2025年西宁市教师资格证笔试考试大纲试题及真题

2025年西宁市教师资格证笔试考试大纲试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年西宁市教师资格证笔试考试大纲试题及真题考核对象：初中阶段教师资格证考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.教育的本质是培养人的社会实践活动。2.班级授课制是现代学校教育的基本组织形式。3.学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。4.德育过程的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育方法。5.知识目标在三维教学目标中属于最高层次。6.教师专业发展主要通过职前培养和在职培训实现。7.合作学习属于个体学习的一种形式。8.教育评价的目的是为了改进教学和促进学生发展。9.素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。10.教师法规定，教师享有教育教学权、科研权和管理权。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于教师职业道德的基本规范？A.爱国守法B.教书育人C.关爱学生D.追求利益2.学生在课堂上突然提出与教学无关的问题，教师最适宜的处理方式是？A.立即制止并批评B.暂停教学并回应问题C.忽略问题继续授课D.将问题转交给其他学生3.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习新知识的关键在于？A.机械记忆B.感知刺激C.与已有知识建立联系D.追求趣味性4.下列哪项不属于德育的方法？A.说服教育B.榜样示范C.实践锻炼D.经济奖励5.教师在课堂上使用多媒体教学的主要目的是？A.提高课堂趣味性B.增强学生注意力C.减轻教师负担D.以上都是6.学生甲因考试作弊被教师批评，事后仍不服气，教师应采取的措施是？A.放任不管B.加强监督C.私下沟通D.公开惩罚7.教师法规定，教师的平均工资水平应不低于或者高于当地公务员的平均工资水平。8.教育心理学的研究对象是？A.教育现象B.教育规律C.教育学与心理学的关系D.教育与社会的关系9.下列哪项不属于教师专业发展的途径？A.参加培训B.教学反思C.职业倦怠D.同伴互助10.教育评价的基本原则不包括？A.客观性原则B.发展性原则C.简易性原则D.指导性原则三、多选题（每题2分，共20分）1.教师职业道德的核心是？A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.追求利益2.下列哪些属于德育的内容？A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德评价3.教师在课堂上运用提问技巧的主要目的是？A.检查学生掌握情况B.激发学生思考C.控制课堂秩序D.展示教师能力E.培养学生表达能力4.教育评价的类型包括？A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价E.诊断性评价5.教师专业发展的特征包括？A.终身性B.实践性C.综合性D.阶段性E.被动性6.下列哪些属于教师合法权益？A.教育教学权B.科研权C.管理权D.获得报酬权E.休息权7.教育心理学的研究方法包括？A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法E.文献法8.教师在课堂上处理突发事件的原则包括？A.冷静沉着B.保护学生安全C.维护课堂秩序D.公开批评E.及时报告9.素质教育的特点包括？A.全体性B.发展性C.实践性D.综合性E.道德性10.教师在教学中运用现代教育技术的优势包括？A.提高教学效率B.增强教学趣味性C.扩大教学范围D.降低教学成本E.减轻教师负担四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：某初中班主任发现班级学生普遍存在学习积极性不高的问题，上课时经常出现走神、玩手机等现象。班主任尝试采用多种方法，如表扬优秀学生、批评违纪学生，但效果不佳。请结合教育心理学理论，分析该问题产生的原因并提出改进建议。2.案例：某教师在课堂上讲解一道数学题时，学生乙突然举手提问：“老师，为什么这个公式可以这样用？”教师当时有些不耐烦，说：“这个问题太简单了，自己看书！”学生乙低头不语，后续课堂表现也变得消极。请分析该教师的行为存在的问题，并提出改进建议。3.案例：某学校组织教师进行集体备课，要求每位教师提交教学设计。教师丙因为工作繁忙，临时抱佛脚，提交的教学设计内容简单，缺乏创新性。其他教师对此表示不满，但学校领导认为教师丙已经尽力，未予批评。请分析该案例中存在的问题，并提出改进建议。五、论述题（每题11分，共22分）1.试述教师职业道德的基本内容及其在教育教学中的重要性。2.结合实际，论述如何有效提升教师专业发展水平。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.√5.×（知识目标属于基础层次，能力目标属于较高层次）6.√7.×（合作学习属于群体学习）8.√9.√10.√二、单选题1.D2.B3.C4.D5.D6.C7.√8.C9.C10.C（简易性原则不属于教育评价的基本原则）三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,E4.A,B,D,E5.A,B,C,D6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,E9.A,B,C,D10.A,B,C,E四、案例分析1.参考答案：-原因分析：①学生缺乏学习动机，可能受家庭、社会环境或自身心理因素影响；②教师教学方法单一，未能激发学生兴趣；③班级管理不够严格，未能有效约束学生行为。-改进建议：①采用多元教学方法，如小组合作、项目式学习等，提高学生参与度；②加强与学生的沟通，了解其学习需求，给予个性化指导；③建立班级规则，明确奖惩措施，维护课堂秩序。2.参考答案：-问题分析：①教师缺乏耐心，未能正确处理学生提问；②教师未能认识到学生提问的价值，忽视了学生的主体性。-改进建议：①教师应保持耐心，鼓励学生提问，并给予积极回应；②适当调整教学节奏，预留时间解答学生疑问；③培养学生的提问能力，引导学生主动思考。3.参考答案：-问题分析：①学校领导对教师工作要求不严格，缺乏监督机制；②教师缺乏职业责任感，未能认真对待集体备课。-改进建议：①学校应建立完善的教师评价体系，对教师工作质量进行考核；②加强教师培训，提高其职业素养和教学能力；③鼓励教师之间互相学习，共同进步。五、论述题1.参考答案：教师职业道德的基本内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。-重要性：①教师职业道德是教师职业素养的核心，直接影响教育教学质量；②良好的师德能够树立教师形象，赢得学生尊重；③教师职业道德是教育事业发展的重要保