2024-2025学年江苏省淮安市高中校协作体高二上学期期中联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省淮安市高中校协作体2024-2025学年高二上学期期中联考历史试题考试时间：75分钟满分：100分一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.战国时期、儒家对于“礼”的认识不断丰富，儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范；国家为了维护既定的“礼”，有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家（）A.受到法治观念影响 B.成为诸侯争霸的武器C.完善封建礼乐制度 D.实现了与法家的合流【答案】A【解析】据材料可知，战国时期，由于儒家对“礼”的认识不断丰富，稷下儒家认为有时必须运用暴力手段强制人们去遵守国家既定的“礼”，体现了儒家受到法治观念的影响，A项正确；战国时期儒家并未受到诸侯的重用，因此没有成为诸侯争霸的武器，排除B项；材料描述的是儒家被法家的影响，而非完善礼乐制度，排除C项；材料描述的是影响，而非合流，排除D项。故选A项。2.刺史始设于汉武帝时，负责地方监察事宜，平时巡行，岁末进京。至东汉，刺史已拥有了常驻治所，皇帝也时常诏令刺史参与平乱、水利等事务。这一变化（）A.适应了加强皇权的需要 B.埋下了地方割据的隐患C.铲除了外戚势力的根基 D.提升了中央的行政效率【答案】B【解析】据题干“至东汉，刺史已拥有了常驻治所，皇帝也时常诏令刺史参与平乱、水利等事务。”并结合所学知识可知，汉代的刺史由最初的监察官员到参与平乱、水利等事务，掌握了较大的地方权力，这就在一定程度削弱了中央集权，埋下了地方割据的隐患，B项正确；材料所述变化不利于加强皇权，排除A项；刺史权力的扩大与外戚势力无关，且东汉时期外戚势力膨胀，排除C项；材料所述变化并不一定带来中央行政效率的提高，排除D项。故选B项。3.如表描述了古代中国君对臣的专用文种——诏敕类文书的演变过程。这一变化（）朝代主要种类秦代“制”（重大命令）和“诏”（一般命令）汉代策书、制书、诏书、戒书、诏记（皇帝亲笔书写）唐代册书、制书、慰劳制书、发日敕、论事敕书、敕旨、敕牒，还有皇太子的“令”和亲王、公主的“教”明清（在以前基础上）增加了“谕旨”；雍正年间明发谕旨和寄信谕旨，区分了例行文书和机密文书A.影响了政府的行政效率 B.体现了文书行政管理的严密C.适应了君主专制的需要 D.反映了官僚政治的日益成熟【答案】C【解析】根据材料可知，从秦到明清，君对臣的专用文书的种类不断增多，明清时期甚至还出现了机密文书，说明从秦到明清时期，君主专制程度不断强化，于清朝达到顶峰，这与诏敕类文书的发展趋势相一致，C项正确；材料论述的主要是君主专制的强化，无法体现行政效率情况，排除A项；材料突出的是君臣关系，不是文书管理问题，排除B项；材料没有体现官僚政治的发展情况，排除D项。故选C项。4.明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们“裨益不在尚书下”将内阁设置成为常制，并谕吏部“阁臣勿改它任”。据此可知，明初（）A.内阁发挥积极的辅政作用B.阁臣的职权得到制度保障C.内阁成为法定的决策机构D.六部成为内阁的下属机构【答案】A【解析】根据材料信息“明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选”“明成祖朱棣认为阁臣们“裨益不在尚书下”将内阁设置成为常制”结合所学可知，阁臣协助皇帝考核管理人选、推举贤能等等，说明内阁在政治上有着积极的辅佐作用，A项正确；内阁阁臣的职权是由皇帝来决定的，依托与皇权，没有制度保障，排除B项；材料说明了常设内阁，没有说明内阁是决策机构，排除C项；材料只是说将内阁设为常制，没有说明六部是内阁的下属机构，排除D项；故选A项。5.秦汉简牍中多次出现的“户人”，是国家授予田宅、爵位的法定对象；简牍诏令中的“家长”并非传统的“尊长”，而是法定家长即户主，是官府认定的家庭负责人，“当占缗钱匿不自占不以实罚及家长戍边一岁”。这表明，秦汉政权（）A.注重赋税征收 B.维护等级秩序 C.实行严刑峻法 D.重视基层管理【答案】D【解析】根据材料可知，秦汉时期，国家授予“户人”田宅及爵位，户主是官府认定的家庭负责人，户主对藏匿缗钱及不如实报告官府的要接受一定惩罚，这说明秦汉政权重视基层管理，D项正确；“注重赋税征收”并不是题干反映的主旨，排除A项；材料未涉及维护等级秩序的相关信息，与题意无关，排除B项；材料并未强调严刑峻法的实施，与题意不符，排除C项。故选D项。6.云南河泊所遗址考古发掘发现了大量西汉官印封泥，如“滇国相印”“益州太守章”“建伶令印”“滇池长印”“同劳丞印”等，涉及益州郡、群舸郡、滇池县、建伶县等郡县区划近30个，包含了刺史、太守、县长、县令等官职名称10余种，这些西汉时期官印封泥的发现（）A.说明羁縻政策在西南地区开始推行 B.证明该地为云南地区区域经济中心C.为研究当时选官制度提供考古资料 D.反映了中央对西南地区的有效管理【答案】D【解析】材料中云南河泊所遗址考古挖掘出大量的西汉官印封泥，从其印名及涉及的郡县等地方行政区划，反映了西汉时期中央政府在云南、贵州、四川等地区设置行政机构等进行治理，D项正确；材料中没有涉及汉朝的边疆管理政策，没涉及羁縻政策的情况，排除A项；材料中没有涉及经济方面的情况，更无法体现出经济中心的地位，排除B项；材料主要讲解中央集权体制，也没有涉及官员的选拔制度，排除C项。故选D项。7.1897年，梁启超前往湖南创办时务学堂，引导和要求学生阅读“西国近世吏法章程之书及各国报章”，“以求治天下之理”，阅读物理格致之书，“知之理而益穷之，以求志乎极”。由此可见，梁启超的办学努力（）A.利于推动思想启蒙 B.冲击了传统官僚体制C.促进革命力量发展 D.为变法制造理论依据【答案】A【解析】根据材料“引导和要求学生阅读‘西国近世吏法章程之书及各国报章’，‘以求治天下之理’，阅读物理格致之书，‘知之理而益穷之，以求志乎极’。”和所学知识可知，梁启超创办的时务学堂倡导宣传西方的文化，有利于推动思想启蒙，A项正确；材料没有提及传统官僚体制，排除B项；梁启超是改良派，排除C项；材料体现的是梁启超的办学实践，与理论依据无关，排除D项。故选A项。8.下表为1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置，这反映出当时（）学科教育裁缝手艺体育历史音乐课时241515866A.中国教育近代化的发展 B.女性社会地位迅速提高C.国民教育体系趋于完善 D.传统价值观念已被摒弃【答案】A【解析】根据材料“1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置”及所学可知，晚清时期，受西方文化和教育的影响，中国逐步冲破封建思想观念的束缚，出现了一些女子学校。