小学二年级余数除法专项练习题

轻松掌握小学二年级余数除法亲爱的小朋友们，我们已经学习了除法，知道除法是用来平均分东西的好方法。当我们平均分一些物品，有时候能正好分完，有时候呢，会剩下一点点，分不完了，这剩下的一点点，就是我们今天要重点研究的“余数”啦！掌握了有余数的除法，能帮我们解决更多生活中的数学问题哦！一、余数除法小课堂在有余数的除法里，我们有几个好朋友，它们分别是：*被除数：要分的总数。*除数：表示平均分成几份，或者每份分几个。*商：表示每份分到的个数，或者能分成的份数。*余数：分完之后剩下的，不够再分一份的数。它们之间的关系可以用一个式子表示：被除数÷除数=商……余数特别重要的规则：余数一定要比除数小！这是为什么呢？比如说，如果除数是5，余数可能是1、2、3、4。如果剩下5个或者更多，那就说明还能再分一份，商就应该再加上1，余数就不是原来的那个数啦。所以，余数永远只能比除数“矮一头”哦！二、余数除法专项练习小朋友们，光说不练可不行，让我们一起来挑战下面的练习题吧！做题的时候要记得：1.想清楚谁是被除数，谁是除数。2.计算商的时候，要想除数和几相乘最接近被除数，又不超过被除数。3.算完后，一定要检查余数是不是比除数小！（一）圈一圈，填一填1.把10个五角星，每3个圈一份，可以圈（）份，还剩（）个。算式：10÷3=（）……（）★★★★★★★★★★2.把17个圆形，平均分成5份，每份（）个，还剩（）个。算式：17÷5=（）……（）○○○○○○○○○○○○○○○○○（二）想一想，填一填（根据乘法口诀求商和余数）3.（）里最大能填几？（）×4<266×（）<32（）×7<405×（）<38（）×8<509×（）<654.直接写出下面各题的商和余数。15÷2=（）……（）23÷4=（）……（）37÷5=（）……（）48÷7=（）……（）50÷6=（）……（）65÷8=（）……（）20÷3=（）……（）31÷9=（）……（）（三）根据题意列算式，并计算5.有20块糖，每6块装一袋，可以装满几袋？还剩几块？算式：_6.妈妈买了30个苹果，每盘放8个，需要几个盘子？还剩几个苹果放不下？算式：_7.一根绳子长25米，每4米剪一段，可以剪几段？还剩几米？算式：_（四）解决问题我能行8.二年级一班有33名同学去划船，每条船最多坐5人，他们至少要租多少条船？（提示：剩下的人也需要一条船哦！）算式：_答：至少要租（）条船。9.李老师拿来40本练习本，平均分给7个小朋友，每个小朋友分得几本？还剩几本？李老师自己还能留下几本？算式：_答：每个小朋友分得（）本，还剩（）本，李老师自己还能留下（）本。10.花店新进了22朵玫瑰花，每5朵扎成一束，可以扎成几束？还需要几朵玫瑰花可以再扎成一束？算式：_答：可以扎成（）束，还需要（）朵玫瑰花可以再扎成一束。三、练习小提示小朋友们，做完了上面的练习，是不是对有余数的除法更熟悉了呢？如果在练习中遇到困难，别着急，可以拿出小棒或者画图摆一摆、分一分，这样就能清楚地看到商和余数啦！记住，数学学习需要多动手、多思考、多练习，相信你们一定能越来越棒！参考答案：（一）圈一圈，填一填1.3份，剩1个；10÷3=3……12.3个，剩2个；17÷5=3……2（二）想一想，填一填3.6；5；5；7；6；74.7……1；5……3；7……2；6……6；8……2；8……1；6……2；3……4（三）根据题意列算式，并计算5.20÷6=3（袋）……2（块）6.30÷8=3（个）……6（个）7.25÷4=6（段）……1（米）（四）解决问题我能行8.33÷5=6（条）……3（人），6