高考时评作文题目立意及写作训练

高考时评作文：立意的深度与写作的韧性时评类作文作为高考作文的常见题型，不仅考察学生对社会现象的关注度，更考验其独立思考能力、逻辑思辨水平与语言表达功底。一篇出色的时评，往往能以其深刻的立意、严谨的论证和鲜明的态度脱颖而出。本文将围绕时评作文的核心环节——立意构思与写作训练，展开系统性的探讨，以期为同学们提供切实有效的指导。一、立意：时评的灵魂与高度立意，即确立文章的中心论点，是时评写作的“灵魂”。它决定了文章的思想深度和价值取向。一个精准、深刻、新颖的立意，能让文章“一语中的”，引人深思。（一）精准审题：捕捉材料的核心意涵时评作文通常会提供一段或多段背景材料，这些材料是立意的基石。审题的关键在于全面理解材料，抓住核心信息，明确材料的情感倾向与思辨空间。1.抓关键词句：材料中反复出现的词语、带有总结性或倾向性的句子，往往是理解材料主旨的钥匙。要仔细甄别，避免断章取义。2.辨明材料类型：材料可能是新闻事件、社会现象、政策解读，也可能是名人言论、漫画图表等。不同类型的材料，其审题侧重点不同。新闻事件要关注“5W1H”（谁、何时、何地、何事、为何、如何）；社会现象要探究其普遍性与特殊性；观点型材料则要辨析不同立场。3.洞察材料隐喻：有些材料，尤其是漫画、寓言类，具有一定的隐喻性。需要透过现象看本质，挖掘其背后隐藏的社会问题或价值观念。4.明确限制条件：题目要求中可能包含“选准角度”“确定立意”“明确文体”“不要套作”“不得抄袭”等提示，这些都是构思时必须遵守的边界。（二）多维思辨：拓展立意的广度与深度在准确把握材料核心的基础上，不能满足于表面现象的描述或简单的是非判断，而应进行多维度、深层次的思考，力求立意的新颖与深刻。1.现象与本质：由表及里，透过纷繁复杂的现象，探究问题产生的根源、内在规律或深层矛盾。例如，看到某种社会陋习，可以思考其背后的文化心理、制度缺失或利益驱动。2.个体与群体/社会：分析特定事件或行为对个体、群体乃至整个社会可能产生的影响，以及个体行为与社会环境之间的互动关系。3.历史与现实/未来：将材料所反映的问题置于更广阔的历史背景下审视，或对其未来发展趋势进行前瞻性思考，体现出历史的纵深感和发展的眼光。4.肯定与否定/辩证统一：对于一些具有争议性的话题，不应简单地全盘肯定或全盘否定，而应进行辩证分析，看到事物的两面性，或在对立中寻求统一，提出建设性的观点。例如，科技发展带来的便利与伦理挑战，就需要辩证看待。5.原因与结果/影响与对策：从分析问题产生的原因入手，进而探讨其可能导致的结果；或从某种现象的影响出发，追溯其根源并提出相应的对策建议。（三）明确立场：观点鲜明，态度清晰时评的生命在于“评”，即要有明确的观点和鲜明的态度。立意一旦确定，就要毫不含糊地表达出来，让读者清楚你的立场和主张。这种立场不是情绪化的宣泄，而是基于理性分析的判断。二、写作训练：构建严谨的论证体系立意是“灵魂”，那么论证就是“骨架”，语言则是“血肉”。有了深刻的立意，还需要通过有效的写作训练，将其清晰、有力地呈现出来。（一）厚积薄发：素材积累的“广度”与“效度”“巧妇难为无米之炊”，丰富的素材是写好时评的基础。但素材积累并非简单堆砌，而应注重“广度”与“效度”的结合。1.关注时事热点：养成阅读主流媒体新闻的习惯，关注国内外重大事件、社会热点话题。不仅要知其然，更要知其所以然，了解事件的来龙去脉和各方评论。2.积累理论观点：阅读一些经典的议论文、评论文章，学习其中的核心观点、论证方法和逻辑结构。同时，积累一些富有哲理的名言警句、成语典故，增强文章的文化底蕴和说服力。3.整理典型案例：分门别类整理一些具有代表性的正面、反面案例，这些案例可以是历史典故，也可以是现实生活中的鲜活事例。案例的选择要典型、贴切，能够有力支撑论点。4.建立“素材库”：可以通过笔记本、电子文档等形式，建立个人的素材库，并定期进行梳理、更新和反思，确保素材的鲜活度和可用性。（二）勤练多思：思维与表达的“磨砺”写作能力的提升离不开持续的练习和深入的思考。1.片段写作训练：针对一个小的观点或现象，进行短评写作，力求观点明确、语言精炼。这种训练可以快速提升审题立意和语言表达能力。2.完整篇章写作：定期进行完整的时评写作练习，严格按照高考作文的要求（如字数、文体）进行。写完后，对照优秀范文或请老师同学点评，找出不足，及时修改。3.模拟审题训练：面对不同的材料，快速构思立意角度，并简要列出论证思路和主要素材。这种训练可以提高审题速度和立意的精准度。4.逆向思维与批判性思维训练：对于已成定论的观点或普遍的社会现象，尝试从不同角度进行思考，甚至提出相反的看法（在合理范围内），培养独立思考和批判性思维能力。（三）谋篇布局：论证结构的“严谨”与“灵动”清晰、严谨的论证结构是确保观点得以有效传达的关键。常见的论证结构有总分总、并列式、递进式等。1.开头：引人入胜，亮出观点：开头要简洁明了，迅速切入主题。可以采用引用名言、列举现象、提出设问等方式引出论点，力求“凤头”效应。2.主体：论证充分，层次分明：主体部分是论证的核心。可以围绕中心论点，从不同角度、不同层面展开论述。每个分论点都应有清晰的逻辑关系（并列、递进、正反对比等），并辅以恰当的论据（事实、数据、道理等）。论证过程要“摆事实、讲道理”，避免空洞说教。3.结尾：总结升华，引人深思：结尾要呼应开头，总结全文，升华主旨。可以发出呼吁、提出倡议，或引人深思，留下余味，力求“豹尾”之力。（四）锤炼语言：表达的“精准”与“力度”时评语言要求准确、鲜明、概括、生动，既要有理性的光辉，也要有情感的温度。1.语言的准确性：用词要恰当，避免歧义。概念要清晰，判断要准确。2.语言的鲜明性：观点要明确，态度要清晰，赞成什么，反对什么，一目了然。可以适当运用排比、反问等修辞手法增强语气。3.语言的概括性：时评篇幅有限，要力求用简洁的语言表达丰富的内容，避免冗余和口水话。4.语言的生动性：在准确、鲜明、概括的基础上，可以适当运用一些形象化的比喻、生动的事例，增强文章的可读性和感染力，但要避免华而不实。三、总结与展望高考时评作文的写作，是一项系统工程，需要立意的深度与写作的韧性。立意的深度源于对社会的洞察和独立的思考，写作的韧性则来自于日复一日的积累与练习。同学们在备考过程中，既要“仰望星空”，关注时