2026年高考语文模拟题集阅读理解与作文训练

2026年高考语文模拟题集：阅读理解与作文训练一、现代文阅读（一）（共3题，每题6分，共18分）题目1（6分）阅读下面的文字，完成问题。近年来，随着数字经济的快速发展，传统制造业面临转型升级的迫切需求。某地政府为推动“工业互联网+智能制造”项目，出台了一系列扶持政策，包括资金补贴、税收优惠、人才引进等。然而，调查显示，政策实施效果并不理想，部分企业因缺乏数字化基础、技术瓶颈或高昂的转型成本而犹豫不决。业内人士指出，政策“最后一公里”的落地问题，关键在于如何精准匹配企业实际需求，避免“一刀切”的行政干预。问题：1.用一句话概括文章核心观点。2.分析“政策‘最后一公里’”的内涵。题目2（6分）阅读下面的文字，完成问题。“非遗活化”是近年来文化领域的重要议题。某地通过“非遗+旅游”模式，将传统手工艺与乡村旅游深度融合，取得了显著成效。例如，当地将剪纸艺术引入民宿装饰，并开设体验课程，不仅带动了就业，还提升了文化附加值。但也有人担忧，过度商业化可能削弱非遗的原始风貌。专家建议，应建立非遗传承与商业开发的平衡机制，既要发挥市场活力，也要注重文化内核的坚守。问题：1.分析“非遗活化”面临的机遇与挑战。2.结合材料，提出解决上述问题的具体建议。题目3（6分）阅读下面的文字，完成问题。全球气候变暖加剧，极端天气事件频发，对农业生产造成严重威胁。某国农业部门通过大数据和人工智能技术，建立了精准农业系统，可实时监测土壤湿度、气温等数据，并智能调控灌溉设备。实践证明，该系统有效降低了干旱地区的作物减产率。但技术普及仍受限于农村地区的基础设施薄弱和农民数字素养不足。问题：1.简述精准农业系统的优势。2.分析技术普及面临的障碍及可能的解决路径。二、文言文阅读（共2题，每题9分，共18分）题目4（9分）阅读下面的文言文，完成问题。材料：“臣闻古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔孟尝君贤而好客，士皆以客为荣，鸡鸣狗盗之徒，皆出其下。此士之所以乐为君用者，为其能致其所欲也。今王亦欲长王齐，宜善养士，士多则国强。”——选自《战国策·齐策》问题：1.解释“鸡鸣狗盗之徒”在文中的含义。2.分析孟尝君“好客”对治国有何启示。3.用现代汉语翻译“此士之所以乐为君用者，为其能致其所欲也”。题目5（9分）阅读下面的文言文，完成问题。材料：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫君子营营于朝夕，以成其德行，其用心在于慎独而不显也。是以君子慎其独也。”——选自诸葛亮《诫子书》问题：1.解释“慎独”的含义。2.分析“静”与“俭”对个人修养的作用。3.结合现实，谈谈你对“淡泊明志，宁静致远”的理解。三、古诗词鉴赏（共1题，12分）题目6（12分）阅读下面的诗歌，完成问题。《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。问题：1.分析颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的深层意蕴。2.诗歌如何通过景物描写烘托情感？3.结合杜甫生平，谈谈你对尾联“艰难苦恨”的解读。四、作文（1题，60分）题目7（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。某地中学开展“传统与现代”主题辩论赛，正方观点为“传统是发展的根基”，反方观点为“现代是创新的动力”。双方辩手围绕文化传承、技术革新、社会变迁等角度展开激烈交锋。要求：1.选择正方或反方立场，自拟题目，写一篇议论文。2.结合社会现实，论证你的观点。3.不少于800字。答案与解析一、现代文阅读（一）题目1（6分）1.政府政策需精准匹配企业需求，避免行政干预才能有效落地。2.“最后一公里”指政策从制定到实际执行之间的断层，企业因自身条件（如技术、成本）未能有效受益。题目2（6分）1.机遇：增加收入、传播文化；挑战：过度商业化可能削弱文化内核。2.建议：建立非遗保护与商业开发的双重标准，引入社区参与机制，加强非遗传承人培训。题目3（6分）1.优势：精准监测、智能调控，提高农业效率。2.障碍：农村基础设施薄弱、农民数字素养不足；解决路径：政府加大投入，开展技术培训，与企业合作试点推广。二、文言文阅读题目4（9分）1.指不学无术但有小聪明的人。2.启示：君主应重视人才，不拘一格，才能吸引各类人才为国效力。3.士人乐于为君主效力，是因为君主能满足他们的需求。题目5（9分）1.指在无人监督时仍能坚守道德原则。2.“静”能让人专注修身，“俭”能使人保持清正。3.现代社会中，浮躁易使人迷失，唯有沉静专注、淡泊名利，才能实现长远目标。三、古诗词鉴赏题目6（12分）1.颈联写作者客居他乡、年老多病，因秋景触发无限悲慨。2.通过“落木”“长江”等景物描写，渲染悲凉氛围，以景衬情。3.尾联反映作者晚年政治失意、生活困顿，