1908年清政府设立了京师女子师范学堂，使女子接受新式教育，反映了中国教育近代化的发展，A项正确；女子师范学堂的建立并不意味着女性地位的迅速提高，排除B项；材料仅涉及清末女子师范学堂的课程设置内容，无法得出国民教育体系趋于完善的结论，表述有误，排除C项；女子师范学堂的设立，突破了传统价值观对女性的束缚，但并不是摒弃了传统价值观念，排除D项。故选A项。9.民国初年，出现了人们竟相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百。政纲宣言令人眼花缭乱，竟至“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者，问尊姓大名而外，往往有问及贵党者。”材料说明当时（）A.政党政治发展臻于成熟 B.民主共和成为社会共识C.经历一场民主实践洗礼 D.国民政治素养普遍提高【答案】C【解析】据材料可知，民国初年，党派团体纷纷涌现，人们从政参政情绪高，这说明当时中国开始了政党政治的尝试，因此“经历一场民主实践洗礼”的说法符合题意，C项正确；据所学可知，民国时期，我国的政党政治流于形式，“政党政治发展臻于成熟”的说法不符史实，排除A项；民主共和成为社会共识的说法绝对化，排除B项；D项说法也是绝对化，民国时期国民政治素养并非普遍高，排除D项。故选C项。10.1939年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说：“今天要选一个好村长，能吃苦能耐劳，又积极又坚强，抗日工作积极干，不分男和女，只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根据地（）A.注重加强民众民主教育 B.实践了百花齐放方针C.民主法制建设成效明显 D.民众平等意识的增强【答案】A【解析】根据材料关键信息“1939年晋察冀根据地”“只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼”和所学可知，抗日战争期间，晋察冀根据地在民主选举过程中，注重对群众进行民主教育，A项正确；双百方针是在新中国成立后提出的，排除B项；材料与民主法制建设成效无关，排除C项；材料强调的是对群众的民主教育，未涉及民众的平等意识，排除D项。故选A项。11.如图为“中华人民共和国中央人民政府之印”，使用时间为1949年中央人民政府成立到1954年一届全国人大一次会议召开之前。历代官印的印文以篆体居多，这枚大印却采用宋体，目的是使人民群众能够看懂。下列法律的颁布会使用到该印的是（）A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国民族区域自治法》【答案】C【解析】依据材料概括可知：“中华人民共和国中央人民政府之印”，使用时间为1949年中央人民政府成立到1954年一届全国人大一次会议召开之前，结合所学知识可知，《中华人民共和国土地改革法》，是在1950年颁布的，会使用该印，C项正确；《中华人民共和国宪法》是在第一届人大颁布的，排除A项；《中华人民共和国刑法》颁布与1997年，与材料时间不符，排除B项；《中华人民共和国民族区域自治法》，颁布与1984年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。12.亚里士多德认为：“君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”据此判断该国家（）A.寡头政治是其典型特征 B.民主政治堪称文明典范C.民主的主体具有广泛性 D.公民法庭决策国家大事【答案】A【解析】根据材料概括可知：“贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会”并结合所学内容可知，材料说明国家权力是掌握在贵族手中，但平民也有参与政治的机会和权力，表明少数人参政，因此这是寡头政治的表现，A项正确；民主政治堪称文明典范是雅典的直接民主政治，材料涉及的是寡头政治，排除B项；材料涉及的是贵族掌握国家决策的权力，而非民主主体的广泛性，排除C项；材料涉及的是平民获得了监察权，贵族能够参与政治，并非公民法庭决策国家大事，排除D项。故选A项。13.1786年，美国北部诸州发生了多起破产农民和工人起义。同年9月，谢斯率领500余名农民在马萨诸塞州走上起义道路，他们围攻法院，释放因负债而被捕的穷人，起义人数最多时有1万多人。马萨诸塞州向政府请求援助，政府却一筹莫展。谢斯起义（）A.导致美国社会的分裂 B.推动美国邦联向联邦制的转变C.加快独立战争的进程 D.破坏了分权与制衡的政治原则【答案】B【解析】根据材料“起义发生后，马萨诸塞州曾向中央政府请求援助，但无兵无权的中央政府却一筹莫展，起义震动了整个统治集团”，强调了中央政府的无权，依据已学知识可知在独立战争后，美国确立的是邦联制，国家无权，各州权力很大，阻碍了美国经济的发展，鉴于此，为了建立强有力的中央政府，在1787年宪法中规定美国是一个联邦制国家，B项正确；谢斯起义在一定程度上有利于美国的社会稳定，排除A项；1783年英国正式承认美国独立，时间不符，排除C项；谢斯起义推动了联邦制的出现，巩固了分权与制衡原则，排除D项，故选B项。14.文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会（）A.不符合启蒙精神内涵 B.保证政府工作的稳定性C.有利于监督政府决策 D.确保文官队伍优良素质【答案】B【解析】据材料“文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行”分析可知，有利于保证政府工作的稳定性和延续性，B项正确；“不符合启蒙精神内涵”，与文官制度不相符，排除A项；文官不能监督政府的决策，排除C项；材料内容无关文官队伍素质的优良，排除D项。故选B项。15.中世纪的欧洲没有国家概念，只有地域概念。1523年，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立；1648年，天主教联盟和新教同盟签订《威斯特伐利亚和约》，欧洲近代民族国家基本形成。上述事件（）A.导致欧洲各国间的长期战争 B.消除了宗教对欧洲政治的影响C.体现了欧洲国家意识的觉醒 D.推动了欧洲各国经济快速发展【答案】C【解析】据材料“瑞士成为近代国家”“信仰新教的尼德兰宣告独立”“欧洲近代民族国家基本形成”并结合所学可知，宗教改革运动促进了民族意识国家意识的觉醒，C项正确；《威斯特伐利亚和约》结束了战争，排除A项；消除了宗教对欧洲政治的影响不符合史实，排除B项；材料强调的是欧洲民族国家的形成，且当时欧洲各国经济快速发展也不符合史实，排除D项。故选C项。二、非选择题：第16题15分，第17题14分，第18题13分，第19题13分，共55分。16.法治。