学校岗位考核制度

PAGE学校岗位考核制度一、总则（一）目的为了加强学校管理，提高教育教学质量，建立科学合理的岗位考核机制，激励教职工积极履行岗位职责，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应依据明确的标准和事实，确保公平、公正，不受主观因素影响。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进学校整体发展。4.反馈改进原则：及时向教职工反馈考核结果，帮助其发现问题，改进工作，实现个人与学校共同成长。二、考核内容与标准（一）教师岗位考核1.师德师风（20分）爱岗敬业（5分）：热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。关爱学生（5分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，建立良好的师生关系。教书育人（5分）：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。为人师表（5分）：言行举止文明得体，以身作则，廉洁奉公，自觉维护教师良好形象。2.教育教学能力（40分）教学计划与备课（10分）：认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容准确无误，备课充分，教案规范。课堂教学（15分）：教学方法得当，教学过程流畅，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，课堂秩序良好，教学效果显著。作业批改与辅导（10分）：认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对学生问题进行有效辅导，注重个别差异。教学研究与创新（5分）：积极参与教学研究活动，不断探索教育教学新方法、新模式，有一定的教学创新成果。3.工作业绩（30分）学生学业成绩（15分）：所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩优异，与同年级其他班级相比有明显进步。学生综合素质发展（10分）：注重培养学生综合素质，学生在品德修养、社会实践、文体活动等方面表现突出，获得学校或上级部门表彰。教育教学成果（5分）：在教育教学改革、课程建设、教材编写等方面取得一定成果，如发表论文、获得教学奖项等。4.工作态度与出勤（10分）工作态度（5分）：工作认真负责，积极主动，勇于承担工作任务，具有团队合作精神。出勤情况（5分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，无迟到、早退、旷工现象，请假手续完备。（二）行政人员岗位考核1.职业道德（15分）敬业精神（5分）：对行政管理工作充满热情，具有高度的敬业精神和责任感，认真履行岗位职责。服务意识（5分）：牢固树立为师生服务的宗旨意识，积极主动为学校教学、科研和师生生活提供优质服务。廉洁自律（5分）：严格遵守廉洁自律各项规定，清正廉洁，不以权谋私。2.工作能力与效率（40分）业务知识与技能（10分）：熟悉行政管理业务知识，具备较强的组织协调、沟通交流、文字处理等能力。工作执行与落实（15分）：能够准确领会学校工作部署和要求，及时、有效地组织实施各项工作任务，工作执行力强。创新与改进（10分）：积极探索行政管理工作新思路、新方法，不断改进工作流程和方式，提高工作效率和质量。应急处理能力（5分）：具备应对突发事件的能力，能够迅速、妥善处理各类紧急情况。3.工作业绩（30分）本职工作完成情况（15分）：各项工作任务按时、高质量完成，工作成效显著，为学校发展做出积极贡献。团队协作与沟通（10分）：与其他部门密切配合，协同推进学校各项工作，在团队协作和沟通方面表现出色。工作创新与贡献（5分）：在行政管理工作中有创新性举措，取得明显工作成果，得到学校或上级部门认可。4.工作纪律与出勤（15分）工作纪律（10分）：严格遵守学校规章制度，服从工作安排，遵守工作程序，保守工作秘密。出勤情况（5分）：同教师岗位出勤考核标准。（三）后勤人员岗位考核1.职业道德（15分）敬业爱岗（5分）：热爱后勤工作，具有强烈的责任心和敬业精神，认真做好本职工作。服务意识（5分）：牢固树立服务师生的意识，主动、热情、周到地为师生提供服务。勤俭节约（5分）：严格遵守财经纪律和学校物资管理制度，节约使用学校资源，杜绝浪费。2.业务能力与工作质量（40分）专业技能（10分）：具备相应的后勤工作专业技能，熟悉工作流程和规范，能够熟练完成各项工作任务。工作质量（15分）：工作认真细致，服务质量高，所负责的工作无明显失误和差错，师生满意度较高。安全管理（10分）：严格遵守学校安全管理制度，做好学校安全保卫、设施设备维护等工作，确保学校安全稳定。应急处理能力（5分）：具备应对后勤保障方面突发事件的能力，能够及时、有效地采取措施进行处理。3.工作业绩（30分）本职工作完成情况（15分）：按时、高质量完成各项后勤保障任务，如物资采购、维修维护、餐饮服务等，保障学校正常运转。成本控制与效益（10分）：在保证工作质量的前提下，合理控制成本，提高资源利用效率，为学校节约经费。工作创新与改进（5分）：积极探索后勤工作新模式、新方法，提出合理化建议并取得一定成效，提升后勤服务水平。4.工作纪律与出勤（15分）工作纪律（10分）：遵守后勤工作各项规章制度，服从工作安排，坚守工作岗位，不擅自离岗。出勤情况（5分）：同教师岗位出勤考核标准。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、部门评价、学生评教（教师岗位）等方式，对教职工本学期工作进行综合评价。3.专项考核：根据学校重点工作和临时性任务安排，对相关教职工进行专项考核，重点考核其在特定工作任务中的表现和业绩。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为每学期末最后一周。平时考核记录作为定期考核的重要依据。四、考核程序（一）个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己本学期工作进行全面总结和自我评价，填写《学校岗位考核自评表》，并提交相关支撑材料。（二）部门初评各部门负责人组织本部门教职工进行民主测评，根据平时考核记录和个人自评情况，对本部门教职工进行初步评价，填写《学校岗位考核部门初评表》，提出考核意见和建议。（三）综合评定学校考核工作领导小组对各部门上报的考核材料进行审核，结合学生评教（教师岗位）等情况，对教职工进行综合评定，确定考核等次。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。（五）结果反馈考核结果反馈至教职工本人，由部门负责人与教职工进行沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进建议，帮助教职工制定个人发展计划。五、考核结果运用（一）绩效工资发放考核结果作为教职工绩效工资发放的重要依据，根据考核等次确定绩效工资发放系数，拉开收入差距，体现多劳多得、优绩优酬。（二）岗位晋升与聘任在岗位晋升、职称评定、岗位聘任等方面，优先考虑考核优秀的教职工。连续两年考核不合格的教职工，学校将视情况调整其工作岗位或予以解聘。（三）奖励与表彰对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，激励教职工积极进取，不断提高工作水平。（四）培训与发展根据考核结果，针对教职工存在的问题和不足，学校有针对性地组织开展培训和学习活动，帮助教职工提升业务能力和综合素质。六、申诉与处理教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期