2025-2026秋学校学生资助工作总结：落实资助政策规范资助流程保障困难学生顺利完成学业

2025-2026学年秋季学期学校学生资助工作总结：落实资助政策，规范资助流程，保障困难学生顺利完成学业2025-2026学年秋季学期，学校深入贯彻落实国家、省、市、区各级学生资助政策，坚持“以人为本、精准资助、应助尽助、规范高效”的工作理念，围绕“落实资助政策，规范资助流程，保障困难学生顺利完成学业”的核心目标，加强组织领导、细化工作举措、规范资助管理、强化政策宣传、注重资助实效，扎实推进各项学生资助工作，切实解决家庭经济困难学生的就学难题，杜绝因贫辍学现象发生，助力困难学生安心求学、健康成长，充分发挥学生资助的育人功能，推动学校资助工作高质量、规范化开展。本学期，各项资助工作有序落地、成效显著，圆满完成既定工作任务，现将本学期学生资助工作详细总结如下：一、工作概述学生资助工作是落实立德树人根本任务、促进教育公平、阻断贫困代际传递的重要举措，是保障家庭经济困难学生平等享有受教育权的关键抓手。本学期，学校高度重视学生资助工作，将其纳入学校重点工作部署，切实提高政治站位，强化责任担当，统筹推进各项资助工作开展。为确保资助工作规范有序推进，学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各部门负责人及各年级组组长为成员的学生资助工作领导小组，明确领导小组统筹协调、政策落实、流程规范、监督检查的核心职责；下设资助工作办公室，配备专职资助工作人员，负责资助工作的具体组织、材料审核、信息录入、资金发放、档案整理等日常工作；各年级组、班主任作为资助工作的一线力量，负责困难学生的排查、信息上报、政策宣传、家校沟通等工作，形成“校长牵头、部门协同、年级落实、班主任负责、全员参与”的工作格局。本学期，学校严格对照各级资助政策要求，结合学校实际，制定《2025-2026学年秋季学期学生资助工作实施方案》，明确资助对象、资助标准、申请流程、审核程序、资金发放、档案管理等各项要求，规范工作流程、细化工作举措、强化责任落实，确保资助工作有章可循、有据可依。本学期，重点开展了家庭经济困难学生认定、国家助学金发放、校内资助实施、资助政策宣传、资助档案规范等工作，累计认定家庭经济困难学生XX名，发放各类资助资金XX元，惠及全体困难学生，切实解决了困难学生的就学压力，保障了困难学生顺利完成学业，赢得了学生、家长及社会的广泛认可。二、主要工作及成效（一）强化政策学习，提升业务能力，筑牢资助工作基础1.深化政策学习，精准把握要求。本学期，学校组织资助工作领导小组成员、专职资助工作人员、各年级组组长及全体班主任，开展多次学生资助政策专题学习会，重点学习国家、省、市、区各级学生资助政策文件，包括家庭经济困难学生认定办法、国家助学金管理办法、校内资助实施细则等，深入解读资助政策的核心内容、资助标准、申请条件、审核流程等，确保全体参与资助工作的人员精准把握政策要求，熟练掌握工作流程，杜绝因政策理解偏差导致的工作失误，确保资助政策落实到位。2.加强业务培训，提升工作能力。针对资助工作中的重点、难点问题，学校组织开展资助业务专项培训，重点培训困难学生认定流程、信息录入规范、档案整理要求、资金发放流程等实操性内容，提升专职资助工作人员和班主任的业务能力；鼓励资助工作人员积极参与上级部门组织的资助业务培训、交流活动，借鉴先进工作经验，拓宽工作思路，优化工作方法，确保资助工作规范、高效开展；建立资助工作交流机制，定期组织工作人员交流工作心得、解决工作难题，提升整体工作水平。（二）加大宣传力度，拓宽宣传渠道，确保政策家喻户晓为确保资助政策深入人心，让每一位家庭经济困难学生及家长都能了解政策、知晓流程、主动申请，学校多措并举、拓宽渠道，开展全方位、多角度的资助政策宣传工作。1.校内宣传全覆盖。利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园公众号、校园网站、电子屏等校内宣传平台，宣传学生资助政策、申请流程、资助标准等内容；通过主题班会、升旗仪式、家长会等形式，向学生和家长详细解读资助政策，讲解困难学生认定、助学金申请的具体要求和注意事项；在校园显眼位置张贴资助政策海报、悬挂宣传横幅，营造“关注困难学生、落实资助政策、促进教育公平”的良好氛围。