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文档简介

2026年心理咨询师心理评估与干预技巧专业试题集一、单选题(每题1分,共30题)1.在心理评估中,采用“投射测验”时,以下哪项技术最常用于解释结果?A.量化分析B.系统性内容分析C.统计模型拟合D.计算机辅助解读答案:B2.阳性强化法属于哪种行为矫正技术?A.消退法B.惩罚法C.正强化法D.泛化训练答案:C3.在危机干预中,以下哪项是“心理安全区”建立的首要步骤?A.直接提出解决方案B.倾听并验证情绪C.迅速转移注意力D.强调客观理性答案:B4.MMPI-2的“L量表”主要反映什么特质?A.精神病性倾向B.社会文化防御机制C.聪明程度D.人格稳定性答案:B5.以下哪种评估工具最适合用于儿童注意力缺陷障碍(ADHD)的筛查?A.SASB.WISCC.CBCLD.MMPI答案:C6.在家庭治疗中,“系统式家庭治疗”的核心理论是什么?A.精神分析理论B.行为主义理论C.生态系统理论D.认知行为理论答案:C7.心理干预中,“动机性访谈”的关键原则是?A.直接说服B.对抗性提问C.共情与澄清D.威胁性暗示答案:C8.在创伤后应激障碍(PTSD)的评估中,以下哪项症状最符合“闯入性症状”的定义?A.过度警觉B.避免与创伤相关的记忆C.情绪麻木D.记忆混乱答案:B9.团体心理治疗中,“角色扮演”技术主要适用于?A.改善社交技能B.评估人格结构C.深度潜意识分析D.理性决策训练答案:A10.心理评估中,“结构化访谈”与“非结构化访谈”的主要区别在于?A.访谈时间长短B.提问方式灵活性C.评估工具类型D.受访者参与程度答案:B11.在认知行为干预中,“思维记录表”主要用于?A.观察行为频率B.评估情绪强度C.分析认知扭曲D.记录生理指标答案:C12.心理评估中,“临床访谈”的核心目的是?A.获取客观数据B.建立治疗联盟C.直接诊断疾病D.设计干预方案答案:B13.在青少年心理评估中,以下哪项量表常用于评估抑郁症状?A.BDIB.MMPI-2C.SASD.WAIS答案:A14.心理干预中,“放松训练”的主要机制是?A.改变认知结构B.降低生理唤醒水平C.增强意志力D.直接消除负面情绪答案:B15.在团体心理治疗中,“反馈技术”的主要作用是?A.强化领导权威B.促进成员互动C.评估个体差异D.控制团体节奏答案:B16.心理评估中,“心理测验”的信度指的是?A.测量结果的稳定性B.测量工具的有效性C.受访者的配合程度D.评估者的主观判断答案:A17.在危机干预中,“苏格拉底式提问”的主要目的是?A.直接给出答案B.引导当事人思考C.施加心理压力D.验证症状严重性答案:B18.心理干预中,“认知重构”的核心目标是?A.消除不合理信念B.强化情绪表达C.改变行为模式D.提高智力水平答案:A19.在家庭治疗中,“家庭雕塑”技术主要用于?A.评估家庭关系B.纠正个体行为C.设计药物方案D.训练沟通技巧答案:A20.心理评估中,“行为观察法”的主要局限是?A.缺乏主观性B.无法量化数据C.受观察者偏见影响D.测量成本过高答案:C21.在儿童心理评估中,以下哪项量表常用于评估对立违抗障碍(ODD)?A.RorschachB.CBCLC.WAISD.MMPI答案:B22.心理干预中,“行为实验设计”的主要目的是?A.直接改变行为B.评估干预效果C.验证理论假设D.确定诊断分类答案:B23.在心理评估中,“投射测验”的典型工具是?A.16PFB.MMPI-2C.Rorschach墨迹测验D.WAIS答案:C24.团体心理治疗中,“角色互换”技术的主要作用是?A.提升领导地位B.增进共情理解C.强化权威意识D.验证人格类型答案:B25.心理评估中,“评定量表”的主要用途是?A.诊断精神疾病B.量化心理症状C.设计干预方案D.验证理论模型答案:B26.在创伤干预中,“眼动脱敏再加工”(EMDR)的核心技术是?A.药物控制B.认知重构C.眼动引导暴露D.生物反馈答案:C27.心理干预中,“动机性访谈”的“奇迹问题”主要目的是?A.直接给出建议B.探索改变动机C.施加心理压力D.验证症状严重性答案:B28.在心理评估中,“访谈记录”的整理方法最常用的是?A.定性编码B.统计分析C.客观量化D.机器学习模型答案:A29.心理干预中,“家庭作业”的主要作用是?A.强化治疗权威B.巩固干预效果C.控制团体节奏D.评估认知扭曲答案:B30.在心理评估中,“标准化测验”的主要优势是?A.减少主观偏见B.提高评估效率C.适用于所有人D.降低评估成本答案:A二、多选题(每题2分,共15题)1.心理评估中,“投射测验”的典型工具包括?A.Rorschach墨迹测验B.ThematicApperceptionTest(TAT)C.16PF人格量表D.MMPI-2答案:AB2.心理干预中,“行为矫正技术”主要包括?A.正强化法B.消退法C.认知重构D.系统脱敏答案:ABD3.在危机干预中,以下哪些属于“安全评估”的关键内容?A.自杀风险B.家庭暴力C.经济压力D.社交孤立答案:ABD4.