2026广东新高考：语文高频考点大全

2026广东新高考：语文高频考点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。现代文阅读1.信息类文本阅读-论证方法：举例论证考得很多，就是作者举具体的事例来证明观点。像在论述传统文化传承的文章里，可能会举故宫文创产品火爆的例子。对比论证也常见，比如将中西方教育理念进行对比。还有因果论证，分析现象产生的原因和结果。-内容理解与分析：这要求我们准确理解文本内容，判断选项和原文说法是否一致。有的选项可能会对原文进行过度解读，或者偷换概念，需要我们仔细甄别。-根据文本内容进行推断：根据文章所给信息，合理推断作者的潜在观点、事情的发展趋势等。比如文章介绍了某一新技术的优势，就可能会让我们推断这项技术未来的应用前景。2.文学类文本阅读-小说-人物形象：分析人物的性格特点、心理变化。通过人物的外貌、语言、行动等描写来把握。比如一个人物总是穿着朴素，说话很谦逊，那可能体现出他的朴实和低调。-情节结构：梳理情节的发展，包括开端、发展、高潮、结局。还要注意一些情节技巧，像伏笔、悬念等。例如前面提到一个神秘的包裹，后面揭示包裹的内容，这就是伏笔的运用。-主题思想：理解小说所反映的社会现象和作者想要表达的情感。要结合人物和情节来分析，比如小说中描写了底层人民的艰难生活，可能主题就是反映社会的贫富差距和对弱势群体的同情。-散文-情感脉络：散文往往情感细腻，要梳理作者的情感变化。可能从对某一景物的喜爱，到对人生的思考，情感逐渐深化。-表现手法：如借景抒情，作者通过描写自然景色来抒发自己的情感；托物言志，借助某一事物来表达自己的志向。-语言特色：分析散文的语言风格，是清新自然、华丽典雅还是幽默风趣等。古代诗文阅读1.文言文阅读-文言实词：积累常见实词的含义，要注意一词多义、古今异义等现象。比如“走”在古代是“跑”的意思。-文言虚词：掌握“之、乎、者、也”等虚词的用法和意义。不同的语境中，虚词的作用可能不同。-文言文翻译：遵循“信、达、雅”的原则。先逐字翻译，再调整语序，使句子通顺。要注意一些特殊的句式，如宾语前置、状语后置等。-内容理解：理解文章的主要内容、人物形象和作者的观点态度。可以通过分析人物的言行来把握人物性格。2.古代诗歌阅读-诗歌意象：了解常见意象的含义，如月亮常常代表思念，柳树象征离别。-诗歌情感：分析诗人表达的情感，可能是思乡之情、爱国情怀、壮志未酬的悲愤等。要结合诗歌的背景和内容来理解。-艺术手法：包括修辞手法（如比喻、拟人）、表现手法（如动静结合、虚实相生）等。语言文字运用1.词语运用-实词：准确辨析近义词的细微差别，根据语境选择合适的词语。比如“迟疑”和“犹豫”，“迟疑”侧重于行动上的迟缓，“犹豫”更强调心理上的拿不定主意。-虚词：正确使用关联词、介词等虚词。比如“尽管……但是……”表示转折关系。-成语：掌握常见成语的含义和用法，注意成语的感情色彩和使用对象。像“炙手可热”原来形容权势大，现在多误用为很热门。2.病句辨析与修改-语序不当：如“许多附近的居民都来参加活动”，应改为“附近的许多居民”。-搭配不当：包括主谓搭配、动宾搭配等不当。比如“提高能力”可以，但“提高水平”不能说成“加强水平”。-成分残缺或赘余：句子可能缺少主语、谓语等成分，或者有多余的词语。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或“使”。3.语句补写：根据上下文的语境，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。要注意语句之间的衔接和呼应。4.修辞手法：掌握比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的特点和作用，能够在具体语境中识别和赏析。写作1.立意：准确理解作文题目，确定正确、深刻、新颖的立意。可以从不同角度思考，比如对于社会热点事件，可以从个人、社会、国家等层面分析。2.结构：采用合理的结构，如总分总、并列式、递进式等。开头要简洁明了，引出主题；中间论述部分层次清晰；结尾总结全文，升华主题。3.素材运用：积累丰富的素材，包括名人故事、历史事件、社会现象等。并能恰当运用素材来支持自