班主任消防制度

PAGE班主任消防制度一、总则1.目的为了加强公司/组织的消防安全管理，预防和减少火灾事故的发生，保障师生员工的生命财产安全，特制定本班主任消防制度。2.适用范围本制度适用于公司/组织内全体班主任及所负责班级的学生。3.基本原则消防安全工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针，实行“谁主管、谁负责”的原则。班主任作为班级消防安全管理的第一责任人，应切实履行职责，确保班级消防安全。二、班主任消防安全职责1.消防安全教育定期组织班级学生开展消防安全教育活动，每学期不少于[X]次。教育内容包括火灾预防、火灾报警、初期火灾扑救、逃生自救等基本知识。结合实际案例，向学生传授消防安全知识和技能，提高学生的消防安全意识和自防自救能力。督促学生遵守学校的消防安全规定，爱护消防设施和器材。2.班级消防安全检查每日对教室进行消防安全检查，重点检查用火、用电、用气情况，确保无违规行为。检查消防设施和器材是否完好有效，发现问题及时报告学校相关部门进行维修或更换。检查疏散通道、安全出口是否畅通无阻，严禁在疏散通道和安全出口堆放杂物。3.火灾隐患整改对检查中发现的火灾隐患，应立即采取措施进行整改。能够当场整改的，要当场整改完毕；不能当场整改的，要及时报告学校，并采取临时防范措施，确保安全。配合学校相关部门对火灾隐患进行整改，跟踪整改进度，直至隐患消除。4.应急疏散演练按照学校的统一安排，组织班级学生参加应急疏散演练，每学期不少于[X]次。在演练前，要制定详细的演练方案，明确演练的程序、内容、要求和注意事项。演练过程中，要组织学生有序疏散，确保学生的安全。演练结束后，要及时总结经验教训，针对演练中存在的问题，及时进行改进。5.火灾事故处理一旦发生火灾事故，要立即组织学生疏散，确保学生的生命安全。及时拨打“119”报警电话，并向学校相关部门报告火灾情况。在确保安全的前提下，组织学生进行初期火灾扑救，控制火势蔓延。配合学校和消防部门做好火灾事故的调查处理工作，如实提供火灾情况和相关信息。三、班级消防安全管理措施1.用火管理严禁在教室、宿舍等场所使用明火，如点蜡烛、焚烧纸张等。如需进行电气焊等明火作业，必须经学校相关部门批准，并采取相应的防火措施。作业时，要有专人监护，确保安全。2.用电管理教育学生遵守学校的用电规定，不得私拉乱接电线，不得使用大功率电器。定期检查教室的用电设备，发现电线老化、破损等问题，要及时报告学校相关部门进行更换。离开教室时，要关闭所有电器设备，切断电源。3.用气管理严禁在教室、宿舍等场所使用燃气，如液化气、天然气等。如需使用燃气设备，必须经学校相关部门批准，并符合安全规定。使用过程中，要有专人负责，确保安全。4.消防设施和器材管理明确班级内消防设施和器材的配备情况，如灭火器、消火栓、应急照明等。教育学生爱护消防设施和器材，不得随意损坏或挪用。定期对消防设施和器材进行检查和维护，确保其完好有效。发现问题及时报告学校相关部门进行维修或更换。5.疏散通道和安全出口管理确保教室的疏散通道和安全出口畅通无阻，严禁在疏散通道和安全出口堆放杂物。在疏散通道和安全出口设置明显的疏散指示标志和应急照明设施，确保在火灾发生时学生能够迅速疏散。在疏散通道和安全出口附近设置安全警示标识，提醒学生注意安全。四、消防安全教育与培训1.教育内容火灾的危害和预防知识。消防法律法规和学校的消防安全规定。火灾报警方法和初期火灾扑救技能。逃生自救方法和疏散逃生技能。消防设施和器材的使用方法。2.培训方式定期组织班主任参加消防安全培训，每学年不少于[X]次。培训内容包括消防安全知识、消防法律法规、消防设施和器材的使用等。邀请消防部门的专业人员对班主任进行培训，提高班主任的消防安全管理水平和应急处置能力。组织班主任观看消防安全教育片、参观消防科普教育基地等，增强班主任的消防安全意识。3.培训考核对参加消防安全培训的班主任进行考核，考核内容包括消防安全知识、消防设施和器材的使用、应急处置能力等。考核合格的班主任颁发消防安全培训证书，作为其具备消防安全管理能力的证明。对考核不合格的班主任，要进行补考或重新培训，直至考核合格为止。五、火灾应急预案1.应急组织机构及职责成立班级火灾应急领导小组，由班主任担任组长，副班主任担任副组长，班级其他任课教师为成员。应急领导小组的职责是：组织指挥班级火灾应急处置工作；及时向上级报告火灾情况；协调各方面的力量进行灭火和救援工作；保护现场，配合有关部门进行火灾事故调查处理。2.应急响应程序火灾发生时，现场教师应立即拨打“119”报警电话，并向学校相关部门报告火灾情况。班主任接到报告后，应立即启动班级火灾应急预案，组织学生疏散。疏散过程中，要按照预定疏散路线，有序引导学生撤离现场，确保学生的生命安全。疏散到安全区域后，要迅速清点学生人数，如有学生失踪或受伤，要及时报告学校相关部门，并组织人员进行寻找和救治。配合学校和消防部门做好火灾事故的调查处理工作，如实提供火灾情况和相关信息。3.应急处置措施初期火灾扑救：在确保安全的前提下，组织学生利用灭火器、消火栓等消防设施和器材进行初期火灾扑救，控制火势蔓延。疏散逃生：按照预定疏散路线，组织学生有序疏散。疏散过程中，要提醒学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入烟雾。现场救护：如有学生受伤，要及时进行现场救护，并拨打“120”急救电话，将受伤学生送往医院救治。安全保卫：在火灾现场周围设置警戒线，防止无关人员进入，维护现场秩序。4.后期处置火灾事故处理完毕后，要组织学生对火灾事故进行反思和总结，吸取教训，提高消防安全意识。配合学校相关部门对火灾事故造成的损失进行评估和统计，做好善后处理工作。对在火灾应急处置工作中表现突出的学生和教师进行表彰和奖励，对违反应急预案的行为进行严肃处理。六、监督与考核1.监督检查学校相关部门定期对班主任的消防安全工作进行监督检查，检查内容包括消防安全教育、班级消防安全检查、火灾隐患整改、应急疏散演练等。对监督检查中发现的问题，要及时下达整改通知书，责令班主任限期整改。班主任要按照要求认真整改，并将整改情况及时报告学校相关部门。2.考核评价学校建立班主任消防安全工作考核评价制度，对班主任的消防安全工作进行考核评价。考核评价结果作为班主任评先评优、职称晋升的重要依据。考核评价内容包括消防安全职责履行情况、班级消防安全管理措施落实情况安全培训与教育情况、火灾应急预案执行情况等。考核评价采用定量与定性相结合的方式，分