2.校外宣传无死角。通过家校群、家长会、电话沟通、入户走访等方式，向家长宣传资助政策，确保资助政策宣传覆盖到每一个家庭；针对偏远地区、特殊困难家庭，组织班主任入户走访，一对一讲解资助政策，了解家庭实际困难，指导家长做好资助申请工作，确保不遗漏任何一位符合条件的困难学生；加强与社区、村委会的沟通协作，借助社区、村委会的宣传渠道，扩大资助政策的宣传范围，提升政策知晓度。3.宣传形式多样化。制作资助政策宣传手册、宣传单页，发放给每一位学生和家长，方便家长随时查阅；组织开展资助政策知识讲解会、答疑会，针对家长和学生提出的疑问，逐一解答，确保家长和学生全面、准确了解资助政策；通过校园公众号推送资助政策解读视频、图文资料，让资助政策宣传更直观、更易懂，切实提高政策宣传的实效性。（三）规范认定流程，坚持精准资助，确保应助尽助家庭经济困难学生认定是学生资助工作的核心环节，也是确保精准资助、应助尽助的关键。本学期，学校严格按照“申请—初审—复审—公示—认定”的流程，规范困难学生认定工作，坚持公平、公正、公开的原则，确保认定工作规范有序、精准高效。1.自主申请，广泛动员。开学初，学校发布家庭经济困难学生认定通知，明确认定条件、申请流程和提交材料要求，动员符合条件的学生自主提交书面申请，并如实填写《家庭经济困难学生申请表》，提供家庭收入证明、低保证、特困供养证明、残疾证等相关佐证材料，确保申请材料真实、完整。2.分级审核，严格把关。各班主任对学生提交的申请材料进行初审，深入了解学生的家庭实际情况、在校表现，通过电话核实、入户走访等方式，核实申请材料的真实性和完整性，筛选出符合条件的困难学生，上报年级组；年级组对班主任上报的困难学生名单及申请材料进行复审，重点审核申请材料的规范性、真实性，对有疑问的学生进行再次核实，确保审核工作严格把关；学校资助工作领导小组对年级组上报的困难学生名单及申请材料进行终审，全面审核、综合研判，确定拟认定的家庭经济困难学生名单。3.公开公示，接受监督。拟认定的家庭经济困难学生名单确定后，学校在校园宣传栏、校园公众号等平台进行公示，公示期不少于5个工作日，公示内容包括学生姓名、班级、家庭困难类型等信息，接受全体师生、家长及社会的监督；公示期间，对收到的异议和举报，及时调查核实、妥善处理；公示无异议后，正式确定家庭经济困难学生名单，并建立完善的困难学生信息档案，实行动态管理，定期更新困难学生信息，确保困难学生认定精准无误。（四）规范资金管理，及时足额发放，保障资助实效学校严格按照资助政策要求，规范资助资金管理，加强资金监管，确保资助资金专款专用、及时足额发放到每一位困难学生手中，切实发挥资助资金的育人作用。1.规范资金管理。建立健全资助资金管理制度，明确资金管理流程、发放标准和责任分工，确保资助资金专款专用、专户管理，严禁截留、挤占、挪用资助资金；安排专人负责资助资金的管理和发放工作，严格核对资金发放名单、金额，确保资金发放准确无误；定期对资助资金发放情况进行自查，加强资金使用监督，确保资金使用规范、高效。2.及时足额发放。本学期，学校严格按照上级部门的要求，及时对接资助资金发放工作，确保各类资助资金按时到位、足额发放。针对国家助学金、校内资助金等各类资助资金，严格按照发放流程，通过银行转账、现金发放等方式，及时发放到困难学生手中，并做好资金发放记录，让每一笔资助资金都能落到实处；发放完成后，及时组织学生和家长签字确认，确保资金发放可追溯、可核查；同时，跟踪了解资助资金的使用情况，引导学生合理使用资助资金，多用于学习和生活开支，杜绝浪费现象。3.强化校内资助。结合学校实际，建立校内资助体系，设立校内助学金、奖学金、困难补助等，对家庭经济特别困难、突发困难的学生给予额外资助，切实解决学生的实际困难；针对因疾病、意外事故等导致家庭突发困难的学生，开辟资助绿色通道，简化申请流程、加快审核速度，及时给予临时困难补助，帮助学生渡过难关；本学期，累计发放校内资助金XX元，资助突发困难学生XX名，切实发挥了校内资助的补充作用，确保困难学生安心就学。