2024-2025学年江苏省江阴市六校高一下学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江苏省江阴市六校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.西亚最早的新石器农耕区即新月形沃壤（或称伞形）地带，依靠自然降水即可从事农耕，却非最早文明的诞生地。最早的文明社会起源于两河流域下游的苏美尔人，为了解决灌溉和水患问题，针对社会大多数的管理机构逐渐建立起来，国家便不知不觉产生了。由此可知A.农耕产生是文明起源的重要标志 B.自然环境是文明起源的决定性因素C.世界文明均来源于两河流域文明 D.生产力发展推动人类进入文明社会【答案】D【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（西亚）。据题干“西亚最早的新石器农耕区……却非最早文明的诞生地。最早的文明社会起源于两河流域下游的苏美尔人，为了解决灌溉和水患问题……管理机构逐渐建立起来，国家便不知不觉产生了”，并结合所学知识可知，苏美尔人通过发展水利技术和建立社会组织（生产力进步的体现）推动了国家的形成，这说明生产力发展是推动人类进入文明社会的关键，D项正确；题干强调文明诞生于解决灌溉问题的社会管理需求，而非单纯农耕的存在，排除A项；题干指出自然降水充足的地区未最早产生文明，反而两河流域因需应对自然环境挑战而催生文明，说明自然环境并非决定性因素，排除B项；世界文明多元起源，两河流域仅是其中之一，排除C项。故选D项。2.有学者指出：任何一个地区或文明发展之初总会缺乏这样或那样的资源，尤其是土地和一些重要的战略资源，如金属、马匹和某些特定的物品等。侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区，是扩大资源最为直接和经济的手段。该学者旨在强调A.早期文明扩张的必然性 B.古代文明发展具有一致性C.区域经济交流的必要性 D.世界文明呈现多元化格局【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，该学者认为文明发展之初会出现资源短缺问题，尤其是土地等战略性资源，而对外扩张是获取这些生存和发展资源的最直接和经济的手段，这反映了早期文明对外扩张具有必然性，A项正确；材料反映的是资源匮乏推动了早期文明的对外扩张，与文明发展的一致性无关，排除B项；土地、人口等战略资源无法通过直接的经济交流获得，排除C项；材料描述的是文明的扩张，与世界文明多元化格局无关，排除D项。故选A项。3.公元8世纪末，法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”。这体现出中世纪西欧庄园A.改变了封建剥削的方式 B.注重迎合商品经济发展的需要C.兼具经济和行政的功能 D.呈现自给自足的经营管理特点【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元8世纪末（西欧）。根据材料“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”结合所学可知，敕令要求庄园内不仅生产农产品，还需配备铁匠、皮鞋匠、渔夫、酿酒者等各类工匠，并分类管理产品。这表明庄园内部形成了完整的生产链条，能够满足基本生活、军事需求和手工业需求，无需依赖外部市场，直接体现了自给自足的经济模式，D项正确；材料中仅仅是列举了庄园内不同种类的工匠，并没有任何信息表明改变了封建剥削的方式，封建剥削方式主要涉及地租等方面，排除A项；庄园生产主要服务于内部需求，而非市场交换，与商品经济无关，排除B项；虽然庄园确实承担部分行政职能（如司法管理），但敕令内容未涉及行政管理的具体措施，核心仍是生产体系的完整性，排除C项。故选D项。4.13世纪，实力强大的里尔、杜埃、根特等五大城市是佛兰德尔伯爵领地中的“微型国家”，它们摆脱了伯爵的控制，建立了城市寡头统治；而佛兰德尔伯爵领地又是法兰西王国的“国中之国”。法国国王支持城市寡头统治者对抗佛兰德尔伯爵的统治。法国国王此举A.形成了权力制衡的机制 B.冲击了封建割据势力C.推动了《大宪章》的签署 D.推动西欧城市普遍自治【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（法国）。根据材料“佛兰德尔伯爵领地又是法兰西王国的‘国中之国’”可知，这意味着佛兰德尔伯爵在其领地内拥有较大的独立权力，形成了封建割据的局面；根据材料“法国国王支持城市寡头统治者对抗佛兰德尔伯爵的统治”可知，这实际上是法国国王借助城市的力量来削弱伯爵的势力，从而削弱领主的封建割据，B项正确；这种立场并没有直接形成权力制衡机制，权力制衡机制通常需要更复杂和系统的制度设计，而国王支持一方对抗另一方更多是出于削弱割据势力的目的，排除A项；1215年的《大宪章》是英国限制王权的重要法案，不符合材料主旨，排除C项；法国城市自治的个案不等于西欧城市普遍自治，排除D项。故选B项。5.公元830年，巴格达创建了集研究院、翻译中心与图书馆于一体的“智慧宫”，来自各地的学者云集于此，开展针对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献的翻译和科学研究工作，该宫还邀请拜占庭数学家前来讲学。巴格达“智慧宫”的创建A.推动了阿拉伯地区的希腊化 B.促进了西亚地区的商贸发展C.冲击了政教合一的统治架构 D.