版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
试卷第=page44页,共=sectionpages44页第5课罗马城邦和罗马帝国1.《汉谟拉比法典》规定:“自由民将宫廷或穆什钦努(自由民)之奴或婢,带出城门外者、应处死.”《十二铜表法》规定:“如打断自由人的头骨,则应缴纳300阿可罚金,如奴隶则为150阿司罚金”这表明二者都(
)A.主张社会公平至上 B.强化君主专制权力C.维护奴隶主的利益 D.体现了契约的精神2.罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动,但斗剑,摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马(
)A.民众的生存危机意识较强 B.政府注重丰富市民闲余生活C.市民阶层的身体素质较高 D.体育活动具有浓厚时代烙印3.德国一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。”对这句话解读正确的是(
)A.第一次是依靠亚历山大东征征服世界 B.第二次则凭借伊斯兰教征服了世界C.第三次用《拿破仑法典》征服了世界 D.只有法律对世界的影响力最为持久4.公元2世纪,曾有游客到罗马旅游,夜间问罗马一位老者:“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢?”老者说:“一座城市既然有历史的光辉,就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是(
)A.优越广泛的民主政治制度 B.享誉世界的罗马雕刻艺术C.光辉璀璨的古哲学家群体 D.影响深远的法制建设成果5.公元2世纪时,有罗马演说家说:“贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里(罗马城)汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是(
)A.基督教国教地位的确立 B.西罗马帝国的强盛C.陆上“丝绸之路”的阻断 D.地中海地区的统一6.马克思和恩格斯指出,在中世纪末期的西欧,除英国外,都以罗马法典为基础形成法律,而且指出,英国为了私法的进一步发展,也参照了罗马法的诸原则。材料反映了罗马法(
)A.决定了英国法律制定原则 B.对后世法律制定影响深远C.冲破了中世纪神学的束缚 D.促进早期资产阶级的产生7.下图所示内容,反映了屋大维统治时期罗马帝国所面临的实际困难。为有效解决这一困难,帝国在长期的司法实践中形成了A.《十二铜表法》 B.儒略历 C.万民法 D.习惯法8.在罗马帝国早期、政府大兴土木,修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场,还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱,并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于(
)A.确立神权的统治地位,树立帝国权威 B.确立统治者的个人威信,维护帝国形象C.表彰英雄人物的功绩,彰显个人崇拜 D.培育公民的国家荣誉感,维护帝国统治9.下列两幅图片中的信息可以印证(
)A.古代文明之间的交流 B.东方文明优于西方文明C.儒略历影响世界历法 D.西方文明成果源自东方10.杰出人物可以推动历史的进步。以下人物的共同贡献是(
)A.维护了两河流域的统一 B.推动了古代民主政治的发展C.造就了罗马帝国的辉煌 D.为古代世界的民主与法制做出了贡献11.公元2-3世纪,汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏,人口数量急剧下降。上述材料能反映(
)A.疾病疫乱导致两个帝国分崩离析 B.两国专制制度不断强化C.世界已经连成了一个整体 D.东方和西方有所交流12.制作历史年代尺是学习历史的重要方法之一。下面是“前3世纪-6世纪末中国与西方的发展进程”的年代尺,据此判断下列关于这一时期东西方发展状况的表述,正确的是(
)A.秦汉与罗马共和国都是君主专制的封建国家B.西汉与罗马帝国存续时间都横跨了公元前后C.西罗马灭亡的时间中国处于辉煌的隋唐时期D.东罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束13.2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张(
)A.绐被征服地区带来了灾难 B.有利于推行奴隶主民主政治C.客观上促进人类文明传播 D.促使地中海成为帝国的内湖14.有学者指出:“罗马法作为人类古代社会最发达的法律体系,流传至今仍不减其影响,关键在于它的借鉴价值。”在此,该学者主要强调罗马法(
)A.是古代最发达的法律体系 B.只在罗马时期发挥作用C.主要内容是单一的万民法 D.是后世欧洲法学的渊源15.同态复仇是早期社会的一种复仇习俗,遵守“以耳还耳,以牙还牙”原则,这在《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》中仍有留存,下列法律条款反映了这一习俗的是(
)A.房子倒了,压死了房主的一个小孩,则造房子的工匠,依法亦必牺牲一个儿子B.如有人打断自由人的头骨,他须偿付罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半C.倘自由民购买奴隶,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银D.倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,其主人得割其耳16.阅读下列材料,回答问题:材料一材料二
