年段长考核制度

PAGE年段长考核制度一、总则（一）目的为了加强学校年段管理，提高年段教育教学质量，充分调动年段长的工作积极性和主动性，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正地评价年段长的工作表现。2.全面考核原则：对年段长的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核，激励年段长积极履行职责，同时对不称职的年段长进行相应的约束和调整。（三）适用范围本制度适用于我校各年级年段长。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，积极履行年段长职责。（5分）2.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象。（5分）3.为人师表，言行举止文明得体，以身作则，在师生中树立良好形象。（5分）4.廉洁自律，自觉遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。（5分）（二）教育教学管理（30分）1.组织年段教师认真贯彻执行学校的教育教学计划，确保各项教学任务顺利完成。（10分）2.定期组织年段教研活动，积极开展教学改革与创新，提高年段整体教学水平。（8分）3.加强对年段教师教学常规工作的检查与指导，包括备课、上课、批改作业、辅导学生等，教学常规工作落实到位。（7分）4.关注年段学生的学习情况，组织教师做好学习困难学生的帮扶工作，年段学生学习成绩整体有提高。（5分）（三）学生管理（25分）1.建立健全年段学生管理制度，加强班级管理，营造良好的年段学习和生活氛围。（8分）2.组织开展丰富多彩的年段学生活动，如文体活动、社会实践活动等，促进学生全面发展。（7分）3.加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，共同做好学生教育工作。（5分）4.做好年段学生的安全教育与管理工作，确保学生在校期间的安全，无安全事故发生。（5分）（四）团队建设（15分）1.注重年段教师队伍建设，关心教师的工作和生活需求，积极为教师提供发展机会和平台。（5分）2.加强年段教师之间的团结协作，营造和谐融洽的工作氛围，形成良好的团队凝聚力。（5分）3.组织开展教师培训与学习活动，提高年段教师的业务能力和综合素质。（5分）（五）工作态度与执行力（10分）1.工作认真负责，积极主动，按时完成学校布置的各项工作任务。（5分）2.服从学校工作安排，对学校的决策和部署能够坚决贯彻执行，不推诿、不扯皮。（5分）三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校各职能部门根据日常工作情况对年段长进行考核评价，主要记录年段长在各项工作中的表现和完成情况。2.学期考核：每学期末，学校组织相关人员对年段长进行全面考核，考核内容包括师德师风、教育教学管理、学生管理、团队建设、工作态度与执行力等方面。3.年度考核：每年年底，结合学期考核结果，对年段长进行年度考核，确定年度考核等级。（二）考核程序1.个人总结：年段长在考核期结束后，撰写个人工作总结，总结自己在考核期内的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.部门评价：学校各职能部门根据平时工作情况，对年段长进行评价打分，并填写评价意见。3.学生评教：组织年段学生对年段长进行评教，了解学生对年段长工作的满意度。4.综合评定：学校考核工作小组根据个人总结、部门评价、学生评教等情况，对年段长进行综合评定，确定考核结果。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，年段长在师德师风、教育教学管理、学生管理、团队建设、工作态度与执行力等方面表现突出，工作成绩显著。2.合格：考核得分在6089分之间，年段长能够较好地履行职责，完成各项工作任务，工作表现基本符合要求。3.不合格：考核得分在60分以下，年段长在工作中存在严重问题，不能履行岗位职责，工作成绩较差。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的年段长，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。2.绩效工资发放：考核结果与年段长的绩效工资挂钩，优秀等级的年段长绩效工资上浮，合格等级的年段长绩效工资按标准发放，不合格等级的年段长绩效工资下浮。3.岗位调整：对连续两年考核结果为不合格的年段长，学校将视情况进行岗位调整，不再担任年段长职务。4.培训与发展：根据考核结果，针对年段长存在的问题和不足，学校有针对性地组织培训和学习活动，帮助年段长提高工作能力和水平。五、申诉与处理年段长如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起10个工作日内，向学校考核工作领导小组