班级考核制度规定

PAGE班级考核制度规定一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价班级整体表现，激励班级积极进取，营造良好的学习氛围和班级秩序，特制定本班级考核制度规定。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]内所有班级。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保对每个班级一视同仁。2.全面性原则：涵盖班级管理、学习成绩、学生活动参与、班级文化建设等多个方面，全面评估班级整体状况。3.激励性原则：通过合理的考核机制，激发班级的积极性和创造力，促进班级不断进步。4.动态调整原则：根据学校发展需求和班级实际情况，适时对考核制度进行调整和完善。二、考核内容与标准（一）班级管理（30分）1.班级纪律（15分）课堂纪律良好，无旷课、迟到、早退现象，每出现一次扣1分。遵守学校各项规章制度，如校园秩序、宿舍管理等，违反一次扣13分。班级内无重大违纪事件，如有发生，根据情节严重程度扣515分。2.班级组织建设（10分）班委团队分工明确且协作良好，能有效组织班级各项活动，得68分。分工不明确或协作不顺畅酌情扣13分。定期召开班会，班会内容丰富、形式多样，能有效解决班级问题，得46分。班会召开不及时或质量不高扣13分。3.班级卫生（5分）教室环境整洁，卫生值日制度落实到位，得满分5分。卫生状况较差酌情扣13分。积极参与学校组织的卫生大扫除等活动，表现突出加12分。（二）学习成绩（30分）1.学期平均成绩（15分）班级学期平均成绩在年级排名前10%，得1215分。班级学期平均成绩在年级排名11%30%，得811分。班级学期平均成绩在年级排名31%50%，得47分。班级学期平均成绩在年级排名51%70%，得13分。班级学期平均成绩在年级排名后30%，得0分。2.成绩进步幅度（10分）与上学期相比，班级平均成绩进步显著，进步幅度在年级排名前10%，得810分。进步幅度在年级排名11%30%，得57分。进步幅度在年级排名31%50%，得34分。进步幅度在年级排名51%70%，得12分。进步幅度在年级排名后30%，得0分。3.学科竞赛获奖情况（5分）班级学生在市级以上学科竞赛中获得一等奖，每项加3分；二等奖每项加2分；三等奖每项加1分。班级学生在校级学科竞赛中获得一等奖，每项加1分；二等奖每项加0.5分；三等奖每项加0.2分。（三）学生活动参与（20分）1.学校大型活动参与度（10分）积极组织班级学生参与学校举办的运动会、文艺汇演、科技节等大型活动，参与人数多、表现优秀，得810分。参与情况一般，得47分。参与人数较少或表现不佳扣13分。2.社团活动参与情况（5分）班级学生参与社团活动比例高，且在社团中表现积极，得45分。参与比例一般，得23分。参与比例较低扣1分。3.志愿服务活动（5分）班级积极组织志愿服务活动，活动次数多、效果好，得45分。有一定的志愿服务活动，但次数较少或效果一般，得23分。很少组织志愿服务活动扣1分。（四）班级文化建设（20分）1.班级文化氛围（10分）班级文化特色鲜明，有独特的班级口号、班歌、班徽等，班级凝聚力强，得810分。有一定的班级文化元素，但不够突出，得57分。班级文化氛围不明显扣14分。2.班级文化活动开展（10分）定期开展丰富多彩的班级文化活动，如主题班会、班级团建、文化节等，活动形式多样、参与度高，得810分。能开展一些班级文化活动，但形式单一或参与度一般得57分。很少开展班级文化活动扣14分。三、考核方式与周期1.考核方式采用日常检查与定期评估相结合的方式。日常检查由学校各职能部门（如教务处、德育处、后勤部门等）负责，记录班级在日常管理、学习、活动等方面的表现。定期评估每学期进行一次，由学校组织专门的考核小组，根据各部门提供的日常检查记录以及班级自评、互评结果进行综合评定。2.考核周期考核以学期为单位，每学期末进行一次全面考核，确定本学期各班级的考核成绩。四、考核结果应用1.表彰奖励根据考核成绩，评选出优秀班级。优秀班级比例为本学期班级总数的[X]%。对优秀班级颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，如班级活动经费、学习用品等。在学校宣传栏展示优秀班级风采，宣传班级管理经验和特色。2.班级管理改进对于考核成绩不理想的班级，学校将组织相关人员与班级班主任及班委进行沟通交流，分析存在的问题，提出改进建议，帮助班级制定改进措施，促进班级提升。将考核结果与班级班主任及任课教师的绩效考核挂钩，对于连续多个学期班级考核成绩优秀的班主任和任课教师，在职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。五、附则1.本制度规定如有未尽事宜，由学校相关部门负责