体现了阿拉伯文化的融合性【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元830年（巴格达）。据本题材料信息可知，“智慧宫”集合了研究院、翻译中心与图书馆，来自各地的学者云集，对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献进行翻译和研究，还邀请拜占庭数学家讲学。这充分体现了阿拉伯文化对不同地区文化的吸收和融合，具有融合性，D项正确；虽然“智慧宫”对希腊经典文献进行了翻译和研究，但不能简单地说推动了整个阿拉伯地区的希腊化，这种表述过于绝对，排除A项；“智慧宫”主要是进行学术研究和文献翻译，其重点并非促进商贸发展，排除B项；“智慧宫”的创建目的是进行学术活动，而不是去冲击政教合一的统治架构，“冲击了政教合一的统治架构”的说法与“智慧宫”的主要作用无关，排除C项。故选D项。6.下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲国名秘鲁墨西哥阿根廷哥伦比亚玻利维亚起源印第安语印第安语西班牙语西班牙语西班牙语含义玉米之仓太阳神白银哥伦布之国玻利瓦尔之国A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（拉丁美洲）。据表格信息可知，现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，可见这些现象表明多种文化同时并存，B项正确；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动，而不是出现在独立后的现代拉美国家，排除A项；表中的“白银”体现的是商品经济的观念，与农业经济发达不符，排除C项；尽管表中信息存在着殖民主义色彩的影响，但独立后的现代拉美国家应是去殖民化，而不是殖民色彩的日益浓厚，排除D项。故选B项。7.18世纪，亚当·斯密在经济理论上提出了“劳动是财富与商品价值的基础，劳动是价值的源泉”，“劳动价值”被资本家以工资的方式十足地补偿给劳动者了。这和“自由竞争法则”一样，是自然的、不变的现象。这一认识反映了A.自由主义的合理性 B.资产阶级的局限性C.机器大生产的本质 D.启蒙思想家的成就【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪英国。根据材料“‘劳动价值’被资本家以工资的方式十足地补偿给劳动者了”可知，亚当·斯密认为资本家对工人的剥削是公平的，这一认识反映了资产阶级的局限性，B项正确;材料反映了资产阶级的局限性，材料没有体现亚当·斯密对自由主义的看法，排除A项;材料未涉及机器大生产的本质，材料主要反映了亚当·斯密认为资本家对工人的剥削是公平的，排除C项;材料反映了资产阶级的局限性，D项表述属于表象，题干问的是本质，排除D项。故选B项。8.下表为1518到1544年，路德与罗马教廷论战期间双方出版作品的统计。这一统计可以用来说明当时德语作品拉丁语作品路德出版的作品2551503罗马教廷出版的作品6681021A.天主教会权威得到重塑 B.宗教仪式有所简化C民众渴望德国实现统一 D.新教思想走向民众【答案】D【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料信息可知，路德出版的德语作品高达2551部，而罗马教廷出版的德语作品只有668部，德语是德国民众日常使用的语言，路德大量出版德语作品，有利于德国民众阅读和理解其思想，这就说明新教思想（路德的思想属于新教思想）通过德语作品的广泛传播走向了民众，D项正确；从表格中看到，在路德与罗马教廷论战期间，路德出版的德语作品数量（2551部）远多于罗马教廷出版的德语作品（668部），这表明在德国民众层面，路德的思想传播更广泛，而不是天主教会权威得到重塑，排除A项；表格中仅仅呈现了路德与罗马教廷出版作品在德语和拉丁语数量上的对比，没有任何信息涉及宗教仪式是否简化，排除B项；表格内容主要围绕路德与罗马教廷论战期间出版作品的语种和数量统计，没有提及德国民众对德国实现统一的渴望，排除C项。故选D项。9.1688年，英国发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。《王位继承法》这一规定是为了A.防止宗教势力掌权，维护贵族阶级利益B.防止封建势力复辟，维护资产阶级利益C.防止宗教思想渗透，维护自由民主思想D.防止英国国王掌权，维护资产阶级利益【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料可知，《王位继承法》规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚，这主要是为了防止封建势力复辟，维护资产阶级利益，B项正确；并非防止宗教势力掌权，而是防止旧教代表封建势力的天主教徒掌权，新教徒可以掌权，排除A项；英国大多数人都是有宗教信仰的，防止宗教思想渗透不符合史实，排除C项；国王当时仍然掌握一定的权力，防止英国国王掌权，与史实不符，排除D项。10.1822年，美国南卡罗来纳州出台《黑人海员法案》。该法令规定：任何船只从其他州或外国港口进入南卡罗来纳州的任何港口时，船上载有的自由黑人，将被扣押并监禁，直至船只驶离；当船只准备启航时，船长有义务将该自由黑人运走，并支付监禁的费用。此后20年时间里，部分南方州也出台了类似的法律。此类法律的出台A.适应了美国工业化进程 B.促进三角贸易兴起C.