（五）规范档案管理，完善信息体系，提升管理水平学校高度重视学生资助档案管理工作，将档案管理作为资助工作规范化开展的重要内容，严格按照档案管理要求，规范档案收集、整理、归档、保管工作，建立完善的资助档案体系，提升资助管理水平。1.规范档案收集整理。安排专职工作人员负责资助档案的收集、整理工作，对困难学生申请表、家庭佐证材料、认定审核记录、公示材料、资金发放记录、政策宣传材料、工作总结、自查报告等各类资助相关材料，进行分类收集、规范整理，确保档案材料真实、完整、规范；按照档案管理标准，对档案材料进行装订、编号、分类归档，做到一案一档、有据可查。2.完善信息管理体系。建立家庭经济困难学生信息管理系统，详细记录困难学生的基本信息、家庭情况、资助情况等内容，实行动态管理，定期更新学生信息，确保信息准确无误；加强与上级资助部门的信息对接，及时上报困难学生信息、资助资金发放情况等相关数据，确保数据上报及时、准确、完整；做好信息保密工作，严格保护困难学生及家庭的个人信息，杜绝信息泄露现象发生。3.加强档案保管利用。建立专门的资助档案保管场所，配备必要的档案保管设施，做好档案的防潮、防火、防盗、防虫等工作，确保档案安全完整；建立档案查阅、借阅制度，规范档案查阅、借阅流程，确保档案合理利用；定期对资助档案进行整理、核查，及时补充完善相关材料，为资助工作的后续开展、自查自纠、检查评估提供坚实的档案支撑。（六）强化资助育人，注重成长引导，促进全面发展学校坚持“资助与育人相结合”的工作理念，在落实资助政策、解决困难学生就学难题的同时，注重加强对困难学生的思想引导、学业指导和心理辅导，着力培育困难学生自强不息、感恩奋进的品质，促进困难学生全面发展。1.思想引导常态化。通过主题班会、谈心谈话、座谈会等形式，对困难学生进行思想教育，引导困难学生树立正确的人生观、价值观，培养自强不息、坚韧不拔的意志品质，鼓励学生正视困难、克服困难、努力学习，以优异的成绩回报国家、社会和学校的关怀；开展感恩教育活动，引导困难学生感恩国家的资助政策、感恩学校的关怀、感恩社会的关爱，培养学生的感恩之心和社会责任感。2.学业指导精准化。针对困难学生学业基础薄弱、学习主动性不足等问题，组织教师开展精准学业辅导，利用课余时间、晚自习等时间段，对困难学生进行一对一、小组辅导，帮助学生梳理知识体系、攻克学业难点、提升学习成绩；建立困难学生学业跟踪机制，定期了解困难学生的学习情况，及时调整辅导方案，确保辅导实效，助力困难学生提升学业水平，顺利完成学业。3.心理辅导个性化。关注困难学生的心理健康，建立困难学生心理档案，定期开展心理排查，及时发现困难学生的心理问题和心理困惑；安排心理教师、班主任对有心理需求的困难学生进行个性化心理辅导，帮助学生缓解心理压力、调整心理状态，树立自信、乐观、积极的心态；开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提升困难学生的心理调适能力，促进困难学生身心健康成长。（七）加强监督检查，规范工作流程，提升工作质量为确保学生资助工作规范、高效开展，学校建立健全监督检查机制，加强对资助工作全过程的监督检查，及时发现问题、整改问题，不断提升资助工作质量。1.日常监督常态化。学校资助工作领导小组定期对资助工作开展日常监督检查，重点检查困难学生认定流程、资助资金发放、档案管理、政策宣传等工作情况，及时发现工作中的薄弱环节和存在问题，督促相关部门和人员及时整改，确保资助工作规范有序开展。2.自查自纠制度化。本学期，学校组织开展学生资助工作自查自纠活动，对照上级资助政策要求和学校资助工作实施方案，全面排查资助工作中的问题和不足，建立自查问题清单、整改清单、责任清单，明确整改措施、整改时限和责任人，确保所有问题整改到位、不留隐患；自查完成后，及时撰写自查报告，总结工作经验，梳理存在问题，明确改进方向。3.接受多方监督。