隋朝大运河始建于隋炀帝时期,是古代世界上最长的人工运河;大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,维护了国家的统一。亚庇古道是由罗马的执政官克劳迪亚斯·阿皮尤斯主导修建的,最初只是用于连接罗马城和卡普阿城(Capua)的军事要道。后来又延伸,一直通到海港布林迪西,促进了当时的政治、经济和文化的交流,维护了国家的统一。(1)根据上述材料,比较隋朝大运河和古罗马帝国亚庇古道的相同之处。(2)请你再举出一例古代中外交往的交通道路,谈谈交通发展对国家及社会有何作用?17.材料
历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好、注重平等的经贸往来,这与欧洲的殖民主义做法完全不同。——杨亮《海上新“思路”》根据材料,概括我国古代海上丝绸之路的特点。结合所学知识,指出古代中国对外活动与近代欧洲的不同之处。分析汉朝与罗马帝国发展海外贸易的原因,并说明其对汉朝的影响。答案第=page11页,共=sectionpages22页参考答案1.C【解析】依据“自由民将宫廷或穆什钦努(自由民)之奴或婢,带出城门外者、应处死”“如打断自由人的头骨,则应缴纳300阿可罚金,如奴隶则为150阿司罚金”,可见《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》都维护奴隶主对奴隶的压迫,由此得出两者实际上都维护奴隶主的利益,C项正确;两者都维护奴隶主的利益,并不是体现社会公平至上,也不是强化君主专制权力,排除AB项;题干反映的不是契约精神,而是两部法律文献都站在奴隶主的立场上,维护奴隶主对奴隶的压迫,排除D项。故选C项。2.D【解析】依据“但斗剑,摔角、拳击一直都是帝国‘标配’的经典运动项目”可知罗马帝国“标配”的经典运动项目旨在培养军事技能,以适应罗马帝国军事征服和扩张的需要,由此可见体育活动实际上具有浓厚的时代烙印,D项正确;题干不是突出民众的生存危机意识,而是强调政府注重通过体育运动来培养军事技能,排除A项;依据题干可知政府注重的不是丰富市民的休闲生活,而是注意培养军事技能,排除B项;题干主旨不是突出市民阶层的身体素质,排除C项。故选D项。3.D【解析】由“第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服”可知,在罗马三次征服世界的影响中,它的法律是最为久远的、和平的,D项正确;亚历山大东征是马其顿国王开展的东征,排除A项;罗马第二次征服世界凭借基督教,排除B项;1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》,这是罗马法对近代社会的影响,是罗马第三次征服的影响,排除C项。故选D项。4.D【解析】根据“公元2世纪”“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢?”可知,材料反映的是罗马帝国的成就,联系所学可知,罗马帝国时期,颁布了万民法,对后世影响深远,D项正确;AC项是古代希腊成就,排除;B项不符合“最能佐证其观点”,排除。故选D项。5.D【解析】根据所学知识可知,公元1世纪前后罗马扩张成为横跨欧亚非、称霸地中海的庞大帝国,材料中的“任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里(罗马城)汇合”“这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上”体现了罗马帝国的繁荣景象,其出现的历史背景是地中海地区的统一和罗马帝国的建立,D项正确;基督教成为罗马帝国的国教和罗马帝国分裂为东西罗马帝国是在4世纪末,与材料中的时间不符,排除AB项;公元2世纪时,中国正处于东汉时期,陆上丝绸之路并没有阻断,排除C项。故选D项。6.B【解析】依据题干,在中世纪末期的西欧,除英国外,都以罗马法典为基础形成法律,英国为了私法的进一步发展,也参照了罗马法的诸原则,可见罗马法对后世欧洲法律的制定影响深远,B项正确;题干只是说明英国参照罗马法的诸原则,并没有说罗马法决定英国法律制定原则,表述过于绝对化,排除A项;题干反映的是罗马法对后世欧洲法律制定的影响,没有体现冲破了中世纪神学的束缚,而且这应该是文艺复兴的作用,排除C项;题干反映的是罗马法对后世欧洲法律制定的影响,没有体现与早期资产阶级产生之间的关系,排除D项。故选B项。7.C【解析】依据所学可知,随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多,逐渐形成了万民法,万民法实际上是罗马统治范围内的国际法,C项正确;《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期,排除A项;儒略历属于历法,排除B项;习惯法是罗马公元前5世纪之前的未成文的法律,排除D项。故选C项。8.D【解析】题干的“修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场,还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱,并铭刻一些英雄人物的个人功绩。”