加剧了南北双方的矛盾 D.违背了联邦制原则【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（美国）。据题干“南卡罗来纳州出台《黑人海员法案》……部分南方州也出台了类似的法律”，并结合所学知识可知，南方州通过立法限制自由黑人的权利，实质是强化奴隶制，而北方反对奴隶制扩张，这种对立加剧了南北双方在奴隶制问题上的矛盾，C项正确；南方经济以种植园为主，与工业化关联较弱，排除A项；三角贸易在19世纪已衰落，且法案与奴隶贸易无直接关联，排除B项；联邦制原则允许州一定自主权，但该法案主要体现奴隶制问题而非直接挑战联邦权力，排除D项。故选C项。11.恩格斯在《宣言》的1883年德文版序言中写到：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”这一论断A.强调阶级矛盾 B.阐明价值规律 C.倡导国际合作 D.蕴含唯物史观【答案】D【解析】一定历史时代的经济产生一定的社会结构，是一定时代政治和精神的基础，恩格斯的这一论断蕴含唯物史观，D项正确；材料并未强调阶级矛盾，排除A项；价值规律在材料中并未体现，排除B项；倡导国际合作与“经济生产……社会结构是……政治和精神的历史的基础”不符，排除C项。故选D项。12.16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民A.改变了区域人口结构 B.摧毁了美洲本土文化C.影响了欧洲宗教改革 D.推动了新航路的开辟【答案】A【解析】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除D项。故选A项。13.历史学习要坚持论从史出、史论结合的原则。下列选项中，史实与结论相符的是

史实结论A1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法构成了“亚洲觉醒”的重要组成部分B1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，并进行英勇抵抗埃及人民取得了抗英斗争的胜利C在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立拉丁美洲国家完成了民族民主革命D1804年，海地独立拉开了美洲民族独立运动序幕A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料所学可知，1905—1911年，伊朗制定了历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家，是亚洲觉醒的重要表现之一，A项正确；19世纪后期，埃及的抗英斗争失败，英国占领埃及，排除B项；1826年，西班牙在拉丁美洲的殖民地基本实现了独立，但各国面临继续民族民主革命的艰巨任务，排除C项；1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，排除D项。故选A项。14.1918年8月，大连《泰东日报》刊发了《世局酝酿时代与未来之发展》一文，认为“俄国革命，即欧洲大革命突发之动机也”，并于1919年11月起连载长文《六个月间的李宁（注：音译）》，详述列宁的人物形象、思想主张和行为风格。这些内容A.启发了中国人民的救国思路 B.促使新的力量登上政治舞台C.指导了上海工人的罢工斗争 D.主张中国走俄国式革命道路【答案】A【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1918年至1919年，新文化运动和五四运动相继发生，俄国十月革命和列宁的思想，在中国得到传播，为中国民众，特别是知识分子提供了新的救国思路和方向，A项正确；材料主要描述的是《泰东日报》对俄国革命和列宁的介绍，并未直接提及这一行为导致新的政治力量登上舞台，排除B项；材料中并未提及《泰东日报》的文章直接指导了上海工人的罢工斗争。虽然俄国革命和列宁的思想可能对中国工人运动有所影响，但材料中没有直接的因果关系，排除C项；材料中仅提及介绍俄国革命和列宁的思想，并未明确主张中国应走俄国式的革命道路，排除D项。故选A项。15.20世纪30年代，在亚洲，九一八事变后美国仅仅表示了“惊讶”“遗憾”“忧虑”；在欧洲，面对希特勒要求吞并捷克斯洛伐克的苏台德区的要求，英法操纵出现“慕尼黑阴谋”；被英法出卖后，苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》。这些事实证明A.绥靖政策是二战爆发的重要原因 B.主要国家避战政策加速战争爆发C.经济上的困境促使德日加紧扩张 D.法西斯主义就是世界大战的罪魁【答案】B【解析】据材料九一八事变后美国的态度，英法对德的态度，苏联的态度等都加剧了法西斯的嚣张气焰，B项正确；苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》不属于绥靖政策的内容，排除A项；材料中并没有日本，也没有体现他们的经济困难，排除C项；材料是主要大国逃避责任，不是法西斯主义，排除D项。故选B项。二、非选择题（本题共4小题，共55分）16.世界文明发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料，回答问题。材料一各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。