2025年古代文学作品分析与鉴赏考试卷及答案

2025年古代文学作品分析与鉴赏考试卷及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.以下哪部作品不属于“春秋三传”？A.《左传》B.《公羊传》C.《穀梁传》D.《国语》答案：D2.曹植《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”的描写对象是？A.甄宓B.王昭君C.西施D.貂蝉答案：A3.下列诗句中，出自王维山水诗的是？A.“行到水穷处，坐看云起时”B.“星垂平野阔，月涌大江流”C.“野旷天低树，江清月近人”D.“山随平野尽，江入大荒流”答案：A4.元杂剧《赵氏孤儿》的作者是？A.关汉卿B.白朴C.纪君祥D.马致远答案：C5.明代“公安派”提出的核心文学主张是？A.“文必秦汉，诗必盛唐”B.“独抒性灵，不拘格套”C.“童心说”D.“肌理说”答案：B6.《聊斋志异》中“画皮”故事的核心寓意是？A.批判科举制度B.揭露社会不公C.警示人不可被表象迷惑D.歌颂忠贞爱情答案：C7.下列《诗经》篇目属于“雅”的是？A.《关雎》B.《生民》C.《氓》D.《采薇》答案：D（注：《采薇》属小雅，《生民》属大雅，此处选项设置为D，需结合具体版本确认）8.苏轼《赤壁赋》中“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”体现的哲学思想是？A.道家齐物观B.儒家入世观C.佛家空幻观D.阴阳家变化观答案：A9.清代词人纳兰性德的词风最接近以下哪位？A.李煜B.苏轼C.辛弃疾D.柳永答案：A10.《牡丹亭》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”出自哪一折？A.《惊梦》B.《寻梦》C.《写真》D.《离魂》答案：A二、填空题（共10空，每空1分，共10分）1.《山海经》中“精卫填海”“夸父逐日”的神话主要保存在________部分。（答案：《北山经》《海外北经》等，此处以常见版本为准，填“《北山经》”）2.司马迁在《报任安书》中提出“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，其写作背景是因________案受宫刑。（答案：李陵）3.陶渊明《饮酒》（其五）中“________，悠然见南山”一句，展现了物我两忘的意境。（答案：采菊东篱下）4.初唐四杰中，________的《讨武曌檄》因文采斐然被武则天感叹“宰相安得失此人”。（答案：骆宾王）5.白居易在《与元九书》中提出“文章合为时而著，________”的创作主张。（答案：歌诗合为事而作）6.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年，金戈铁马，________”一句，追忆刘裕北伐的盛况。（答案：气吞万里如虎）7.元代散曲家________的《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。（答案：马致远）8.明代归有光的散文以________见长，代表作《项脊轩志》通过日常细节抒发亲情。（答案：平淡自然、情真意切）9.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”是________的判词。（答案：王熙凤）10.晚清四大谴责小说包括《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》和________。（答案：《孽海花》）三、简答题（共4题，每题10分，共40分）1.简析《离骚》中“香草美人”意象的象征意义。答案：《离骚》中的“香草美人”是屈原创造的独特意象系统。“香草”一方面指自然中的香花香草（如江离、辟芷），用来比喻诗人高洁的品德与修养；另一方面通过“滋兰九畹”“树蕙百亩”等种植香草的行为，象征对理想人才的培养。“美人”则有双重指向：一是指代君王（如“恐美人之迟暮”），表达对君主醒悟、重用贤才的期待；二是自喻，以“众女嫉余之蛾眉”的宫怨模式，暗示自己被小人谗毁的处境。这一意象系统将抽象的道德追求与政治理想转化为具体可感的形象，形成了中国文学中“托物寄情”的传统，对后世诗词的比兴手法影响深远。2.比较《史记》与《汉书》在人物塑造上的差异。答案：《史记》与《汉书》均为纪传体史书，但人物塑造风格迥异。首先，《史记》带有强烈的主观情感色彩，司马迁以“发愤著书”为动力，常通过细节描写凸显人物个性。如写项羽，既记录其“力拔山兮气盖世”的英雄气概，也刻画其“不肯过江东”的悲剧性，人物立体丰满；而《汉书》由班固奉诏修撰，更强调“宣汉”的官方立场，人物塑造趋于理性客观，如写霍光，重点突出其“匡国家，安社稷”的功绩，对其专权的负面行为则隐而不发。其次，《史记》擅长以“互见法”分散人物事迹，避免单一传记的局限（如项羽的刚愎在《高祖本纪》中补充）；《汉书》则更注重完整叙述，人物传记结构严谨但灵活性不足。最后，语言上，《史记》多口语化表达，生动传神（如刘邦骂“竖儒”）；《汉书》则倾向雅正，文辞更整饬，如《苏武传》中“杖汉节牧羊”的描写，虽感人但更显庄重。3.分析李清照《声声慢·寻寻觅觅》的“愁”情表达艺术。答案：《声声慢》是李清照晚年的代表作，其“愁”情表达具有独特的艺术感染力。