大英4unit3课件教学课件

大英4unit3课件单击此处添加副标题汇报人：XX目录壹课程内容概览贰语法点讲解叁听说技能训练肆阅读理解练习伍写作技巧指导陆课后复习与拓展课程内容概览第一章单元主题介绍本单元将引导学生了解自然界中的生物多样性及其重要性，通过案例研究加深理解。探索自然世界学生将学习不同文化背景下的传统习俗，通过比较分析，理解文化多样性的重要性。文化与传统课程将探讨科技如何推动社会进步，分析历史上重要的科技创新及其对人类生活的影响。科技与创新010203课程目标与要求学生需熟练掌握本单元的核心词汇，以提高阅读理解和写作能力。掌握核心词汇通过本单元的学习，学生应能理解并运用新的语法结构，增强语言运用的准确性。理解语法结构课程旨在通过听力和口语练习，提高学生的实际交流能力，使其能更好地运用英语进行日常对话。提升听说能力重点词汇和短语掌握词汇的词性，如名词、动词等，以及它们在句子中的具体用法，有助于提高语言运用能力。词汇的词性与用法01学习不同短语搭配，了解它们在不同语境中的应用，能够丰富表达，提高语言的自然度。短语搭配的多样性02掌握同义词和反义词，有助于扩展词汇量，同时在写作和口语中能够更准确地表达意思。同义词与反义词03语法点讲解第二章本单元语法结构现在完成时用于描述过去发生的事情对现在造成的影响或结果，例如："Ihavefinishedmyhomework."01现在完成时的用法被动语态强调动作的接受者，其结构为"be动词+过去分词"，如："Theletterwaswrittenbyhim."02被动语态的构成本单元语法结构条件句分为真实条件句和虚拟条件句，分别表示可能发生的条件和假设的情况，例如："IfIhadtime,Iwouldgo."条件句的类型直接引语转间接引语时，时态、人称和指示代词等需要相应变化，如："Hesaid,'Iamhappy.'"转为"Hesaidthathewashappy."直接引语与间接引语转换例句分析分析例句：“Shehasbeenstudyingfortwohours.”展示现在完成进行时态在句子中的应用。动词时态的使用分析例句：“IfIwereyou,Iwouldtakethejob.”说明虚拟语气在条件句中的使用。虚拟语气的表达分析例句：“Thebookwaswrittenbyhim.”解释被动语态的构成及其在句子中的运用。被动语态的构造例句分析分析例句：“Childrenlovetoplaywithtoys.”说明不规则名词复数形式的变化规则。名词复数形式变化分析例句：“ThemanwhoistalkingtoJohnismyteacher.”讲解关系代词在定语从句中的作用。定语从句的连接词练习题及解析设计选择题，让学生根据所学语法点，从四个选项中选出正确答案，并附上详细解析。选择题练习提供句子填空练习，要求学生填入适当的语法结构，随后提供正确答案和解析。填空题练习给出含有语法错误的句子，让学生找出错误并改正，最后提供标准答案和错误分析。改错题练习听说技能训练第三章听力材料与问题01选择合适的听力材料根据学生的水平和兴趣选择合适的听力材料，如新闻、故事或对话，以提高他们的听力理解能力。02设计针对性的问题设计与听力材料相关的问题，引导学生深入思考材料内容，提高他们的听力分析和推理能力。03使用多媒体资源利用音频、视频等多媒体资源丰富听力材料，模拟真实语境，增强学生的听力实践体验。04开展互动式听力练习通过角色扮演、小组讨论等互动方式，让学生在实际对话中练习听力，提升他们的实际应用能力。口语表达技巧清晰的发音良好的发音是口语表达的基础，如英式英语中的RP（ReceivedPronunciation）发音标准。适时的停顿和强调适时的停顿可以给听众时间消化信息，而强调某些词汇则能突出重点，如在强调某个观点时加重语气。