——摘编自晏绍祥《世界上古史》材料二人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨亚欧非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国和亚历山大帝国建立的共同因素。【答案】（1）特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。（2）农耕文明的优势；武力对外扩张；不同文明之间的交流；帝国统治者的有效措施。17.阅读下列材料，回答问题。材料一如表是根据《中外历史纲要》（下）教材和教师用书整理的主要资本主义国家民主政治建设的简表。国家名称英国美国法国背景16世纪末17世纪初，资本主义经济发展受封建专制制度的种种限制；17世纪末启蒙运动开始于英国，对资产阶级革命和改革产生了重大影响。18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满；启蒙运动解放了人们的思想。18世纪，瓦解中的封建旧制度严重阻碍了资本主义发展；启蒙思想对民众产生了深刻影响。建立途径革命、改革战争、改革反复革命，国民议会制宪行政权首相内阁总统总统、总理内阁政体①②历史影响促进生产力快速发展，大力向外扩张和掠夺材料二17～19世纪，随着资本主义的发展，先进的资本主义国家对落后的国家必然产生巨大的影响。……一些相对落后的国家也采取革命或改革方式，建立资本主义制度。但是，并非所有国家都能够成功做到这一点，毕竟各国历史条件不同，国际国内多种因素影响和制约。亚非地区，除日本外，其他国家最终都没有成功，并逐渐沦为列强的殖民地或半殖民地。——改编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（下）（1）根据材料一，概括指出英法两国进行资本主义民主政治建设的相同原因。（2）根据材料一并结合所学，完成表格①、②处的内容。（3）根据材料二并结合所学，简析亚非地区，除日本外其他国家最终都没有成功的原因。（4）综合上述材料并结合所学，请任选一个角度谈谈你对“资本主义制度”的认识。【答案】（1）相同原因：资本主义的发展；封建专制制度阻碍；启蒙思想的影响；新兴阶级力量的壮大等。（2）①君主立宪制；②民主共和制。（3）原因：历史条件落后，经济发展缓慢；民族忧患和改革意识不强；腐朽没落的封建制度和思想的制约；殖民地或半殖民地社会性质的影响等。（4）认识：与封建制度比较，资本主义制度是历史的进步，它促进生产力快速发展，否定或打击了封建专制制度，推动了民主政治的确立和发展；但资本主义制度仍然是一种剥削制度，具有对外扩张的本性，给亚非拉地区带来灾难和困苦等。18.阅读材料，完成下列要求。材料一在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闰之中，土地所生，无物不有。四方辐辕，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。许多并非穆斯林的杰出学者被召集到巴格达皇宫中，或被吸引到遍布中亚地区的顶级学术中心。——摘编自彼得弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》材料二17世纪英国成为世界科学中心，率先建立了现代科学体制。专利制度保护和激励了技术发明者的热情。英国皇家学会的成立，促进了科学家的聚集、科学的进步和科学价值观的普及。最终推动英国成为“世界工厂”，世界经济强国。但19世纪中叶后英国在电气技术革命中错失良机，经济领域逐渐呈现了科技与生产相分离的趋势。例如，电机、变压器、二极管等关键性技术发明起源于英国，却最终在德国和美国得到大发展，科技优势地位逐渐被美、德取代。美国高度重视科技发明，与德国共同引领第二次工业革命，成为世界头号经济强国，独领第三次工业革命和新科技革命的浪潮，成为世界第一科技强国，并长期保持全球科技和经济的绝对领先地位。——摘编自中国科学院《科技强国建设之路：中国与世界》（1）；材料一中“世界贸易的中心”属于哪个国家，结合所学知识，指出其在文明交流中的地位并说明理由。（2）；根据材料二并结合所学知识，概括英国成为“经济强国”的重要因素，并指出在“电气技术革命”中美国科技发展的因素。【答案】（1）帝国：阿拉伯帝国地位：东西方经济文化交流的桥梁。理由：阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区；帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展（经济角度）阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就（文化角度，答到具体史实即可，如翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍，中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展）在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易（阿拉伯商人角度）。（2）英国成为“经济强国”的重要因素：“经济强国”的原因：英国成为科学中心；专利制度保护和激励机制；工业革命的开展。在“电气技术革命”中美国科技发展的因素：科技与生产相分离；美国政府的高度重视；军需主导的科技发展路径和政企合作的发展模式；引进大量人才。19.阅读材料、回答问题。