阅读材料，完成下列要求。材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子有度》材料二清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。儒家强调宽仁慎刑。比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉。唐律将“供养有缺”“丧期作乐”等违礼行为列入“不孝”罪的范围，实际上是将礼的规范上升为法律规范。唐律被后世奉为立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而随时损益”。日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《国朝刑律》大体“遵用唐宋之制”。——摘编自张晋藩《中国法制史》材料三近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的资产阶级思想，制定了各自的法律制度。国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会规定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。——摘编自《国家制度与社会治理》（1）依据材料一、概括法家关于国家治理的主要观点。（2）依据材料二、指出唐朝法律的特点。简要分析唐律的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，简析近代西方法治建设的主要内容，并指出其积极意义。【答案】（1）君主用法律治理国家；法律执行应公正平等；以法治国以维护君主的权威。（2）特点：礼法结合的典范；法律宽简公平。影响：唐律经多次删繁就简，成为后世立法的楷模，对后世如宋朝影响很大；也影响到周边国家和地区，中华法体系形成。（3）内容：立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；法律保护个人权利；注重程序公正和民众参与。作用：否定封建君主专制；调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治；对亚洲及其他地区产生广泛影响。【解析】【小问1】根据材料一“故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法”结合所学可知，法家主张君主用法律治理国家；根据材料一“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”结合所学可知，法家主张法律执行应公正平等；根据材料一“ 明主使其群臣不游意于法之外……故以法治国，举措而已矣。”结合所学可知，法家主张以法治国以维护君主的权威。【小问2】根据材料二“清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想，比较前后朝代，唐律有“得古今之平”的美誉。”结合所学可知，唐朝法律是礼法结合的典范；根据材料二“比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉”结合所学可知，唐朝法律宽简公平。本题第二小问是影响类材料题，根据材料二“清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。唐律被后世奉为立法的楷模。”结合所学可知，唐律经多次删繁就简，成为后世立法的楷模，对后世如宋朝影响很大；根据材料二“ 日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律等”结合所学可知，唐律也影响到周边国家和地区，中华法体系形成。【小问3】根据材料三“国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会规定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。”结合所学可知，近代西方法治中立法权、行政权和司法权三权分立、相互制衡；根据材料三“ 法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等”结合所学可知，近代西方法律保护个人权利；根据材料三“为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”结合所学可知，近代西方法治注重程序公正和民众参与。本题第二小问是影响类材料题，根据材料三“法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想”结合所学可知，近代西方法律否定了封建君主专制；根据材料三“为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”结合所学可知，近代西方法治建设调节、缓和了社会矛盾，稳定了资产阶级统治；结合所学可知，近代西方法律对亚洲及其他地区产生广泛影响。17.选官制度，是一个国家或政权选拔官吏的实体和程序规章，又可以称作仕进制度。以下是中国古代主要的选官制度演变简表，请阅读材料并回答问题。朝代制度途径标准特点西周世官制世袭（世卿世禄）血缘贵族世代垄断高官春秋战国荐举功劳制举荐、通过战争获得军功才能、军功缺乏制度化，战时秦以法为教以吏为师向官员学习律令而为官明习法律专任法家思想两汉察举制先考察后推举，分常科和特科品德、才能由地方官推荐取士；形式多样魏晋九品中正制中正定品，吏部授官德、才、家世，后只看重家世逐渐成为维护士族特权的工具隋唐科举制分科考试，分为制举和常举才学分科考试选拔人才两宋·科举制“取士不问家世”才学科举进一步完善元蒙古传统和科举制世袭、军功，科举比例小血缘、军功、才学四书试人；时断时续；等级色彩明清科举制从学校参加科举，分三级考试才学八股取士，内容僵化根据材料并结合所学知识，就选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）【答案】示例一：论题：中国古代的社会变迁推动选官制度的变化。论证：西周到春秋时期为奴隶社会，服务于奴隶主阶级的井田制占主导地位，为维护奴隶主贵族的政治特权，主要采用世官制。春秋战国时期，随着生产力的发展，井田制走向瓦解，封建土地私有制逐渐建立，新兴地主阶级要求获得政治权力，加之争霸战争的需要，各诸侯国重视军功，因而形成了举荐、军功受爵的选官制度。秦朝统一后，严刑峻法，重用法家思想以巩固君主专制中央集权，形成“以法为教、以吏为师”的选官制度，官僚政治也正式取代贵族政治。东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权，为适应形势需要，魏晋南北朝时期，选官实行九品中正制。