恰当的语调和节奏有效的肢体语言语调和节奏的运用能够使口语表达更具表现力，例如在讲故事时使用抑扬顿挫来吸引听众。肢体语言如手势和面部表情可以增强口语信息的传递，如使用开放性手势来表达欢迎和接纳。角色扮演活动通过模拟在咖啡馆点餐、在商店购物等日常场景，提高学生的实际语言运用能力。模拟日常对话0102学生分组创作并表演短剧，如机场安检、医院就诊等，增强听说技能同时培养团队合作。情景剧表演03学生扮演老师和学生，进行角色互换，通过提问和回答的方式练习听说，增加互动性。角色互换练习阅读理解练习第四章文章内容概述作者通过提供事实、数据或例子来支持文章的论点，这些论据和例证是理解文章论点的重要依据。文章的结构决定了信息的组织方式，如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，有助于读者把握内容脉络。文章的中心思想和主要观点是理解全文的关键，通常在开头或结尾部分明确表达。主题和主旨结构和组织论据和例证阅读理解问题通过识别文章的中心思想和主题句，学生能够把握文章的主旨大意。理解主旨大意学生需分析作者的论点和论据，理解作者对某一问题的看法和态度。分析作者观点学生应学会根据上下文线索推断出文章中未直接表达的深层含义或作者的暗示。推断隐含意义高阶阅读技巧批判性阅读01批判性阅读要求读者分析和评估文本内容，例如在阅读学术文章时，要能识别作者的论点和论据。推理和预测02在阅读过程中，高阶读者会根据上下文线索进行推理，预测接下来的内容或作者的意图。主题和结构分析03掌握文章的主题和结构有助于深入理解作者的写作目的和文章的组织方式，如分析小说的叙事结构。写作技巧指导第五章写作任务介绍在开始写作前，确定文章的目标读者和预期效果，比如说服、告知或娱乐。明确写作目的根据写作目的选择恰当的体裁，如记叙文、议论文或说明文，以适应不同的写作场景。选择合适的体裁文章应有明确的开头、中间和结尾，每个部分都应有逻辑性和连贯性，便于读者理解。构建清晰的结构写作结构与框架引言段落应简洁明了，概述文章主题，吸引读者兴趣，例如通过提出问题或引用引人深思的统计数据。引言段落的构建结尾段落要总结全文要点，重申文章的中心思想，并提供对未来的展望或建议，使文章圆满结束。结尾段落的总结主体段落应围绕中心论点展开，每个段落聚焦一个子论点，确保段落之间逻辑清晰，过渡自然。主体段落的逻辑性010203范文分析与点评01分析范文的开头、发展、转折和结尾，点评其如何有效地组织文章结构。文章结构的清晰度02点评范文中词汇和句式的多样性及恰当性，以及如何增强文章的表现力。语言运用的恰当性03分析范文如何提出明确的论点，并通过例证、数据等手段进行有力支持。论点的明确与支持04点评范文中作者的创意展现和原创性思考，以及这些元素如何吸引读者。创意与原创性的体现课后复习与拓展第六章本单元要点总结复习本单元介绍的语法结构，如虚拟语气、情态动词的用法，确保掌握其使用场景和规则。关键语法点回顾总结本单元出现的新词汇和短语，通过例句加深理解，提高在实际语境中的应用能力。词汇与短语应用提炼本单元阅读材料中的关键信息，学习如何快速捕捉文章主旨和细节，提升阅读理解能力。阅读理解技巧相关资源推荐推荐使用KhanAcademy、Coursera等在线教育平台，它们提供丰富的英语学习资源和课程。在线教育平台推荐《英语语法大全》、《剑桥英语词汇在用》等书籍，适合深入学习和巩固语法及词汇知识。英语学习书籍介绍Duolingo、Babbel等应用，这些应用通过游戏化学习帮助学生提高英语水平。英语学习应用拓展阅读与练习通过阅读不同难度的英文文章，学生可以提高理解力和词汇量，如阅读《哈利·波特》英文版。阅读理解练习01学生