材料一18世纪，俄罗斯的国力空前壮大，它以丰富的自然资源、总面积1700多万平方千米的辽阔国土雄踞欧亚大陆。沙皇俄国虽善于开疆拓土，却不擅长在西方扩张其文化影响力，西方仍对俄罗斯保持着强烈的文化优越感，他们讥讽俄罗斯“有着北极熊式的憨厚和野蛮”,即使满怀善意，也可能会让人室息在它的“熊抱”中。拿破仑战争之后，俄国一度成为神圣同盟的领袖、欧洲的主宰，但在19世纪欧洲政治舞台上，俄罗斯的形象却并不被西方看好。——摘编自许华《西方语境中的俄罗斯形象之困》材料二一战期间，英法反对俄国单独与德国停战、和谈。它们主导的巴黎和会不仅把苏俄排除在外，而且成为策划反苏的大本营。英法积极地对苏俄实行武装干涉，但以失败告终。在第一次世界大战中，俄美本是中立国，由于十月革命，美国对苏俄态度急剧恶化，双方走向敌对。美国国务师兰辛说：归根到底，布尔什维主义对于美国安全的威胁比德国更大，因为它既否定民族性又否定财产权，并以革命威胁美国。”——摘编自李兴《论十月革命与世界体系问题》材料三在20世纪30年代，社会主义不再被看作空想家的美梦，而被认为是发展中的事业。美国著名新闻记者林肯·斯蒂芬从苏联回国后发表声明：“我看到了未来，它行得通。”法国《时报》写道：“共产主义正在用极快的速度完成改造事业……布尔什维克在和我们的比赛中成为胜利者。”——摘编自孙力周《苏联曾是经济萧条中的大赢家》综合以上材料，谈谈你对19世纪至20世纪30年代“西方的俄罗斯印象”的理解。【答案】示例：印象：西方对俄罗斯的印象经历了不看好——敌视——承认的演变历程。理解：19世纪不看好俄国，是因为沙俄农奴制改革后，封建残余较为浓厚，资本主义发展缓慢；沙俄致力于对外领土扩张，与列强争夺欧洲霸权，封建性和保守性强。十月革命后敌视苏俄，是因为英法美不满俄国与德国单独讲和，退出战争；俄国十月革命后，成为社会主义国家；西方列强害怕无产阶级革命波及本国、威胁本国统治。20世纪30年代承认苏联的成就，是因为西方资本主义世界发生经济危机；资本主义制度的弊端暴露；苏联社会主义建设成就突出；苏联迅速成为工业国；苏联社会稳定且经济快速发展。综上所述，西方对俄罗斯形象塑造的不同是历史时代的反映；与西方社会变迁紧密相关；体现了西方国家的价值观念；立足于西方的国家利益和发展需求；带有鲜明的主观色彩，并不都是理性的和客观的。江苏省江阴市六校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题一、选择题：（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.西亚最早的新石器农耕区即新月形沃壤（或称伞形）地带，依靠自然降水即可从事农耕，却非最早文明的诞生地。最早的文明社会起源于两河流域下游的苏美尔人，为了解决灌溉和水患问题，针对社会大多数的管理机构逐渐建立起来，国家便不知不觉产生了。由此可知A.农耕产生是文明起源的重要标志 B.自然环境是文明起源的决定性因素C.世界文明均来源于两河流域文明 D.生产力发展推动人类进入文明社会【答案】D【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（西亚）。据题干“西亚最早的新石器农耕区……却非最早文明的诞生地。最早的文明社会起源于两河流域下游的苏美尔人，为了解决灌溉和水患问题……管理机构逐渐建立起来，国家便不知不觉产生了”，并结合所学知识可知，苏美尔人通过发展水利技术和建立社会组织（生产力进步的体现）推动了国家的形成，这说明生产力发展是推动人类进入文明社会的关键，D项正确；题干强调文明诞生于解决灌溉问题的社会管理需求，而非单纯农耕的存在，排除A项；题干指出自然降水充足的地区未最早产生文明，反而两河流域因需应对自然环境挑战而催生文明，说明自然环境并非决定性因素，排除B项；世界文明多元起源，两河流域仅是其中之一，排除C项。故选D项。2.有学者指出：任何一个地区或文明发展之初总会缺乏这样或那样的资源，尤其是土地和一些重要的战略资源，如金属、马匹和某些特定的物品等。侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区，是扩大资源最为直接和经济的手段。该学者旨在强调A.早期文明扩张的必然性 B.古代文明发展具有一致性C.区域经济交流的必要性 D.世界文明呈现多元化格局【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，该学者认为文明发展之初会出现资源短缺问题，尤其是土地等战略性资源，而对外扩张是获取这些生存和发展资源的最直接和经济的手段，这反映了早期文明对外扩张具有必然性，A项正确；材料反映的是资源匮乏推动了早期文明的对外扩张，与文明发展的一致性无关，排除B项；土地、人口等战略资源无法通过直接的经济交流获得，排除C项；材料描述的是文明的扩张，与世界文明多元化格局无关，排除D项。故选A项。3.公元8世纪末，法兰克国王查理曼颁布了《庄园敕令》，规定“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”。这体现出中世纪西欧庄园A.改变了封建剥削的方式 B.注重迎合商品经济发展的需要C.兼具经济和行政的功能 D.呈现自给自足的经营管理特点【答案】D【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元8世纪末（西欧）。