表明罗马帝国做法的根本目的在于培育公民的国家荣誉感,维护帝国统治,D项正确;为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱,并铭刻一些英雄人物的个人功绩是培育公民的国家荣誉感,排除A项;为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱,并铭刻一些英雄人物的个人功绩不是确立统治者的个人威信,排除B项;表彰英雄人物的功绩,并非是彰显个人崇拜,而是为了培育公民的国家荣誉感,排除C项。故选D项。9.A【解析】古埃及人根据尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定了太阳历,罗马统帅儒略.凯撒以埃及太阳历为蓝本,编制的历法,被后人称为儒略历,两幅图片体现了古代文明之间的交流,故选A;没有与东方文明的比较,不能得出东方文明优于西方文明,排除B;材料无法体现儒略历对世界历法的影响,排除C;材料无法体现古埃及太阳历、古罗马儒略历源自东方,排除D。10.D【解析】根据材料并结合所学可知,大约公元前18世纪,汉谟拉比基本统一了两河流域。为维护统治和两河流域的统一,约在公元前1776年颁布了《汉谟拉比法典》;伯里克利改革将雅典的民主政治推向顶峰;6世纪,东罗马帝国的皇帝查士丁尼一世在位期间,编订了《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系。据此可知,汉谟拉比、伯里克利和查士丁尼一世的共同贡献是“为古代世界的民主与法制做出了贡献”,故D项正确;“维护了两河流域的统一”是汉谟拉比的贡献,故A项错误;“推动了古代民主政治的发展”是伯里克利的贡献,故B项错误;“造就了罗马帝国的辉煌”是查士丁尼一世的贡献,故C项错误。11.D【解析】根据题干“汉帝国和罗马帝国都发生了大规模的天花、鼠疫和麻疹疫乱。两个帝国遭受了疾病的蹂躏,人口数量急剧下降”可知,反映出中国与西方有所交流,疫情不分国界,D正确;两个帝国人口数量下降,不能说明两个帝国分崩离析,排除A;汉帝国和罗马帝国都发生大规模疫乱,与政治体制无关,排除B;15-16世纪的新航路开辟是世界开始连为一个整体,排除C。故选D。12.B【解析】据所学可知,西汉是前202年至公元8年,是中国历史上的大一统王朝;而罗马帝国是前27年1453年,故B正确;据所学可知,罗马共和国是古罗马在前509年到前27年间的政体,掌握国家实权的是元老院贵族,而不是君主,A错误;西罗马灭亡是476年,此时中国是南北朝时期,C错误;西罗马帝国的灭亡,标志着西欧奴隶社会的结束,故D说法错误。13.C【解析】材料“拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言”体现的是罗马对外扩张具有文化输出的一面,客观上促进了人类文明的传播,C正确;AD与材料无关,排除;罗马帝国的政体属于帝制,并非是民主政治,B排除。故选C。14.D【解析】结合所学知识可知,罗马法是人类古代社会最发达的法律体系,是后世欧洲法学的渊源。题干的“罗马法作为人类古代社会最发达的法律体系,流传至今仍不减其影响,关键在于它的借鉴价值。”主要强调罗马法是后世欧洲法学的渊源,故D符合题意;罗马法是人类古代社会最发达的法律体系不是学者主要强调的问题,排除A;罗马法是后世欧洲法学的渊源,排除B;罗马法是法律体系,不是单一的万民法,排除C。故选D。15.A【解析】房子倒了,压死了房主的一个小孩,则造房子的工匠,依法亦必牺牲一个儿子,反映出“以耳还耳,以牙还牙”原则,A项正确;B项是通过赔偿金的方式,不属于同态复仇,排除B;CD项都没有体现这一原则,可排除。16.(1)都是处于国家统一时期修建形成;都促进了交通沿线的政治、经济和文化交流;都有益于国家统一(2)丝绸之路或海上丝绸之路等;交通便利推动社会经济的发展;交通便利有利于加强国家管理。【解析】(1)根据材料二“隋朝大运河始建于隋炀帝时期,是古代世界上最长的人工运河”“庇古道是由罗马的执政官克劳迪亚斯·阿皮尤斯主导修建的”结合所学知识可知,隋朝大运河和古罗马帝国亚庇古道的相同之处都是处于国家统一时期修建形成;根据材料二“大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流,维护了国家的统一。”“亚庇古道……一直通到海港布林迪西,促进了当时的政治、经济和文化的交流,维护了国家的统一”可知两者共同点都促进了交通沿线的政治、经济和文化交流;都有益于国家统一。(2)结合所学可知古代中外交往的交通道路可以列举中国的海上丝绸之路。根据材料结合所学可从交通便利推动社会经济的发展、交通便利有利于加强国
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新能源储能系统工作原理与技术分析
- 企业网络信息安全管理与防御指南
- IT项目经理IT基础设施部署与运维效率绩效评定表
- 保险公司理赔处理效率提升方案
- 传媒媒体主编内容创新绩效考评表
- 库存积压风险预警与应对供应链管理团队预案
- 产品策划岗位绩效评定表
- 探索科技之梦点燃智慧之光:小学主题班会课件
- 劳动实践日:感受成长的珍贵小学主题班会课件
- 3.8 革命先行者孙中山 教学设计 部编版八年级历史上学期
- 电机技术介绍
- 《数字信号处理(MATLAB版)》全套教学课件
- 农行新入职员工培训课件
- 钢梁吊装方案
- 2026年汽车设计工程师面试题及答案
- 华为供应商质量管理手册
- 肺恶性肿瘤课件
- DB51∕T 3285-2025 染色体畸变和微核检测质量控制规范
- 路面桥面铣刨施工方案
- 【必练】初级滑雪社会体育指导员-单板备考题库指南-2025核心题版
- 2024年新外研版三年级上册英语课件 Unit 3 第5课时(Hip it big)
评论
0/150
提交评论