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iv页共31页参考文献[1]苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].赵玮,等译,北京:教育科学出版社,1999.[2]周芯.浅析幼儿园亲子作业的问题现状与对策[J].科技信息,2011(10):295.[3]昌成明.幼儿亲子作业应符合其身心特点[J].中国教育学刊,2017(10):105.[4]李琴瑶.以“亲子作业”为平台促进家园共育[J].课程教育研究,2015(20).[5]徐娟.“共同体”视域下亲子作业的问题研究[D].安徽师范大学,2019.[6]朱雨雯.直面亲子作业的困惑[J].早期教育,2010(12).[7]张劲松.发挥幼儿的主体地位及教师的主导作用[J].新课程,2011(11).[8]方咪.亲子作业:与孩子一起成长[J].基础教育研究2019,(5).[9]位涛.调动家长参与积极性:形成由配合到合作的教育合力[J].教育探索,2016(11).[10]王晓芬.幼儿园亲子作业的十大困惑与解决对策[J].福建教育,2019(3):57-59.[11]浦磊.幼儿园亲子作业质量研究[D].华东师范大学,2018.[12]杨玉娟.不要让家长成为孩子的代言人[N].中国教育报.2015-12-27.[13]曾红兵,蔡金发.作业个性化设计与实施调查研究[J].现代教育科学,2013(02).[14]王进平.杜威
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