根据材料“每个管理人员在他的管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠……造胰皂工人，能造啤酒、苹果酒、果酒以及其他饮料的人，能烤面包与点心的工人，造猎网、渔网、鸟网的工人以及其他工人”结合所学可知，敕令要求庄园内不仅生产农产品，还需配备铁匠、皮鞋匠、渔夫、酿酒者等各类工匠，并分类管理产品。这表明庄园内部形成了完整的生产链条，能够满足基本生活、军事需求和手工业需求，无需依赖外部市场，直接体现了自给自足的经济模式，D项正确；材料中仅仅是列举了庄园内不同种类的工匠，并没有任何信息表明改变了封建剥削的方式，封建剥削方式主要涉及地租等方面，排除A项；庄园生产主要服务于内部需求，而非市场交换，与商品经济无关，排除B项；虽然庄园确实承担部分行政职能（如司法管理），但敕令内容未涉及行政管理的具体措施，核心仍是生产体系的完整性，排除C项。故选D项。4.13世纪，实力强大的里尔、杜埃、根特等五大城市是佛兰德尔伯爵领地中的“微型国家”，它们摆脱了伯爵的控制，建立了城市寡头统治；而佛兰德尔伯爵领地又是法兰西王国的“国中之国”。法国国王支持城市寡头统治者对抗佛兰德尔伯爵的统治。法国国王此举A.形成了权力制衡的机制 B.冲击了封建割据势力C.推动了《大宪章》的签署 D.推动西欧城市普遍自治【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（法国）。根据材料“佛兰德尔伯爵领地又是法兰西王国的‘国中之国’”可知，这意味着佛兰德尔伯爵在其领地内拥有较大的独立权力，形成了封建割据的局面；根据材料“法国国王支持城市寡头统治者对抗佛兰德尔伯爵的统治”可知，这实际上是法国国王借助城市的力量来削弱伯爵的势力，从而削弱领主的封建割据，B项正确；这种立场并没有直接形成权力制衡机制，权力制衡机制通常需要更复杂和系统的制度设计，而国王支持一方对抗另一方更多是出于削弱割据势力的目的，排除A项；1215年的《大宪章》是英国限制王权的重要法案，不符合材料主旨，排除C项；法国城市自治的个案不等于西欧城市普遍自治，排除D项。故选B项。5.公元830年，巴格达创建了集研究院、翻译中心与图书馆于一体的“智慧宫”，来自各地的学者云集于此，开展针对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献的翻译和科学研究工作，该宫还邀请拜占庭数学家前来讲学。巴格达“智慧宫”的创建A.推动了阿拉伯地区的希腊化 B.促进了西亚地区的商贸发展C.冲击了政教合一的统治架构 D.体现了阿拉伯文化的融合性【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元830年（巴格达）。据本题材料信息可知，“智慧宫”集合了研究院、翻译中心与图书馆，来自各地的学者云集，对希腊哲学、天文学、物理学、医学等经典文献进行翻译和研究，还邀请拜占庭数学家讲学。这充分体现了阿拉伯文化对不同地区文化的吸收和融合，具有融合性，D项正确；虽然“智慧宫”对希腊经典文献进行了翻译和研究，但不能简单地说推动了整个阿拉伯地区的希腊化，这种表述过于绝对，排除A项；“智慧宫”主要是进行学术研究和文献翻译，其重点并非促进商贸发展，排除B项；“智慧宫”的创建目的是进行学术活动，而不是去冲击政教合一的统治架构，“冲击了政教合一的统治架构”的说法与“智慧宫”的主要作用无关，排除C项。故选D项。6.下表列举了现代拉丁美洲部分国家名称的起源及含义。综合表中信息可知，现代拉丁美洲国名秘鲁墨西哥阿根廷哥伦比亚玻利维亚起源印第安语印第安语西班牙语西班牙语西班牙语含义玉米之仓太阳神白银哥伦布之国玻利瓦尔之国A.民族意识不断觉醒 B.多种文化同时并存C.农业经济较为发达 D.殖民色彩日益浓厚【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（拉丁美洲）。据表格信息可知，现代拉美国家名称有的源于印第安语，有的源于西班牙语，其含义或是传统印第安人盛行的物产、神灵，或是殖民国家追求的价值、英雄人物，或是拉美国家的民族英雄等，可见这些现象表明多种文化同时并存，B项正确；拉美独立战争前，各国的民族意识不断觉醒从而引发了拉美独立运动，而不是出现在独立后的现代拉美国家，排除A项；表中的“白银”体现的是商品经济的观念，与农业经济发达不符，排除C项；尽管表中信息存在着殖民主义色彩的影响，但独立后的现代拉美国家应是去殖民化，而不是殖民色彩的日益浓厚，排除D项。故选B项。7.18世纪，亚当·斯密在经济理论上提出了“劳动是财富与商品价值的基础，劳动是价值的源泉”，“劳动价值”被资本家以工资的方式十足地补偿给劳动者了。这和“自由竞争法则”一样，是自然的、不变的现象。这一认识反映了A.自由主义的合理性 B.资产阶级的局限性C.机器大生产的本质 D.启蒙思想家的成就【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪英国。根据材料“‘劳动价值’被资本家以工资的方式十足地补偿给劳动者了”可知，亚当·斯密认为资本家对工人的剥削是公平的，这一认识反映了资产阶级的局限性，B项正确;材料反映了资产阶级的局限性，材料没有体现亚当·斯密对自由主义的看法，排除A项;材料未涉及机器大生产的本质，材料主要反映了亚当·斯密认为资本家对工人的剥削是公平的，排除C项;材料反映了资产阶级的局限性，D项表述属于表象，题干问的是本质，排除D项。故选B项。8.下表为1518到1544年，路德与罗马教廷论战期间双方出版作品的统计。这一统计可以用来说明当时德语作品拉丁语作品路德出版的作品2551503罗马教廷出版的作品6681021A.