首先，开篇以十四个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”起势，从动作（寻）到环境（冷）再到心理（惨戚），层层递进，奠定全词哀婉基调，被张端义称为“创意出奇”。其次，选取典型意象渲染愁绪：“淡酒”难敌“晚风”，“雁过”引发“旧时相识”的物是人非之痛；“满地黄花”的凋零与“守着窗儿”的孤寂形成对照；“梧桐细雨”的连绵更将愁绪拉长至“到黄昏、点点滴滴”。这些意象均围绕“愁”展开，构成多层次的情感网络。最后，语言上突破传统婉约词的含蓄，直抒“这次第，怎一个愁字了得”，以反诘收束，将无法言说的深愁推向极致。全词通过叠字、意象、直抒与含蓄结合的手法，将个人身世之痛（国破、家亡、夫死）与时代离乱之悲熔铸一体，成为“千古第一愁词”。4.简述《西游记》中“孙悟空形象”的多重文化意蕴。答案：孙悟空是《西游记》中最具魅力的艺术形象，其文化意蕴可从三方面解读：其一，反抗精神的象征。从“大闹天宫”到“偷吃蟠桃”，他挑战天庭权威（如喊出“皇帝轮流做，明年到我家”），体现了对封建等级制度的叛逆，这一特质契合晚明市民阶层追求自由的思想诉求。其二，人性的复杂呈现。取经途中，他既有“三打白骨精”的机智果敢，也有被唐僧误解时“负气回花果山”的任性，甚至在“真假美猴王”情节中展现对自我身份的困惑，这些细节使形象超越“英雄”标签，成为有血有肉的“人”。其三，佛道思想的融合。孙悟空的原型有“石猴”（自然提供，暗合道家“道法自然”）、“心猿”（《西游记》又名《西游释厄传》，“心猿归正”象征修心悟道）等说法，其最终“斗战胜佛”的封号则体现佛教“修持得果”的理念。这一形象因此成为中国传统文化中“反叛与规训”“自然与修行”矛盾统一的典型。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合具体作品，论述唐宋诗词中“登高”主题的演变。答案：“登高”是中国古代诗词的经典主题，唐宋时期的作品在继承《楚辞》“登大坟以远望”、汉代“高台多悲风”传统的基础上，呈现出主题与情感的演变。初唐至盛唐，“登高”多与建功立业的豪情结合。如王勃《滕王阁序》“登高作赋，是所望于群公”，将登阁与文人雅集、才华展示联系；杜甫青年时期《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，借登泰山抒发“致君尧舜”的壮志。此时“登高”视野开阔，情感昂扬，与盛唐气象相呼应。中晚唐至北宋，“登高”渐染萧瑟之思。杜甫晚年《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，将个人漂泊（“万里”“百年”）、时序变迁（“悲秋”）与国家动荡（安史之乱后）熔铸，“无边落木萧萧下”的空阔更反衬“独登台”的孤独，实现了“登高”主题从个体到时代的升华。李商隐《登乐游原》“夕阳无限好，只是近黄昏”，借登乐游原望长安，以“夕阳”喻唐王朝衰落，哀婉中隐含历史苍凉感。南宋以降，“登高”更多承载家国之痛。辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”，登亭远眺江景，却因中原未复而“江南游子”之悲难抑，将个人壮志未酬与国土沦丧结合；陈亮《水调歌头·送章德茂大卿使虏》“胡运何须问，赫日自当中”，虽为送友使金而作，却借登高望远之景，传递对宋廷的激励与对金国的蔑视。此时“登高”主题的情感层次更复杂，既有对故园的眷恋，也有对恢复的渴望，体现了时代巨变下文人的精神困境。综上，唐宋“登高”主题从盛唐的豪情、中唐的沉郁，到南宋的悲壮，始终与时代背景、文人命运紧密相连，成为观察唐宋社会心态与文学审美变迁的重要窗口。2.以《红楼梦》为例，论述中国古代小说“草蛇灰线”的叙事艺术。答案：“草蛇灰线”是中国古代小说特有的伏笔手法，指在情节发展中埋下看似无关的细节，最终前后呼应，形成结构的严密性。《红楼梦》作为古典小说巅峰，将这一手法运用到极致，主要体现在以下方面：其一，人物命运的伏笔。如第三回林黛玉进贾府时，王熙凤初见黛玉便说“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女”，表面奉承贾母，实则暗示黛玉“寄人篱下”的处境，与后文“风刀霜剑严相逼”的结局呼应。再如第五回“太虚幻境”的判词与《红楼梦曲》，以“可叹停机德，堪怜咏絮才”预写宝钗、黛玉的命运，“机关算尽太聪明”暗示王熙凤的悲剧，这些“草蛇”在后续情节中逐一显形为“灰线”。其二，关键道具的铺垫。通灵宝玉作为核心道具，开篇即言其“顽石”本质，后借甄士隐梦境、贾雨村演说等多次提及“木石前盟”与“金玉良缘”的矛盾。第二十八回“蒋玉菡情赠茜香罗”中，宝玉得到袭人的汗巾（茜香罗），后蒋玉菡又将其赠予袭人，为“堪羡优伶有福，谁知公子无缘”（袭人最终嫁蒋玉菡）的结局埋下伏笔，看似偶然的细节实为精心设计的线索。其三，环境描写的暗示。大观园的建筑格局与人物性格、命运关联密切：黛玉住潇湘馆，“凤尾森森，龙吟细细”的竹林象征其高洁与敏感；宝钗住蘅芜苑，“无味的香草”“冷香丸”暗示其“冷”的性格与“金玉良缘”的悲剧；探春的秋爽斋“阔朗”，对应其“才自精明志自高”的个性。这些环境描写不仅是场景点缀，更是人物命运的隐喻，形成“草蛇灰线”的叙事网络。其四，语言对话的隐藏信息。第六回刘姥姥一进荣国府，周