学办部考核制度

PAGE学办部考核制度一、总则（一）目的为加强学办部管理，提高工作效率和质量，确保各项工作顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价学办部工作人员的工作表现，激励员工积极进取，提升团队整体素质，更好地服务学校和学生。（二）适用范围本考核制度适用于学办部全体工作人员，包括学办主任、辅导员、行政助理等。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准进行，确保对所有工作人员一视同仁，不受主观因素干扰，保证考核结果的客观性和公正性。2.全面考核原则：从工作业绩、工作态度、专业能力等多个维度对工作人员进行全面考核，避免片面评价。3.激励发展原则：考核结果与薪酬待遇、晋升机会、培训发展等挂钩，激励工作人员不断提高自身素质和工作绩效，促进个人与团队的共同发展。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与工作人员的沟通交流，及时反馈考核结果和改进建议，帮助其认识自身优点与不足，明确努力方向。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.学生管理工作（20分）学生思想政治教育（5分）积极组织开展各类思想政治教育活动，如主题班会、讲座等，每学期不少于[X]次，每次活动组织有序、效果良好得35分；活动组织存在一定问题得12分；未按要求开展得0分。关注学生思想动态，及时发现并解决学生思想问题，对重大思想问题处理得当，未引发不良影响得35分；处理不够及时或效果一般得12分；因处理不当造成不良后果得0分。学生日常管理（10分）严格执行学生考勤制度，学生出勤率高，迟到、早退、旷课现象少，班级秩序良好得610分；存在一定问题得35分；问题较多得02分。做好学生档案管理工作，档案资料完整、准确、规范，按时归档得46分；存在少量错误或归档不及时得13分；档案管理混乱得0分。学生奖惩工作（5分）认真做好学生奖学金、助学金评定工作，程序公正、公平，结果公示无异议，评定准确合理得35分；评定过程存在瑕疵得12分；出现明显失误得0分。及时处理学生违纪行为，处理结果符合规定，教育效果良好得35分；处理不当得12分；未及时处理造成不良影响得0分。2.教学管理配合（15分）协助教学安排（5分）积极协助教务处做好课程安排、教材征订等教学相关工作，按时完成任务，无差错得35分；存在小问题得12分；因工作失误影响教学安排得0分。学生成绩管理（5分）准确及时统计学生成绩，做好成绩分析和反馈工作，为教学质量提升提供有效数据支持得35分；统计出现少量错误得12分；成绩统计错误较多得0分。考务工作（5分）认真组织各类考试考务工作，包括考场布置、监考安排、试卷收发等，考风考纪良好得35分；考务工作存在一些漏洞得12分；因考务工作失误引发考试问题得0分。3.学生活动组织（10分）活动策划与实施（6分）策划组织的学生活动主题明确、内容丰富、形式多样，符合学生特点和需求，活动效果好得46分；活动策划存在一定缺陷得23分；活动组织混乱、效果不佳得01分。活动预算合理，经费使用规范，无超支现象得23分；存在轻微超支得1分；超支严重得0分。活动影响力（4分）所组织的学生活动参与度高，在学校和学生中反响良好，具有一定的影响力得34分；参与度一般得12分；活动影响力小得0分。4.就业指导与服务（5分）就业信息发布（2分）及时、准确发布就业信息，确保学生能够及时获取，发布渠道畅通得12分；发布不及时或信息不准确得0分。就业指导活动（2分）组织开展就业指导讲座、培训等活动，帮助学生提升就业能力，活动效果良好得12分；活动组织不力得0分。就业推荐与跟踪（1分）积极为学生提供就业推荐服务，对已就业学生进行跟踪了解得1分；未开展相关工作得0分。（二）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动承担任务，按时保质完成各项工作得810分；工作态度较认真，能完成基本任务得57分；责任心不强，工作敷衍得04分。2.敬业精神（10分）热爱本职工作，具有较强的敬业精神，加班加点无怨言，为学生和学校发展贡献力量得810分；敬业精神一般得57分；缺乏敬业精神得04分。3.团队协作（5分）积极与同事协作配合，共同完成工作任务，在团队中发挥良好作用得45分；能与同事协作，但主动性不够得23分；缺乏团队协作精神得01分。4.服务意识（5分）始终以学生为中心，热情服务学生，耐心解答学生问题，学生满意度高得45分；服务态度较好得23分；服务意识淡薄得01分。（三）专业能力（20分）1.教育管理知识（5分）熟悉教育管理相关法律法规、政策文件，掌握学生管理、教学管理等方面的专业知识，能熟练运用到工作中得45分；对相关知识有一定了解得23分；知识掌握不足得01分。2.沟通协调能力（5分）具备良好的沟通能力，能与学生、家长、教师等有效沟通，协调各方关系，解决工作中的矛盾和问题得45分；沟通能力一般得23分；沟通协调能力较差得01分。3.组织策划能力（5分）具有较强的组织策划能力，能够独立策划并成功组织各类学生活动得45分；组织策划能力一般得23分；能力不足得01分。4.应急处理能力（5分）面对突发事件能够迅速做出反应，采取有效措施进行处理，保障学生安全和学校正常秩序得45分；应急处理能力一般得23分；处理突发事件能力较弱得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学办部主任负责，根据工作人员日常工作表现，如出勤情况、任务完成情况、工作态度等进行记录和评价，每月进行一次小结。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用自评、同事互评、学生评价、上级评价相结合的方式。工作人员先进行自我评价，填写自评表；同事之间相互评价，填写互评表；同时收集学生对工作人员的评价意见；学办部主任根据日常考核情况和各方评价结果，对工作人员进行综合评价，填写上级评价表。3.专项考核：针对特定工作任务或项目，在任务完成后及时进行专项考核，评价工作人员在该任务中的表现。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行全面考核，日常考核和专项考核贯穿整个学期。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放考核结果与绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金系数。具体如下：1.90分及以上：绩效奖金系数为1.2，全额发放绩效奖金，并给予额外奖励。2.8089分：绩效奖金系数为1.1，发放绩效奖金的110%。3.7079分：绩效奖金系数为1，发放全额绩效奖金。4.6069分：绩效奖金系数为0.8，发放绩效奖金的80%，同时给予警告，要求限期改进。5.60分以下：绩效奖金系数为0.5，发放绩效奖金的50%，进行诫勉谈话，如连续两个学期考核不合格，予以辞退。（二）晋升与岗位调整1.在同等条件下，考核成绩优秀者优先获得晋升机会。2.对于考核成绩连续不佳的工作人员，根据情况进行岗位调整，如降职、调岗等。（三）培训与发展根据考核结果，针对工作人员的不足之处，提供相应的培