七年级劳技教案

七年级劳技课教案：纸质储物盒的设计与制作授课年级七年级课时安排1课时（45分钟）教学目标1.知识与技能目标：学生初步了解储物盒的功能与常见结构；学习并初步掌握用卡纸进行测量、划线、裁剪、折叠及粘贴的基本方法和步骤；能够独立或小组合作完成一个简单纸质储物盒的制作。2.过程与方法目标：通过观察、思考、讨论、实践，引导学生体验从设计构思到动手制作的完整过程，培养学生的动手操作能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生对工艺制作的兴趣，培养学生认真细致的劳动态度和勇于创新的精神；引导学生感受劳动创造美的乐趣，培养爱护劳动成果、节约材料的良好习惯。教学重点与难点*教学重点：纸质储物盒的基本制作步骤和方法，特别是折叠成型和连接固定的技巧。*教学难点：储物盒各部分尺寸的测量与计算，以及如何使盒子结构稳固、外形美观。教学准备*教师准备：多媒体课件（包含各种创意储物盒图片、制作步骤分解图或短视频）、示范用纸质储物盒成品及半成品、卡纸（各色、不同厚度若干）、直尺、铅笔、剪刀、胶水（或双面胶）、橡皮、圆规（或圆形物体辅助画圆）。*学生准备：直尺、铅笔、剪刀、胶水（或双面胶）、橡皮、彩色卡纸（每人至少2-3张，A4或A3尺寸）。教学过程一、情境导入，激发兴趣(约5分钟)1.展示与提问：教师展示几个造型各异、功能不同的储物盒（可以是成品，也可以是图片），提问：“同学们，这些是什么？它们有什么作用呢？”（引导学生回答：整理物品、存放小东西、装饰等）2.引出课题：“是的，储物盒能帮助我们整理学习用品、小杂物，让我们的生活环境更整洁。今天，我们就来学习如何亲手设计和制作一个既实用又美观的纸质储物盒，用我们的双手创造美好。”（板书课题：纸质储物盒的设计与制作）二、知识讲解与技能示范(约15分钟)1.储物盒的结构分析：*引导学生观察教师手中的纸质储物盒，提问：“这个储物盒由哪几个部分组成呢？”（盒身、盒盖——如果设计有盒盖的话）*简单介绍：我们今天制作的基础款纸质储物盒，通常由一个底面和四个侧面组成。如果时间允许，还可以加上简单的盒盖。2.设计构思：*“在动手制作之前，我们先来想一想，你想要一个什么形状的储物盒？方形、长方形，还是其他形状？它大概有多高？用来放什么？”*鼓励学生简单说说自己的想法，或者在草稿纸上画一画草图（强调草图的简易性，主要是确定大致尺寸和形状）。3.材料与工具介绍：*再次明确本节课使用的主要材料是卡纸，工具是直尺、铅笔、剪刀、胶水等。*强调剪刀等工具的安全使用规范：“使用剪刀时，要注意安全，剪刀尖不能对着自己和他人，用完后要及时合上。”4.制作步骤示范与讲解：*步骤一：测量与划线*教师以一个无盖长方形纸盒为例（尺寸可以设定为：底面长15厘米，宽10厘米，高8厘米）。*讲解展开图：“要制作这样一个盒子，我们首先要在卡纸上画出它的展开图。”*示范如何根据盒子的长宽高在卡纸上画出展开图的轮廓线：包括底面（长×宽）和四个侧面（两个长×高，两个宽×高），并留出适当的粘贴边（约1-2厘米）。*强调：“划线时要用直尺和铅笔轻轻画，线条要直，尺寸要尽量准确，这样做出的盒子才规整。”*步骤二：裁剪*“画好展开图后，我们就可以用剪刀沿着轮廓线将它裁剪下来。裁剪时要沿着线慢慢剪，注意安全。”教师示范裁剪动作。*步骤三：折叠成型*“裁剪完成后，我们沿着各个侧面的折痕进行折叠。折叠时可以用直尺辅助，使折痕更挺括。”教师示范折叠过程，特别是边角的处理。*步骤四：粘贴固定*“最后，我们将各个侧面连接起来，用胶水或双面胶在粘贴边上涂抹，然后小心地将它们粘牢。”教师示范粘贴技巧，提醒学生粘贴时要对齐边缘，用力按压一会儿，确保粘贴牢固。*（可选）步骤五：装饰美化*“基本的盒子做好后，我们还可以发挥想象，用彩笔、贴纸、剪纸等方式对它进行装饰，让它更漂亮。”展示一些装饰过的作品作为参考。三、学生实践与教师指导(约20分钟)1.分组与明确任务：学生可以独立完成，也可以2-3人一组合作完成（鼓励能力强的学生独立创作，能力稍弱的学生可以小组合作或选择更简单的款式）。2.学生创作：学生根据自己的设计草图或参考教师提供的基础款式进行制作。教师巡回指导，重点关注：*学生是否能正确测量和划线。*裁剪是否规范、安全。*折叠是否准确，盒子是否方正。*粘贴是否牢固。*及时发现并帮助解决学生在制作过程中遇到的问题。*鼓励学生大胆创新，在基础款上进行修改和美化。3.安全与纪律强调：在学生实践过程中，教师要时刻关注学生的安全操作情况，维持好课堂纪律。四、作品展示与评价(约5分钟)1.作品展示：邀请几位学生将自己完成或接近完成的作品拿到讲台上进行展示，可以简单说说自己的设计思路或制作过程中遇到的困难及解决方法。2.评价与反馈：*学生互评：引导学生从作品的整洁度、牢固性、美观性、创意性等方面对展示的作品进行简单评价。*教师评价：教师对学生的作品进行鼓励性评价，肯定学生的努力和创意，指出优点和可以改进的地方。重点表扬认真细致、有创新想法以及在遇到困难时能积极想办法解决的学生。*“同学们今天都非常棒，亲手制作了属于自己的储物盒，老师看到了大家的创造力和动手能力。”五、课堂小结与拓展延伸(约5分钟)1.课堂小结：*“今天我们一起学习了如何用卡纸制作储物盒，大家都掌握了吗？”（回顾制作的主要步骤和关键点）*“通过这节课的学习，我们不仅学会了一项新的技能，更体验到了动手制作的乐趣。”2.拓展延伸：*“除了卡纸，我们还可以用哪些材料来制作储物盒呢？”（引导学生思考：废旧纸盒、塑料瓶、布料、木板等）*“课后大家可以继续发挥想象，尝试用其他环保材料制作更有创意的储物盒，美化我们的生活空间。也可以思考一下，如何设计一个结构更复杂、功能更多的储物盒。”3.整理与清洁：提醒学生将自己的制作工具和剩余材料整理好，保持桌面和教室的整洁。“劳动结束后，我们要养成整理清洁的好习惯。”板书设计纸质储物盒的设计与制作*功能：整理、存放、装饰*材料：卡纸*工具：直尺、铅笔、剪刀、胶水（安全使用！）*步骤：1.设计（画草图）2.测量划线（准）3.裁剪（稳、安）4.折叠（挺）5.粘贴（牢）6.装饰（美）*