隋到清，封建经济日渐发展，庶族地主力量壮大，政治上，君主专制中央集权总体上加强，要求将选官权收归中央，文化上，儒学的不断发展为科举制提供了考试内容，促使科举制的形成、发展。总之，社会存在决定社会意识，选官制度作为社会意识，是对中国古代社会经济、政治的适应与反映。示例二：论题：选官制度的变化反映了中国古代社会的变迁。论证：西周实行世官制，维护了奴隶主贵族在政治、经济上的垄断和特权地位。春秋战国时期，以秦国商鞅为代表的封建地主阶级推行变法改革，选官制度由世官制转变为举荐制、军功爵制。这一变化反映了当时分封制走向瓦解、奴隶主贵族逐渐没落、封建地主阶级兴起的趋势，是奴隶社会走向封建社会的表现。秦朝重刑罚，强调“以法为教、以吏为师”，极力推崇法家思想，强化集权统治，这充分反映了当时国家大一统局面的形成，君主专制中央集权制度的确立。汉代实行察举制，以孝、廉为主要标准，自下而上推举人才。这体现了汉武帝崇尚儒家思想、重视官员的道德品质，反映了当时“独尊儒术”的思想局面。魏晋南北朝时期实行九品中正制，中正官将人才评定为九个等级后再由朝廷任用。这反映了当时选官权力收归中央的趋势。南北朝后期，中正官多由大族担任，助长了世家大族的势力，侧面反映了当时世家大族壮大威胁皇权的社会现象。隋至清实行科举制，选官权力完全收归中央，同时，选官标准以考试成绩为主。充分反映了君主专制中央集权的不断增强以及选官公平化的趋向。总之，社会变迁影响选官制度的变化，而选官制度的变化也反映着社会的变迁。研究古代选官制度的变化，有利于研究古代社会的变迁。示例三：论题：中国历代极为重视官员的选拔，选官制度的变化既受社会变迁的影响，又深刻地影响着时代。论证：西周推行分封制、宗法制，以世官制维护贵族特权，这一制度一定程度上维系了西周内部的稳定和团结；春秋战国时期，各国为争霸图强，鼓励举荐有才能的人为官或依据军功大小授予官职，举荐、军功爵制为各国争霸提供了人才资源；秦朝为加强专制统治，推行法家思想，实行“以法为教、以吏为师”；汉代的察举制为国家选拔了大量人才；魏晋南北朝时期，鉴于东汉末年政治和社会秩序大乱局面教训，实行九品中正制，它顺应了世家大族的需求，门阀政治发展；隋朝以来，庶族地主势力上升，试图打破门阀士族垄断政治的局面，科举制分科考试选拔人才，加强了中央集权，加速了阶层流动，扩大了统治基础，促进了文化教育的繁荣。综合上述，中国古代选官制度的变化是社会与时代的产物，它关乎历代社会发展。当下，我们要完善人才、官员机制，选拔优秀人才为国家、为人民服务，实现中华民族的伟大复兴。【解析】首先，根据题意要求，就选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，自拟论题。结合材料内容和所学知识，可拟定论题：中国古代的社会变迁推动选官制度的变化。其次，使用唯物史观分析选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，从西周至明清各个时期的社会变迁分析该时期选官制度变革的原因和内容，引导学生客观认识经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识的逻辑关系。最后，概括总结即可，如社会存在决定社会意识，选官制度作为社会意识，是对中国古代社会经济、政治的适应与反映。或者根据材料内容，以“选官制度的变化反映了中国古代社会的变迁”为题，结合材料和所学知识，可从各个时期选官制度所反映的社会背景、具体内容以及影响等方面分析，最后概括总结即可。或者以“中国历代极为重视官员的选拔，选官制度的变化既受社会变迁的影响，又深刻地影响着时代”为论题，结合所学知识，可从西周至明清各个时期选官制度实行的目的及影响等方面分析，最后概括总结即可。18.阅读材料，完成下列要求。材料一14世纪末，英王亨利五世正式在法律文件上使用英语。而后，莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行的语言文字，而且最终成了一种“文化”，极大地增强了民众的“英国意识”。在这种逐渐成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成也起到了某种促进作用。当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争。——陈晓律《现代英国民族国家的出现及其对欧洲格局的影响》材料二学者爱麦白恩斯曾指出：“争取民族的伟大，争取使每个民族有权把自己的统治扩张到相似的民族或有关的民族中去，而不管后者是否愿意。”因此，统治阶级对外以民族利益为掩饰，煽动和驱使本民族人民压迫其他民族，侵犯其他民族的利益。——爱瑞竞·霍布新鲍姆《帝国的年代》（1）根据材料一并结合所学知识，概括推动英国民族意识逐渐增强的因素。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代欧洲民族主义的影响。【答案】（1）因素：官方文件中使用英语；印刷技术与出版业发展；戏剧文学的推动；文艺复兴和宗教改革运动的影响；外来民族侵略。（2）影响：推动欧洲近代民族国家的建立；推动资产阶级革命和资本主义制度确立；促进民族共同体认同观念的形成；推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放；为殖民侵略和掠夺提供了借口。【解析】【小问1】因素：根据材料一“英王亨利五世正式在法律文件上使用英语”，得出官方文件中使用英语；根据所学可知，印刷技术与出版业发展，促进了文化发展和思想解放，有利于民族意识增强；根据材料一“莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行的语言文字”，得出戏剧文学的推动；根据材料一“莎士比亚的戏剧”，并结合所学宗教改革的影响，得出文艺复兴和宗教改革运动的影响；根据材料一“当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争”，得出外来民族侵略。【小问2】影响：根据材料一“英国意识”，得出推动欧洲近代民族国家的建立；根据材料一“当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争”，得出推动资产阶级革命和资本主义制度确立；根据材料一“在这种逐渐成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成也起到了某种促进作用”，得出促进民族共同体认同观念的形成；根据材料一“ 统治阶级对外以民族利益为掩饰，煽动和驱使本民族人民压迫其他民族，侵犯其他民族的利益”，得出为殖民侵略和掠夺提供了借口；根据所学，还可从推动了启蒙思想的传播和欧洲的思想解放等角度进行总结。19.[外交的发展]材料一冷战结束后，世界格局发生重大变化。为了建立并维持一个美国主导的世界新秩序，美国不仅需要对全世界进行自由意识形态的输出，更要在世界范围内建立起美式民主制度。