：准确背诵、默写课标要求的古诗词，理解其基本意思。2.把握意象：理解诗中常见意象（如月亮、柳树、菊花等）的象征意义。3.体会情感：把握诗人在诗中表达的思想情感（如思乡、爱国、送别、咏史怀古等）。4.品味语言：赏析炼字（如“春风又绿江南岸”的“绿”）、名句的妙处，理解修辞手法的运用。5.了解常识：掌握古诗词的基本常识，如体裁（律诗、绝句、词、曲）、作者、朝代等。考点演练：1.默写杜甫《春望》的颔联和颈联：________，________。________，________。（参考答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。）2.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《________》，这两句诗描绘了________的塞外风光，其中“________”和“________”两字用得尤为传神，展现了画面的静态与动态美。（参考答案：使至塞上雄浑壮阔直圆）（二）文言文阅读复习要点：1.理解常见实词：掌握课下注释中重要实词的含义，特别是一词多义、古今异义、词类活用（名作动、形作动、使动、意动等）、通假字。2.掌握常见虚词：理解“之、乎、者、也、以、而、于”等常见虚词在文中的意义和用法。3.把握特殊句式：判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置）的特点。4.翻译句子：以直译为主，意译为辅，做到“信、达、雅”，注意重点词语的准确翻译。5.理解内容与主旨：读懂文章大意，理解作者的观点、态度或文章所蕴含的道理。考点演练（阅读课内文言文选段，回答问题）：（此处略去具体文言文材料，以课内重点篇目为主）问题示例：1.解释下列加点词在文中的意思。（1）略无阙处（《三峡》）阙：________（2）一狼洞其中（《狼》）洞：________（参考答案：（1）同“缺”，空隙、缺口（2）挖洞，打洞）2.把下列句子翻译成现代汉语。自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）（参考答案：如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。）3.选文表现了三峡的什么特点？（参考答案：山高、峡深、水急等。）四、写作写作能力是语文素养的集中体现，需要长期积累和反复练习。期末复习阶段，应着重梳理写作方法，进行针对性训练。复习要点：1.审题立意：准确理解题目要求（命题、半命题、材料作文等），确定鲜明、深刻的中心。2.选材构思：选择真实、典型、新颖的材料，合理安排文章结构（开头、结尾、过渡、详略）。3.表达方式：综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，使文章生动具体，情感真挚。4.语言运用：力求语言准确、简明、连贯、得体，适当运用修辞手法，增强表达效果。5.书写规范：字迹工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。常见题型及应对策略：1.命题作文：认真审题，明确题眼，围绕中心选材，突出主题。2.半命题作文：先补全题目，补题要新颖、具体、有话可说，再按命题作文要求写作。3.材料作文：读懂材料，提炼观点，联系实际，引申拓展，切忌脱离材料。4.