心理评估中,“临床访谈”的技巧包括?A.倾听B.共情C.对抗D.引导答案:AB5.在团体心理治疗中,“互动技术”主要包括?A.反馈B.角色扮演C.表达性艺术治疗D.小组讨论答案:ABD6.心理干预中,“认知行为技术”的核心要素包括?A.认知重构B.行为实验C.放松训练D.社交技能训练答案:ABCD7.在儿童心理评估中,以下哪些量表常用于评估情绪行为问题?A.CBCLB.ADHDRSC.WISCD.ASEBA答案:ABD8.心理评估中,“心理测验”的信度指标包括?A.重测信度B.内部一致性C.平行效度D.标准化程度答案:ABC9.在创伤干预中,“EMDR”的治疗阶段包括?A.准备阶段B.暴露阶段C.巩固阶段D.结束阶段答案:ABCD10.心理干预中,“家庭治疗”的理论基础包括?A.生态系统理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.人本主义理论答案:ABD11.在心理评估中,“行为观察法”的优势包括?A.客观性强B.可量化数据C.直接反映真实行为D.成本较低答案:ABC12.心理干预中,“正强化法”的应用场景包括?A.儿童行为矫正B.职场绩效提升C.成瘾行为干预D.抑郁情绪调节答案:ABC13.在团体心理治疗中,“角色互换”的目的是?A.增进共情B.改善沟通C.强化权威D.评估人格答案:AB14.心理评估中,“评定量表”的常见类型包括?A.抑郁量表(如BDI)B.焦虑量表(如GAD-7)C.人格量表(如16PF)D.创伤量表(如PTSD-5)答案:ABCD15.心理干预中,“动机性访谈”的技巧包括?A.开放式提问B.澄清C.反映D.驳斥答案:ABC三、案例分析题(每题10分,共3题)案例一某15岁女生,近期出现情绪低落、失眠、社交回避等症状,自述因与父母发生冲突导致。心理评估显示其抑郁自评量表(SDS)得分较高,且在访谈中表现出强烈的回避行为。问题:请分析该案例的心理评估重点,并提出初步干预建议。答案要点1.评估重点:-继续评估抑郁症状的严重程度(如使用BDI量表);-探究家庭冲突的具体内容,评估家庭支持系统;-评估是否存在潜在的心理创伤(如校园霸凌、虐待等);-考虑使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评估焦虑症状。2.干预建议:-采用认知行为干预(CBT)改善情绪认知;-开展家庭治疗,提升亲子沟通技巧;-建议放松训练(如冥想)缓解失眠;-必要时考虑药物治疗(如SSRI类药物)。案例二某28岁男性,因工作压力导致失眠、易怒,自述“感觉生活失去控制”。心理评估显示其焦虑自评量表(SAS)得分显著升高,且在访谈中表现出强烈的控制欲。问题:请分析该案例的心理评估重点,并提出初步干预建议。答案要点1.评估重点:-评估焦虑症状的严重程度(如使用SAS量表);-探究工作压力的具体来源,评估职业倦怠风险;-考虑是否存在强迫症倾向(如使用Yale-Brown强迫量表);-评估是否存在睡眠障碍(如使用匹兹堡睡眠质量指数PSQI)。2.干预建议:-采用CBT技术,帮助其识别并改变不合理信念;-开展正强化训练,提升应对压力的能力;-建议规律作息,避免过度工作;-必要时考虑药物治疗(如苯二氮䓬类药物)。案例三某60岁女性,因丧偶后出现抑郁、孤独感,且拒绝参与社交活动。心理评估显示其抑郁量表(GDS)得分较高,且在访谈中表现出强烈的无助感。问题:请分析该案例的心理评估重点,并提出初步干预建议。答案要点1.评估重点:-评估抑郁症状的严重程度(如使用GDS量表);-探究丧偶后的心理适应过程,评估哀伤反应;-评估是否存在躯体化症状(如使用SCL-90量表);-考虑是否存在认知功能下降(如使用MMSE量表)。2.干预建议:-采用人本主义干预,提升自我价值感;-开展社交技能训练,鼓励参与社区活动;-建议家庭支持,避免过度孤独;-必要时考虑药物治疗(如SNRI类药物)。四、简答题(每题5分,共4题)1.简述心理评估中“信度”与“效度”的区别。答案要点-信度:指测量结果的稳定性,如重测信度、内部一致性等;-效度:指测量工具的有效性,如内容效度、效标关联效度等。2.简述心理干预中“动机性访谈”的四个核心原则。答案要点-奇迹问题(改变前的理想状态);-自主权(尊重当事人选择);-共情(理解当事人感受);-澄清(帮助明确目标)。3.简述心理评估中“临床访谈”的三个关键技巧。答案要点-倾听(全神贯注,避免打断);-共情(理解并验证情绪);-开放式提问(鼓励详细表达)。4.简述心理干预中“家庭治疗”的三个常见理论模型。答案要点-精神分析家庭治疗(关注潜意识冲突);-行为主义家庭治疗(关注行为强化模式);-系统式家庭治疗(关注家庭系统互动)。五、论述题(10分,共1题)结合实际案例,论述心理评估中“标准化测验”与“非标准化评估”的优缺点及适用场景。答案要点1.标准化测验的优缺点:-优点:结果客观、可比性强、适用于大规模评估;-缺点:可

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