同时，虽然苏联的威胁不复存在，但美国面对的威胁却越来越模糊且泛化，为此，美国需要通过“民主外交”塑造有利于美国的国际环境，维护其国家安全和经济发展的利益。冷战结束时，“第三波民主化浪潮”也在全球产生了重要影响，学术界也掀起了关于民主和民主化的研究热潮，民主价值已经深入人心，民主话语也更能够为美国的霸权统治提供新的理由。与此同时，美国的自由主义意识形态也在不断加强，尤其是“民主和平论”受到了美国外交政策制定者们的认可，成为美国外交政策的重要指导原则。此外，新保守主义势力的崛起也为美国的“民主外交”转向起到了推波助澜的作用。——摘编自佟德志林锦涛《从自由到民主——美国外交理念的转向及其动因》材料二1949年，新中国成立，正式以执政党的身份开启了我国政党外交的征程。1956年，来自五十多个国家的和工人党出席了中共八大，大会的核心议题是社会主义与国家建设。1985年，“维护世界和平座谈会”在北京召开，这是第一次以维护世界和平为主题的多边性座谈会，各国政党、专家学者就禁止军备竞赛、反对核武器等问题展开讨论交流。2004年9月，亚洲政党国际会议第三届大会在北京举行，大会根据当时亚洲发展形势，提出“交流、合作、发展”的会议主题，同时确定了“亚洲地区安全与多边合作”“经济增长与社会进步”“政党建设与国家发展”三大议题进行讨论。2013年，提出“一带一路”倡议，为全球治理和政党交往合作提供了一个全新的议题。2015年，举办亚洲政党丝绸之路专题会议，大会以沿线各国政治经济文化发展为议题展开交流讨论，吸引沿线各国政党参与到“一带一路”建设中。——摘编自刘静柳慧《新中国成立以来我国多边政党外交的议题变化及启示》（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国转向“民主外交”的主要原因。（2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立以来多边政党外交议题的演变。综合上述材料并结合所学知识，谈谈中国与美国外交发展给你带来的启示。【答案】（1）主要原因：两极格局解体，多极化趋势进一步加强；美国巩固世界霸权的需要；“第三波民主化浪潮”使民主价值深入人心；美国国内自由主义意识形态的发展；新保守主义势力的崛起。（任答三点即可）（2）演变：议题重心从政治延伸到经济和文化；议题聚焦务实性问题，其功能性凸显；塑造议题的主动性增强。（任答两点即可）启示：外交政策应该着眼于国家利益；外交策略需要根据国内外形势的变化而不断丰富与完善；始终坚持独立自主的和平外交政策。（言之有理即可）【解析】【小问1】；据材料一“冷战结束后，世界格局发生重大变化”可得出“两极格局解体，多极化趋势进一步加强”；“为了建立并维持一个美国主导的世界新秩序”可得出“美国巩固世界霸权的需要”；“‘第三波民主化浪潮’也在全球产生了重要影响”可得出“‘第三波民主化浪潮’使民主价值深入人心”；据材料“美国的自由主义意识形态也在不断加强”可得出“美国国内自由主义意识形态的发展”；“新保守主义势力的崛起也为美国的“民主外交”转向起到了推波助澜的作用”可得出“新保守主义势力的崛起”。【小问2】演变：据材料二“大会的核心议题是社会主义与国家建设”“ 大会以沿线各国政治经济文化发展为议题展开交流讨论”可得出“议题重心从政治延伸到经济和文化”；“1985年，“维护世界和平座谈会”在北京召开”“2015年，举办亚洲政党丝绸之路专题会议”可得出“议题聚焦务实性问题，其功能性凸显”“塑造议题的主动性增强”。认识：可以从外交政策的着眼点、国内外形势，以及中国始终坚持的独立自主的和平外交政策等方面进行阐述。

江苏省淮安市高中校协作体2024-2025学年高二上学期期中联考历史试题考试时间：75分钟满分：100分一、选择题：共15小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。1.战国时期、儒家对于“礼”的认识不断丰富，儒家分支之一的稷下儒家认为“礼”是在既定的社会秩序基础上建立的一套等级制度以及适应于这套等级制度的伦理规范；国家为了维护既定的“礼”，有时必须运用暴力手段强制人们去遵守。这反映了战国时期的儒家（）A.受到法治观念影响 B.成为诸侯争霸的武器C.完善封建礼乐制度 D.实现了与法家的合流【答案】A【解析】据材料可知，战国时期，由于儒家对“礼”的认识不断丰富，稷下儒家认为有时必须运用暴力手段强制人们去遵守国家既定的“礼”，体现了儒家受到法治观念的影响，A项正确；战国时期儒家并未受到诸侯的重用，因此没有成为诸侯争霸的武器，排除B项；材料描述的是儒家被法家的影响，而非完善礼乐制度，排除C项；材料描述的是影响，而非合流，排除D项。故选A项。2.刺史始设于汉武帝时，负责地方监察事宜，平时巡行，岁末进京。至东汉，刺史已拥有了常驻治所，皇帝也时常诏令刺史参与平乱、水利等事务。这一变化（）A.适应了加强皇权的需要 B.埋下了地方割据的隐患C.铲除了外戚势力的根基 D.提升了中央的行政效率【答案】B【解析】据题干“至东汉，刺史已拥有了常驻治所，皇帝也时常诏令刺史参与平乱、水利等事务。”并结合所学知识可知，汉代的刺史由最初的监察官员到参与平乱、水利等事务，掌握了较大的地方权力，这就在一定程度削弱了中央集权，埋下了地方割据的隐患，B项正确；材料所述变化不利于加强皇权，排除A项；刺史权力的扩大与外戚势力无关，且东汉时期外戚势力膨胀，排除C项；材料所述变化并不一定带来中央行政效率的提高，排除D项。故选B项。3.如表描述了古代中国君对臣的专用文种——诏敕类文书的演变过程。这一变化（）朝代主要种类秦代“制”（重大命令）和“诏”（一般命令）汉代策书、制书、诏书、戒书、诏记（皇帝亲笔书写）唐代册书、制书、慰劳制书、发日敕、论事敕书、敕旨、敕牒，还有皇太子的“令”和亲王、公主的“教”明清（在以前基础上）增加了“谕旨”；雍正年间明发谕旨和寄信谕旨，区分了例行文书和机密文书A.影响了政府的行政效率 B.体现了文书行政管理的严密C.适应了君主专制的需要 D.反映了官僚政治的日益成熟【答案】C【解析】根据材料可知，从秦到明清，君对臣的专用文书的种类不断增多，明清时期甚至还出现了机密文书，说明从秦到明清时期，君主专制程度不断强化，于清朝达到顶峰，这与诏敕类文书的发展趋势相一致，C项正确；材料论述的主要是君主专制的强化，无法体现行政效率情况，排除A项；材料突出的是君臣关系，不是文书管理问题，排除B项；材料没有体现官僚政治的发展情况，排除D项。故选C项。4.明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选。明成祖朱棣认为阁臣们“裨益不在尚书下”将内阁设置成为常制，并谕吏部“阁臣勿改它任”。据此可知，明初（）A.内阁发挥积极的辅政作用B.阁臣的职权得到制度保障C.内阁成为法定的决策机构D.