2026年心理咨询师国家考试备考资料试题及答案

2026年心理咨询师国家考试备考资料试题及答案考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2026年心理咨询师国家考试备考资料试题及答案考核对象：心理咨询师国家考试备考人员题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.心理咨询的核心是建立咨询关系。2.人本主义疗法认为个体具有自我实现的倾向。3.精神分析疗法的主要技术是自由联想。4.抑郁症的主要症状包括情绪低落、兴趣减退和睡眠障碍。5.心理评估只能通过心理测验进行。6.咨询伦理要求咨询师必须保持中立。7.认知行为疗法强调思维、情绪和行为之间的联系。8.团体咨询适用于所有心理问题。9.心理危机干预的首要目标是稳定情绪。10.咨询师需要定期接受个人体验。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于心理评估的方法？（）A.访谈B.心理测验C.行为观察D.医学检查2.人本主义疗法的代表人物是？（）A.弗洛伊德B.艾利斯C.卡尔·罗杰斯D.贝克3.精神分析疗法的核心概念是？（）A.认知重构B.本我、自我、超我C.人际关系D.行为矫正4.抑郁症的核心症状是？（）A.躯体不适B.情绪低落C.注意力不集中D.睡眠障碍5.心理测验的标准化要求包括？（）A.测验内容随机B.施测程序统一C.评分标准客观D.以上都是6.咨询伦理中的“知情同意”原则要求？（）A.咨询师必须完全保密B.咨询师需告知咨询风险C.咨询师可以隐瞒部分信息D.咨询师无需获得客户同意7.认知行为疗法的核心技术是？（）A.曝光疗法B.自由联想C.人格测试D.森林疗法8.团体咨询的适用范围包括？（）A.焦虑症B.精神分裂症C.人格障碍D.以上都是9.心理危机干预的短期目标是？（）A.改变认知模式B.稳定情绪C.提升自尊D.建立支持系统10.咨询师接受个人体验的主要目的是？（）A.提高收入B.规避法律风险C.增强自我觉察D.完成培训要求三、多选题（每题2分，共20分）1.心理咨询的设置包括？（）A.咨询时间B.咨询费用C.咨询次数D.咨询目标2.精神分析疗法的理论流派包括？（）A.经典精神分析B.自由精神分析C.精神分析性心理治疗D.人本主义精神分析3.抑郁症的临床表现包括？（）A.自杀观念B.疲劳感C.负罪感D.性欲减退4.心理评估的常用工具包括？（）A.MMPIB.WAISC.16PFD.SCL-905.咨询伦理的基本原则包括？（）A.自愿原则B.不伤害原则C.保密原则D.公平原则6.认知行为疗法的治疗模型包括？（）A.评估阶段B.干预阶段C.维持阶段D.评估结束7.团体咨询的类型包括？（）A.支持团体B.教育团体C.治疗团体D.职业团体8.心理危机干预的步骤包括？（）A.评估风险B.稳定情绪C.制定计划D.跟踪随访9.咨询师的专业素养包括？（）A.情绪稳定B.反移情控制C.文化敏感D.持续学习10.人本主义疗法的核心条件包括？（）A.无条件积极关注B.共情C.真实性D.自我实现倾向四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：小张，25岁，男性，因“无法控制地担心工作失误”前来咨询。近半年内，他频繁出现失眠、心悸等症状，且工作效率下降。他自述从小父母对其要求严格，害怕失败。问题：1.小张可能存在哪种心理问题？2.咨询师应如何进行初步评估？3.若采用认知行为疗法，初步干预方案可能包括哪些内容？案例二：李女士，40岁，女性，因“与丈夫关系紧张”前来咨询。她自述丈夫长期对她不满，但自己无法理解原因。她情绪低落，甚至出现自伤行为。问题：1.李女士可能存在哪些心理问题？2.咨询师应如何处理她的情绪问题？3.若采用人本主义疗法，咨询师应如何回应她？案例三：王同学，18岁，男性，因“考试焦虑”前来咨询。他自述每次考试前都会出现恐慌，无法集中注意力，甚至出现逃避考试的行为。他担心自己无法考上理想大学。问题：1.王同学可能存在哪种心理问题？2.咨询师应如何帮助他应对考试压力？3.若采用精神分析疗法，咨询师应如何探索他的潜意识冲突？五、论述题（每题11分，共22分）1.论述心理咨询中“咨询关系”的重要性及其建立原则。2.结合实际案例，分析认知行为疗法的应用优势与局限性。---标准答案及解析一、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：5.心理评估的方法包括访谈、心理测验、行为观察、生理检查等，而非仅限于心理测验。8.团体咨询适用于部分心理问题，如社交焦虑、轻度抑郁等，但不适用于严重精神疾病（如精神分裂症）。二、单选题1.D2.C3.B4.B5.D6.B7.A8.A9.B10.C解析：5.心理测验的标准化要求包括内容随机性、施测程序统一、评分标准客观等。7.认知行为疗法的核心技术是认知重构，如认知记录、行为实验等。三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D解析：5.咨询伦理的基本原则包括自愿、不伤害、保密，而非公平原则。四、案例分析案例一：1.小张可能存在广泛性焦虑障碍（GAD），其核心症状为过度担忧。2.咨询师应通过访谈、心理测验（如SAS）和观察，评估其焦虑程度、认知模式和功能损害。3.初步干预方案可能包括：认知记录、行为实验、放松训练等，帮助其识别和改变焦虑思维。解析：1.小张的症状符合GAD的诊断标准，需结合评估工具进一步确认。3.认知行为疗法的核心是改变认知，通过行为实验验证灾难化思维的不合理性。案例二：1.李女士可能存在抑郁症和关系冲突问题，需结合评估工具确认。2.咨询师应通过共情、倾听，帮助她表达情绪，避免评判。3.人本主义疗法强调无条件积极关注，咨询师应回应她的感受，如“我理解你感到痛苦”。解析：2.情绪处理需先建立安全空间，避免加剧她的自伤行为。案例三：1.王同学可能存在考试焦虑，需结合评估工具确认。2.咨询师可教他放松技巧（如深呼吸）、时间管理，并调整认知（如“失败是学习的机会”）。3.精神分析疗法需探索其潜意识冲突，如对失败的恐惧可能源于早期经历。解析：3.精神分析强调潜意识对行为的影响，需结合其成长背景分析。五、论述题1.论述心理咨询中“咨询关系”的重要性及其建立原则。咨询关系是心理咨询的核心，其重要性体现在：-客户更愿意敞开心扉，建立信任；-咨询师能更好地实施干预；-治愈效果与关系质量正相关。建立原则包括：-无条件积极关注：无论客户如何，咨询师均给予尊重；-共情：准确理解客户感受并表达；-真实性：咨询师保持真诚，不伪装。解析：关系质量直接影响咨询效果，需结合具体案例说明。2.结合实际案例，分析认知行为疗法的应用优势与局限性。优势：-可量化干预效