天主教会权威得到重塑 B.宗教仪式有所简化C民众渴望德国实现统一 D.新教思想走向民众【答案】D【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：16世纪的欧洲。根据材料信息可知，路德出版的德语作品高达2551部，而罗马教廷出版的德语作品只有668部，德语是德国民众日常使用的语言，路德大量出版德语作品，有利于德国民众阅读和理解其思想，这就说明新教思想（路德的思想属于新教思想）通过德语作品的广泛传播走向了民众，D项正确；从表格中看到，在路德与罗马教廷论战期间，路德出版的德语作品数量（2551部）远多于罗马教廷出版的德语作品（668部），这表明在德国民众层面，路德的思想传播更广泛，而不是天主教会权威得到重塑，排除A项；表格中仅仅呈现了路德与罗马教廷出版作品在德语和拉丁语数量上的对比，没有任何信息涉及宗教仪式是否简化，排除B项；表格内容主要围绕路德与罗马教廷论战期间出版作品的语种和数量统计，没有提及德国民众对德国实现统一的渴望，排除C项。故选D项。9.1688年，英国发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。《王位继承法》这一规定是为了A.防止宗教势力掌权，维护贵族阶级利益B.防止封建势力复辟，维护资产阶级利益C.防止宗教思想渗透，维护自由民主思想D.防止英国国王掌权，维护资产阶级利益【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。根据材料可知，《王位继承法》规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚，这主要是为了防止封建势力复辟，维护资产阶级利益，B项正确；并非防止宗教势力掌权，而是防止旧教代表封建势力的天主教徒掌权，新教徒可以掌权，排除A项；英国大多数人都是有宗教信仰的，防止宗教思想渗透不符合史实，排除C项；国王当时仍然掌握一定的权力，防止英国国王掌权，与史实不符，排除D项。10.1822年，美国南卡罗来纳州出台《黑人海员法案》。该法令规定：任何船只从其他州或外国港口进入南卡罗来纳州的任何港口时，船上载有的自由黑人，将被扣押并监禁，直至船只驶离；当船只准备启航时，船长有义务将该自由黑人运走，并支付监禁的费用。此后20年时间里，部分南方州也出台了类似的法律。此类法律的出台A.适应了美国工业化进程 B.促进三角贸易兴起C.加剧了南北双方的矛盾 D.违背了联邦制原则【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（美国）。据题干“南卡罗来纳州出台《黑人海员法案》……部分南方州也出台了类似的法律”，并结合所学知识可知，南方州通过立法限制自由黑人的权利，实质是强化奴隶制，而北方反对奴隶制扩张，这种对立加剧了南北双方在奴隶制问题上的矛盾，C项正确；南方经济以种植园为主，与工业化关联较弱，排除A项；三角贸易在19世纪已衰落，且法案与奴隶贸易无直接关联，排除B项；联邦制原则允许州一定自主权，但该法案主要体现奴隶制问题而非直接挑战联邦权力，排除D项。故选C项。11.恩格斯在《宣言》的1883年德文版序言中写到：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”这一论断A.强调阶级矛盾 B.阐明价值规律 C.倡导国际合作 D.蕴含唯物史观【答案】D【解析】一定历史时代的经济产生一定的社会结构，是一定时代政治和精神的基础，恩格斯的这一论断蕴含唯物史观，D项正确；材料并未强调阶级矛盾，排除A项；价值规律在材料中并未体现，排除B项；倡导国际合作与“经济生产……社会结构是……政治和精神的历史的基础”不符，排除C项。故选D项。12.16世纪，西班牙征服墨西哥后极力推广天主教，排斥当地宗教信仰，遭到当地人的强烈反对。17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。据此推知，西班牙的殖民A.改变了区域人口结构 B.摧毁了美洲本土文化C.影响了欧洲宗教改革 D.推动了新航路的开辟【答案】A【解析】根据材料“17世纪中期后，以天主教圣母形象为原型、糅合墨西哥本土文化元素的瓜达卢佩圣母像却逐渐流行开来，成为墨西哥的象征之一。”可知，材料以墨西哥的象征之一—瓜达卢佩圣母像叙述了西班牙殖民者极力推广天主教与墨西哥本土宗教信仰，从冲突到兼容的史实。殖民势力的持续侵略改造着殖民地国家和地区的发展，改变了墨西哥人口结构，A项正确；瓜达卢佩圣母像糅合墨西哥本土文化元素，排除B项；材料与欧洲宗教改革没有关系，排除C项；新航路开辟后西班牙征服墨西哥，时间不符，排除D项。故选A项。13.历史学习要坚持论从史出、史论结合的原则。下列选项中，史实与结论相符的是