六部成为内阁的下属机构【答案】A【解析】根据材料信息“明初阁臣们多次举贤任能，协助皇帝考核官吏人选”“明成祖朱棣认为阁臣们“裨益不在尚书下”将内阁设置成为常制”结合所学可知，阁臣协助皇帝考核管理人选、推举贤能等等，说明内阁在政治上有着积极的辅佐作用，A项正确；内阁阁臣的职权是由皇帝来决定的，依托与皇权，没有制度保障，排除B项；材料说明了常设内阁，没有说明内阁是决策机构，排除C项；材料只是说将内阁设为常制，没有说明六部是内阁的下属机构，排除D项；故选A项。5.秦汉简牍中多次出现的“户人”，是国家授予田宅、爵位的法定对象；简牍诏令中的“家长”并非传统的“尊长”，而是法定家长即户主，是官府认定的家庭负责人，“当占缗钱匿不自占不以实罚及家长戍边一岁”。这表明，秦汉政权（）A.注重赋税征收 B.维护等级秩序 C.实行严刑峻法 D.重视基层管理【答案】D【解析】根据材料可知，秦汉时期，国家授予“户人”田宅及爵位，户主是官府认定的家庭负责人，户主对藏匿缗钱及不如实报告官府的要接受一定惩罚，这说明秦汉政权重视基层管理，D项正确；“注重赋税征收”并不是题干反映的主旨，排除A项；材料未涉及维护等级秩序的相关信息，与题意无关，排除B项；材料并未强调严刑峻法的实施，与题意不符，排除C项。故选D项。6.云南河泊所遗址考古发掘发现了大量西汉官印封泥，如“滇国相印”“益州太守章”“建伶令印”“滇池长印”“同劳丞印”等，涉及益州郡、群舸郡、滇池县、建伶县等郡县区划近30个，包含了刺史、太守、县长、县令等官职名称10余种，这些西汉时期官印封泥的发现（）A.说明羁縻政策在西南地区开始推行 B.证明该地为云南地区区域经济中心C.为研究当时选官制度提供考古资料 D.反映了中央对西南地区的有效管理【答案】D【解析】材料中云南河泊所遗址考古挖掘出大量的西汉官印封泥，从其印名及涉及的郡县等地方行政区划，反映了西汉时期中央政府在云南、贵州、四川等地区设置行政机构等进行治理，D项正确；材料中没有涉及汉朝的边疆管理政策，没涉及羁縻政策的情况，排除A项；材料中没有涉及经济方面的情况，更无法体现出经济中心的地位，排除B项；材料主要讲解中央集权体制，也没有涉及官员的选拔制度，排除C项。故选D项。7.1897年，梁启超前往湖南创办时务学堂，引导和要求学生阅读“西国近世吏法章程之书及各国报章”，“以求治天下之理”，阅读物理格致之书，“知之理而益穷之，以求志乎极”。由此可见，梁启超的办学努力（）A.利于推动思想启蒙 B.冲击了传统官僚体制C.促进革命力量发展 D.为变法制造理论依据【答案】A【解析】根据材料“引导和要求学生阅读‘西国近世吏法章程之书及各国报章’，‘以求治天下之理’，阅读物理格致之书，‘知之理而益穷之，以求志乎极’。”和所学知识可知，梁启超创办的时务学堂倡导宣传西方的文化，有利于推动思想启蒙，A项正确；材料没有提及传统官僚体制，排除B项；梁启超是改良派，排除C项；材料体现的是梁启超的办学实践，与理论依据无关，排除D项。故选A项。8.下表为1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置，这反映出当时（）学科教育裁缝手艺体育历史音乐课时241515866A.中国教育近代化的发展 B.女性社会地位迅速提高C.国民教育体系趋于完善 D.传统价值观念已被摒弃【答案】A【解析】根据材料“1908年创办的中国某女子师范学堂的课程设置”及所学可知，晚清时期，受西方文化和教育的影响，中国逐步冲破封建思想观念的束缚，出现了一些女子学校。1908年清政府设立了京师女子师范学堂，使女子接受新式教育，反映了中国教育近代化的发展，A项正确；女子师范学堂的建立并不意味着女性地位的迅速提高，排除B项；材料仅涉及清末女子师范学堂的课程设置内容，无法得出国民教育体系趋于完善的结论，表述有误，排除C项；女子师范学堂的设立，突破了传统价值观对女性的束缚，但并不是摒弃了传统价值观念，排除D项。故选A项。9.民国初年，出现了人们竟相从政参政的热潮，集会结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百。政纲宣言令人眼花缭乱，竟至“党会既多，人人无不挂名一党籍。遇不相识者，问尊姓大名而外，往往有问及贵党者。”材料说明当时（）A.政党政治发展臻于成熟 B.民主共和成为社会共识C.经历一场民主实践洗礼 D.国民政治素养普遍提高【答案】C【解析】据材料可知，民国初年，党派团体纷纷涌现，人们从政参政情绪高，这说明当时中国开始了政党政治的尝试，因此“经历一场民主实践洗礼”的说法符合题意，C项正确；据所学可知，民国时期，我国的政党政治流于形式，“政党政治发展臻于成熟”的说法不符史实，排除A项；民主共和成为社会共识的说法绝对化，排除B项；D项说法也是绝对化，民国时期国民政治素养并非普遍高，排除D项。故选C项。10.1939年晋察冀根据地所作歌曲《选村长》歌词中说：“今天要选一个好村长，能吃苦能耐劳，又积极又坚强，抗日工作积极干，不分男和女，只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼。”这反映了晋察冀根据地（）A.注重加强民众民主教育 B.实践了百花齐放方针C.民主法制建设成效明显 D.民众平等意识的增强【答案】A【解析】根据材料关键信息“1939年晋察冀根据地”“只要热心肠，不选那些滑头鬼，不选那些白脸黑心狼”和所学可知，抗日战争期间，晋察冀根据地在民主选举过程中，注重对群众进行民主教育，A项正确；双百方针是在新中国成立后提出的，排除B项；材料与民主法制建设成效无关，排除C项；材料强调的是对群众的民主教育，未涉及民众的平等意识，排除D项。故选A项。11.如图为“中华人民共和国中央人民政府之印”，使用时间为1949年中央人民政府成立到1954年一届全国人大一次会议召开之前。历代官印的印文以篆体居多，这枚大印却采用宋体，目的是使人民群众能够看懂。下列法律的颁布会使用到该印的是（）A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国民族区域自治法》【答案】C【解析】依据材料概括可知：“中华人民共和国中央人民政府之印”，使用时间为1949年中央人民政府成立到1954年一届全国人大一次会议召开之前，结合所学知识可知，《中华人民共和国土地改革法》，是在1950年颁布的，会使用该印，C项正确；《中华人民共和国宪法》是在第一届人大颁布的，排除A项；《中华人民共和国刑法》颁布与1997年，与材料时间不符，排除B项；《中华人民共和国民族区域自治法》，颁布与1984年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。12.亚里士多德认为：“君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。”据此判断该国家（）A.寡头政治是其典型特征 B.民主政治堪称文明典范C.民主的主体具有广泛性 D.