《钱塘湖春行》2025-2025年中考赏析题合集

《钱塘湖春行》2025-2025年中考赏析题合集好的，我们来梳理一下《钱塘湖春行》在2025年中考中可能涉及的赏析角度与典型题目。这份合集旨在帮助同学们更精准地把握这首诗的精髓，应对考试中的各种赏析挑战。一、诗歌回顾与核心赏析点《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。核心赏析点：*初春景致：准确捕捉西湖早春特有的景物特征。*“行”踪线索：以诗人的游踪为线索，串联起所见所感。*炼字精准：如“初”、“早”、“新”、“浅”等字眼，生动传神。*意象鲜活：“早莺”、“新燕”、“乱花”、“浅草”等意象，营造生机勃勃的春日氛围。*情感基调：对西湖早春美景的喜爱与赞美，以及闲适愉悦的心情。二、典型题型及解析（一）炼字赏析题题目1：请赏析“水面初平云脚低”中“初平”一词的妙处。参考答案及解析：“初平”意为春水初涨，刚刚与湖岸齐平。“初”字点明时节，正是早春，写出了春水新涨的动态感和恰到好处的分寸，既不是枯水期的萧瑟，也不是盛夏的满溢，体现了诗人对自然观察的细致入微。这一景象也为全诗奠定了开阔、舒缓的背景基调。题目2：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”和“啄”两个动词用得极为传神，请作简要分析。参考答案及解析：“争”字，生动描绘出早莺们争相飞向向阳树木的热闹景象，仿佛能听到它们清脆的啼鸣和欢快的竞争，充满了生命的活力与春日的躁动。“啄”字，则细腻刻画了新燕衔泥筑巢的忙碌与专注，赋予燕子以人的灵性，展现了初春万物复苏、生机勃勃的景象。这两个动词，一静一动（相对而言，“争”显动态，“啄”显专注动态），共同勾勒出早春西湖充满生机与希望的画面，也流露出诗人观景时的欣喜之情。（二）意象与意境题题目3：诗歌颔联和颈联描绘了哪些早春特有的景物？这些景物共同营造了怎样的意境？参考答案及解析：颔联和颈联描绘了“早莺”、“暖树”、“新燕”、“春泥”、“乱花”、“浅草”等早春特有的景物。这些景物共同营造了一幅生机勃勃、清新明丽、充满活力的西湖早春图。“早莺”、“新燕”突出一个“早”字，体现了初春的新鲜感；“乱花”、“浅草”则表现了春花初绽、春草初生的朦胧与娇嫩，展现了春天的蓬勃生机与无限希望。题目4：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗，诗人是如何表现“春”的特点的？参考答案及解析：这两句诗通过描写“乱花”和“浅草”来表现早春的特点。“乱花”指纷繁初绽的春花，“渐欲迷人眼”写出了花的繁多、色彩的艳丽，让人目不暇接，暗示了春深的趋势，但“渐欲”二字又点出尚在初期；“浅草”指刚长出的春草，“才能没马蹄”则准确写出了草的柔嫩短小，刚刚能遮没马蹄，突出了“早”春的特征。诗人通过对花草情态的细致描摹，展现了早春景物由少到多、由疏到密的渐变过程，充满了生活气息。（三）情感主旨题题目5：尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表达了诗人怎样的思想感情？它在全诗结构上有何作用？参考答案及解析：尾联直抒胸臆，“最爱”二字鲜明地表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情，“行不足”则强调了这种喜爱的程度之深，流连忘返，余兴未尽。结构上，尾联收束全诗，点明了诗人“行”的终点（湖东白沙堤）和情感的高潮，与首联的“孤山寺北贾亭西”形成游踪的呼应，使全诗结构完整，情感脉络清晰。题目6：结合全诗内容，说说诗人是如何通过“行”来展现西湖春景并表达情感的。参考答案及解析：全诗以“行”为线索，诗人从孤山寺北、贾亭以西出发，沿途观赏到“水面初平云脚低”的开阔远景；接着是“早莺争暖树”、“新燕啄春泥”的近景特写；再到“乱花迷人眼”、“浅草没马蹄”的细致观察；最后“行”至湖东白沙堤，发出“最爱”的赞叹。通过“行”，诗人移步换景，将西湖早春不同角度、不同层次的美景串联起来，展现了一幅完整的春日画卷。在这一路的“行”中，诗人的情感也逐渐升温，从最初的平和欣赏，到被生机勃勃的景象所感染，最终达到“最爱”的愉悦与满足，使得景与情完美融合。（四）表现手法题题目7：这首诗主要运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。参考答案及解析：这首诗主要运用了借景抒情（或情景交融）的表现手法。诗人通过描绘西湖早春的“水面初平”、“早莺争暖”、“新燕啄泥”、“乱花迷眼”、“浅草没蹄”等一系列生机勃勃的景物，将自己对西湖早春美景的喜爱、赞美以及闲适愉悦的心情融入其中。如“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗人并非单纯写景，而是在景物描写中寄寓了对春天到来的欣喜和对生命活力的赞美。全诗景物鲜活，情感饱满，达到了情景交融的艺术境界。题目8：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句写景富有层次，请作简要分析。参考答案及解析：这两句诗写景富有空间和动态层次。“几处早莺争暖树”是高处景、动态景：黄莺在树上鸣叫、飞舞，争相占据向阳的枝头，充满了生机与活力，给人以听觉和视觉的双重感受。“谁家新燕啄春泥”是低处景、特写镜头：燕子在低空忙碌地衔泥筑巢，“啄”字精准描绘了其动作，显得活泼而专注。两句诗一高一低，一远一近（相对而言），一鸟一禽，共同构成了一幅立体的、生动的早春画面，展现了西湖早春生机勃勃的景象。三、备考建议1.夯实基础：熟练背诵诗歌，理解字词含义，把握诗句大意。2.抓住核心：紧扣“早春”、“行”、“乐”三个关键词，理解诗歌内容与情感。3.品味语言：重点关注诗中的动词、形容词和副词，体会炼字的精妙。4.意象积累：熟悉诗中典型意象及其象征意义，理解其对营造