主动接受上级资助部门、学校纪检监察部门、全体师生、家长及社会的监督，设立资助工作举报电话、举报邮箱，及时受理师生、家长及社会的举报和异议，对举报反映的问题，及时调查核实、妥善处理，并将处理结果及时反馈，确保资助工作公平、公正、公开。三、存在的问题与不足回顾本学期学生资助工作，虽然圆满完成了既定工作任务，取得了显著成效，切实解决了家庭经济困难学生的就学难题，推动了资助工作规范化、高质量开展，但对照上级资助政策要求和学校资助工作的核心目标，仍存在一些问题和不足，需要我们认真反思、切实改进：1.资助政策宣传的深度和广度仍需提升。部分家长和学生对资助政策的理解不够深入，尤其是偏远地区、特殊困难家庭的家长，对资助政策的细节、申请流程等了解不够全面；资助政策宣传形式仍需创新，宣传的针对性和实效性有待进一步提升，未能充分结合不同家庭、不同学生的特点开展个性化宣传。2.困难学生认定的精准度仍需提高。虽然严格按照认定流程开展工作，但部分学生的家庭经济情况较为复杂，动态变化较快，难以全面、准确掌握学生家庭的实际困难；个别班主任对困难学生家庭情况的核实不够细致，导致困难学生认定存在一定的偏差，精准资助的水平有待进一步提升。3.资助育人的实效性仍需强化。资助育人工作的开展仍不够系统、不够深入，思想引导、学业指导、心理辅导的针对性和实效性有待提升；对困难学生的个性化需求关注不够，未能充分结合每一位困难学生的实际情况，开展个性化的育人工作，资助与育人的融合不够紧密。4.档案管理的规范化水平仍需优化。虽然建立了完善的资助档案体系，但部分档案材料的整理不够规范，填写不够完整、准确；档案的动态管理不够及时，困难学生信息更新不够到位；档案的利用效率不高，未能充分发挥档案对资助工作的支撑作用。5.资助工作队伍的业务能力仍需提升。部分班主任和资助工作人员的业务能力有待进一步提升，对资助政策的理解、认定流程的把握、档案整理的规范等仍存在不足；资助工作的创新意识不够，缺乏对新形势下学生资助工作的深入探究，工作方法较为传统。四、下一步改进措施与工作计划针对本学期学生资助工作中存在的问题和不足，结合上级资助政策要求和学校实际，下一步，学校将以此次总结为契机，总结经验、补齐短板，强化责任担当、优化工作举措，推动学生资助工作再上新台阶，切实保障困难学生顺利完成学业、健康成长。（一）深化政策宣传，提升宣传实效进一步拓宽宣传渠道、创新宣传形式，加大资助政策宣传力度，提升政策宣传的深度和广度。针对不同家庭、不同学生的特点，开展个性化宣传，重点加强对偏远地区、特殊困难家庭的政策宣传，确保资助政策深入人心；丰富宣传形式，多采用视频、图文、案例等直观易懂的形式，提升政策宣传的针对性和实效性；定期开展资助政策宣传回头看，及时解答家长和学生的疑问，确保每一位符合条件的困难学生都能知晓政策、主动申请。（二）规范认定流程，提高精准资助水平进一步规范家庭经济困难学生认定流程，严格按照“申请—初审—复审—公示—认定”的流程，开展困难学生认定工作，坚持公平、公正、公开的原则，确保认定工作规范、精准。加强对班主任的业务培训，提升班主任对困难学生家庭情况的核实能力，通过入户走访、电话核实、社区佐证等多种方式，全面、准确掌握学生家庭的实际困难；建立困难学生动态管理机制，定期更新困难学生信息，及时调整资助方案，确保困难学生认定精准无误、应助尽助；加强对认定工作的监督检查，杜绝认定工作中的违规违纪行为，确保认定工作公平公正。（三）强化资助育人，促进学生全面发展坚持“资助与育人相结合”的工作理念，深化资助育人工作，推动资助工作与思想教育、学业指导、心理辅导深度融合。建立系统的资助育人体系，开展常态化的思想教育和感恩教育，引导困难学生自强不息、感恩奋进；加强对困难学生的精准学业辅导，制定个性化辅导方案，助力困难学生提升学业水平；关注困难学生的心理健康，完善心理辅导机制，开展个性化心理辅导，帮助困难学生缓解心理压力、树立自信，促进困难学生身心健康、全面发展。（四）规范档案管理，提升管理水平进一步加强资助档案管理工作，完善档案管理制度，规范档案收集、整理、归档、保管、利用等各个环节，确保档案材料真实、完整、规范。加强对档案管理人员的业务培训，提升档案管理的规范化水平；建立档案动态更新机制，及时补充完善困难学生信息