公民法庭决策国家大事【答案】A【解析】根据材料概括可知：“贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会”并结合所学内容可知，材料说明国家权力是掌握在贵族手中，但平民也有参与政治的机会和权力，表明少数人参政，因此这是寡头政治的表现，A项正确；民主政治堪称文明典范是雅典的直接民主政治，材料涉及的是寡头政治，排除B项；材料涉及的是贵族掌握国家决策的权力，而非民主主体的广泛性，排除C项；材料涉及的是平民获得了监察权，贵族能够参与政治，并非公民法庭决策国家大事，排除D项。故选A项。13.1786年，美国北部诸州发生了多起破产农民和工人起义。同年9月，谢斯率领500余名农民在马萨诸塞州走上起义道路，他们围攻法院，释放因负债而被捕的穷人，起义人数最多时有1万多人。马萨诸塞州向政府请求援助，政府却一筹莫展。谢斯起义（）A.导致美国社会的分裂 B.推动美国邦联向联邦制的转变C.加快独立战争的进程 D.破坏了分权与制衡的政治原则【答案】B【解析】根据材料“起义发生后，马萨诸塞州曾向中央政府请求援助，但无兵无权的中央政府却一筹莫展，起义震动了整个统治集团”，强调了中央政府的无权，依据已学知识可知在独立战争后，美国确立的是邦联制，国家无权，各州权力很大，阻碍了美国经济的发展，鉴于此，为了建立强有力的中央政府，在1787年宪法中规定美国是一个联邦制国家，B项正确；谢斯起义在一定程度上有利于美国的社会稳定，排除A项；1783年英国正式承认美国独立，时间不符，排除C项；谢斯起义推动了联邦制的出现，巩固了分权与制衡原则，排除D项，故选B项。14.文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行，持续有序地治理社会（）A.不符合启蒙精神内涵 B.保证政府工作的稳定性C.有利于监督政府决策 D.确保文官队伍优良素质【答案】B【解析】据材料“文官为终身职业，任期有法律保障，故在资本主义国家发生政府危机之时，他们能够使政府公务照常进行”分析可知，有利于保证政府工作的稳定性和延续性，B项正确；“不符合启蒙精神内涵”，与文官制度不相符，排除A项；文官不能监督政府的决策，排除C项；材料内容无关文官队伍素质的优良，排除D项。故选B项。15.中世纪的欧洲没有国家概念，只有地域概念。1523年，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立；1648年，天主教联盟和新教同盟签订《威斯特伐利亚和约》，欧洲近代民族国家基本形成。上述事件（）A.导致欧洲各国间的长期战争 B.消除了宗教对欧洲政治的影响C.体现了欧洲国家意识的觉醒 D.推动了欧洲各国经济快速发展【答案】C【解析】据材料“瑞士成为近代国家”“信仰新教的尼德兰宣告独立”“欧洲近代民族国家基本形成”并结合所学可知，宗教改革运动促进了民族意识国家意识的觉醒，C项正确；《威斯特伐利亚和约》结束了战争，排除A项；消除了宗教对欧洲政治的影响不符合史实，排除B项；材料强调的是欧洲民族国家的形成，且当时欧洲各国经济快速发展也不符合史实，排除D项。故选C项。二、非选择题：第16题15分，第17题14分，第18题13分，第19题13分，共55分。16.法治。阅读材料，完成下列要求。材料一故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。——《韩非子有度》材料二清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。儒家强调宽仁慎刑。比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉。唐律将“供养有缺”“丧期作乐”等违礼行为列入“不孝”罪的范围，实际上是将礼的规范上升为法律规范。唐律被后世奉为立法的楷模。宋朝法制“因唐律、令、格、式而随时损益”。日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律；越南的《刑法》《国朝刑律》大体“遵用唐宋之制”。——摘编自张晋藩《中国法制史》材料三近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的资产阶级思想，制定了各自的法律制度。国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会规定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。——摘编自《国家制度与社会治理》（1）依据材料一、概括法家关于国家治理的主要观点。（2）依据材料二、指出唐朝法律的特点。简要分析唐律的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，简析近代西方法治建设的主要内容，并指出其积极意义。【答案】（1）君主用法律治理国家；法律执行应公正平等；以法治国以维护君主的权威。（2）特点：礼法结合的典范；法律宽简公平。影响：唐律经多次删繁就简，成为后世立法的楷模，对后世如宋朝影响很大；也影响到周边国家和地区，中华法体系形成。（3）内容：立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；法律保护个人权利；注重程序公正和民众参与。作用：否定封建君主专制；调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治；对亚洲及其他地区产生广泛影响。【解析】【小问1】根据材料一“故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法”结合所学可知，法家主张君主用法律治理国家；根据材料一“法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”结合所学可知，法家主张法律执行应公正平等；根据材料一“ 明主使其群臣不游意于法之外……故以法治国，举措而已矣。”结合所学可知，法家主张以法治国以维护君主的权威。【小问2】根据材料二“清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想，比较前后朝代，唐律有“得古今之平”的美誉。”结合所学可知，唐朝法律是礼法结合的典范；根据材料二“比较前后朝代，“用刑持平”“务在宽简”，使唐律有“得古今之平”的美誉”结合所学可知，唐朝法律宽简公平。本题第二小问是影响类材料题，根据材料二“清朝时编纂的《四库全书》称唐律“一准乎礼”——以儒家礼教纲常为法律的指导思想。唐律被后世奉为立法的楷模。”结合所学可知，唐律经多次删繁就简，成为后世立法的楷模，对后世如宋朝影响很大；根据材料二“ 日本颁行的《大宝律令》的篇目、顺序与唐律一样；朝鲜的《高丽律》也是摹仿唐律等”结合所学可知，唐律也影响到周边国家和地区，中华法体系形成。【小问3】根据材料三“国家权力分为立法权、行政权和司法权，法律由代表人民行使权力的议会规定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。”