史实结论A1905—1911年，伊朗发生了立宪革命，制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法构成了“亚洲觉醒”的重要组成部分B1879年，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，并进行英勇抵抗埃及人民取得了抗英斗争的胜利C在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立拉丁美洲国家完成了民族民主革命D1804年，海地独立拉开了美洲民族独立运动序幕A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料所学可知，1905—1911年，伊朗制定了历史上第一部资产阶级性质的宪法，规定伊朗为君主立宪国家，是亚洲觉醒的重要表现之一，A项正确；19世纪后期，埃及的抗英斗争失败，英国占领埃及，排除B项；1826年，西班牙在拉丁美洲的殖民地基本实现了独立，但各国面临继续民族民主革命的艰巨任务，排除C项；1804年海地的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，排除D项。故选A项。14.1918年8月，大连《泰东日报》刊发了《世局酝酿时代与未来之发展》一文，认为“俄国革命，即欧洲大革命突发之动机也”，并于1919年11月起连载长文《六个月间的李宁（注：音译）》，详述列宁的人物形象、思想主张和行为风格。这些内容A.启发了中国人民的救国思路 B.促使新的力量登上政治舞台C.指导了上海工人的罢工斗争 D.主张中国走俄国式革命道路【答案】A【解析】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，1918年至1919年，新文化运动和五四运动相继发生，俄国十月革命和列宁的思想，在中国得到传播，为中国民众，特别是知识分子提供了新的救国思路和方向，A项正确；材料主要描述的是《泰东日报》对俄国革命和列宁的介绍，并未直接提及这一行为导致新的政治力量登上舞台，排除B项；材料中并未提及《泰东日报》的文章直接指导了上海工人的罢工斗争。虽然俄国革命和列宁的思想可能对中国工人运动有所影响，但材料中没有直接的因果关系，排除C项；材料中仅提及介绍俄国革命和列宁的思想，并未明确主张中国应走俄国式的革命道路，排除D项。故选A项。15.20世纪30年代，在亚洲，九一八事变后美国仅仅表示了“惊讶”“遗憾”“忧虑”；在欧洲，面对希特勒要求吞并捷克斯洛伐克的苏台德区的要求，英法操纵出现“慕尼黑阴谋”；被英法出卖后，苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》。这些事实证明A.绥靖政策是二战爆发的重要原因 B.主要国家避战政策加速战争爆发C.经济上的困境促使德日加紧扩张 D.法西斯主义就是世界大战的罪魁【答案】B【解析】据材料九一八事变后美国的态度，英法对德的态度，苏联的态度等都加剧了法西斯的嚣张气焰，B项正确；苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》不属于绥靖政策的内容，排除A项；材料中并没有日本，也没有体现他们的经济困难，排除C项；材料是主要大国逃避责任，不是法西斯主义，排除D项。故选B项。二、非选择题（本题共4小题，共55分）16.世界文明发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料，回答问题。材料一各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。——摘编自晏绍祥《世界上古史》材料二人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨亚欧非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明的特点。（2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国和亚历山大帝国建立的共同因素。【答案】（1）特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。（2）农耕文明的优势；武力对外扩张；不同文明之间的交流；帝国统治者的有效措施。17.阅读下列材料，回答问题。材料一如表是根据《中外历史纲要》（下）教材和教师用书整理的主要资本主义国家民主政治建设的简表。国家名称英国美国法国背景16世纪末17世纪初，资本主义经济发展受封建专制制度的种种限制；17世纪末启蒙运动开始于英国，对资产阶级革命和改革产生了重大影响。18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满；启蒙运动解放了人们的思想。18世纪，瓦解中的封建旧制度严重阻碍了资本主义发展；启蒙思想对民众产生了深刻影响。建立途径革命、改革战争、改革反复革命，国民议会制宪行政权首相内阁总统总统、总理内阁政体①②历史影响促进生产力快速发展，大力向外扩张和掠夺材料二17～19世纪，随着资本主义的发展，先进的资本主义国家对落后的国家必然产生巨大的影响。……一些相对落后的国家也采取革命或改革方式，建立资本主义制度。但是，并非所有国家都能够成功做到这一点，毕竟各国历史条件不同，国际国内多种因素影响和制约。亚非地区，除日本外，其他国家最终都没有成功，并逐渐沦为列强的殖民地或半殖民地。——改编自普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（下）（1）根据材料一，概括指出英法两国进行资本主义民主政治建设的相同原因。（2）根据材料一并结合所学，完成表格①、②处的内容。（3）根据材料二并结合所学，简析亚非地区，除日本外其他国家最终都没有成功的原因。（4）综合上述材料并结合所学，请任选一个角度谈谈你对“资本主义制度”的认识。【答案】（1）相同原因：资本主义的发展；封建专制制度阻碍；启蒙思想的影响；新兴阶级力量的壮大等。（2）①君主立宪制；②民主共和制。（3）原因：历史条件落后，经济发展缓慢；民族忧患和改革意识不强；腐朽没落的封建制度和思