结合所学可知，近代西方法治中立法权、行政权和司法权三权分立、相互制衡；根据材料三“ 法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想，注意保护个人的各种权利，包括生命权、自由权和财产权等”结合所学可知，近代西方法律保护个人权利；根据材料三“为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”结合所学可知，近代西方法治注重程序公正和民众参与。本题第二小问是影响类材料题，根据材料三“法律中都不同程度地体现了“天赋人权”和人人平等的思想”结合所学可知，近代西方法律否定了封建君主专制；根据材料三“为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公正公开，建立了律师制度和陪审团制度。从普通民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务”结合所学可知，近代西方法治建设调节、缓和了社会矛盾，稳定了资产阶级统治；结合所学可知，近代西方法律对亚洲及其他地区产生广泛影响。17.选官制度，是一个国家或政权选拔官吏的实体和程序规章，又可以称作仕进制度。以下是中国古代主要的选官制度演变简表，请阅读材料并回答问题。朝代制度途径标准特点西周世官制世袭（世卿世禄）血缘贵族世代垄断高官春秋战国荐举功劳制举荐、通过战争获得军功才能、军功缺乏制度化，战时秦以法为教以吏为师向官员学习律令而为官明习法律专任法家思想两汉察举制先考察后推举，分常科和特科品德、才能由地方官推荐取士；形式多样魏晋九品中正制中正定品，吏部授官德、才、家世，后只看重家世逐渐成为维护士族特权的工具隋唐科举制分科考试，分为制举和常举才学分科考试选拔人才两宋·科举制“取士不问家世”才学科举进一步完善元蒙古传统和科举制世袭、军功，科举比例小血缘、军功、才学四书试人；时断时续；等级色彩明清科举制从学校参加科举，分三级考试才学八股取士，内容僵化根据材料并结合所学知识，就选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）【答案】示例一：论题：中国古代的社会变迁推动选官制度的变化。论证：西周到春秋时期为奴隶社会，服务于奴隶主阶级的井田制占主导地位，为维护奴隶主贵族的政治特权，主要采用世官制。春秋战国时期，随着生产力的发展，井田制走向瓦解，封建土地私有制逐渐建立，新兴地主阶级要求获得政治权力，加之争霸战争的需要，各诸侯国重视军功，因而形成了举荐、军功受爵的选官制度。秦朝统一后，严刑峻法，重用法家思想以巩固君主专制中央集权，形成“以法为教、以吏为师”的选官制度，官僚政治也正式取代贵族政治。东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权，为适应形势需要，魏晋南北朝时期，选官实行九品中正制。隋到清，封建经济日渐发展，庶族地主力量壮大，政治上，君主专制中央集权总体上加强，要求将选官权收归中央，文化上，儒学的不断发展为科举制提供了考试内容，促使科举制的形成、发展。总之，社会存在决定社会意识，选官制度作为社会意识，是对中国古代社会经济、政治的适应与反映。示例二：论题：选官制度的变化反映了中国古代社会的变迁。论证：西周实行世官制，维护了奴隶主贵族在政治、经济上的垄断和特权地位。春秋战国时期，以秦国商鞅为代表的封建地主阶级推行变法改革，选官制度由世官制转变为举荐制、军功爵制。这一变化反映了当时分封制走向瓦解、奴隶主贵族逐渐没落、封建地主阶级兴起的趋势，是奴隶社会走向封建社会的表现。秦朝重刑罚，强调“以法为教、以吏为师”，极力推崇法家思想，强化集权统治，这充分反映了当时国家大一统局面的形成，君主专制中央集权制度的确立。汉代实行察举制，以孝、廉为主要标准，自下而上推举人才。这体现了汉武帝崇尚儒家思想、重视官员的道德品质，反映了当时“独尊儒术”的思想局面。魏晋南北朝时期实行九品中正制，中正官将人才评定为九个等级后再由朝廷任用。这反映了当时选官权力收归中央的趋势。南北朝后期，中正官多由大族担任，助长了世家大族的势力，侧面反映了当时世家大族壮大威胁皇权的社会现象。隋至清实行科举制，选官权力完全收归中央，同时，选官标准以考试成绩为主。充分反映了君主专制中央集权的不断增强以及选官公平化的趋向。总之，社会变迁影响选官制度的变化，而选官制度的变化也反映着社会的变迁。研究古代选官制度的变化，有利于研究古代社会的变迁。示例三：论题：中国历代极为重视官员的选拔，选官制度的变化既受社会变迁的影响，又深刻地影响着时代。论证：西周推行分封制、宗法制，以世官制维护贵族特权，这一制度一定程度上维系了西周内部的稳定和团结；春秋战国时期，各国为争霸图强，鼓励举荐有才能的人为官或依据军功大小授予官职，举荐、军功爵制为各国争霸提供了人才资源；秦朝为加强专制统治，推行法家思想，实行“以法为教、以吏为师”；汉代的察举制为国家选拔了大量人才；魏晋南北朝时期，鉴于东汉末年政治和社会秩序大乱局面教训，实行九品中正制，它顺应了世家大族的需求，门阀政治发展；隋朝以来，庶族地主势力上升，试图打破门阀士族垄断政治的局面，科举制分科考试选拔人才，加强了中央集权，加速了阶层流动，扩大了统治基础，促进了文化教育的繁荣。综合上述，中国古代选官制度的变化是社会与时代的产物，它关乎历代社会发展。当下，我们要完善人才、官员机制，选拔优秀人才为国家、为人民服务，实现中华民族的伟大复兴。【解析】首先，根据题意要求，就选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，自拟论题。结合材料内容和所学知识，可拟定论题：中国古代的社会变迁推动选官制度的变化。其次，使用唯物史观分析选官制度的变化与古代中国的社会变迁的关系，从西周至明清各个时期的社会变迁分析该时期选官制度变革的原因和内容，引导学生客观认识经济基础决定上层建筑，社会存在决定社会意识的逻辑关系。最后，概括总结即可，如社会存在决定社会意识，选官制度作为社会意识，是对中国古代社会经济、政治的适应与反映。或者根据材料内容，以“选官制度的变化反映了中国古代社会的变迁”为题，结合材料和所学知识，可从各个时期选官制度所反映的社会背景、具体内容以及影响等方面分析，最后概括总结即可。或者以“中国历代极为重视官员的选拔，选官制度的变化既受社会变迁的影响，又深刻地影响着时代”为论题，结合所学知识，可从西周至明清各个时期选官制度实行的目的及影响等方面分析，最后概括总结即可。18.阅读材料，完成下列要求。材料一14世纪末，英王亨利五世正式在法律文件上使用英语。而后，莎士比亚的戏剧，使英语不仅成为一种流行的语言文字，而且最终成了一种“文化”，极大地增强了民众的“英国意识”。在这种逐渐成型的民族意识基础上，英国历史上王权优于教权的传统对英国民族的形成也起到了某种促进作用。当民族遭受外来侵略的时候，执掌者也求助于民族主义这个精神武器，以此来激发民族情感，献身于反对侵略、维护民族主权的斗争。——陈晓律