2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案_第1页
2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案_第2页
2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案_第3页
2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案_第4页
2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年外国文学概论训练培训考试试题及标准答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1.古希腊悲剧中,被亚里士多德称为“十全十美的悲剧”的作品是:A.《被缚的普罗米修斯》B.《俄狄浦斯王》C.《美狄亚》D.《安提戈涅》2.但丁《神曲》中,带领诗人游历地狱的向导是:A.维吉尔B.贝雅特丽齐C.荷马D.奥维德3.17世纪法国古典主义悲剧的代表作家高乃依,其代表作《熙德》的核心冲突是:A.爱情与荣誉B.宗教与世俗C.个人与集体D.理性与情感4.英国浪漫主义诗人华兹华斯在《抒情歌谣集·序言》中提出的核心主张是:A.“诗是强烈情感的自然流露”B.“美是生活”C.“为艺术而艺术”D.“典型环境中的典型人物”5.司汤达《红与黑》中,于连·索雷尔的“红”象征:A.革命理想B.教会权威C.贵族血统D.军事荣耀6.福楼拜《包法利夫人》中,艾玛悲剧的根本原因是:A.个人虚荣与现实的冲突B.丈夫的冷漠C.社会对女性的压迫D.宗教束缚的消解7.易卜生《玩偶之家》中,娜拉最终离家出走的核心动机是:A.追求经济独立B.反抗男权婚姻C.实现自我价值D.逃避家庭债务8.马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》中,哈克帮助吉姆逃亡的情节,主要批判了:A.南方蓄奴制B.宗教伪善C.工业文明异化D.种族歧视本质9.托尔斯泰《复活》中,聂赫留朵夫“复活”的本质是:A.道德自我救赎B.阶级立场转变C.宗教信仰复归D.社会改革实践10.艾略特《荒原》中,“四月是最残忍的月亮”一句,主要传达的情感是:A.对春天的反常厌恶B.战后精神世界的荒芜C.个体存在的荒诞感D.现代爱情的脆弱性11.马尔克斯《百年孤独》中,“失眠症”的隐喻意义是:A.记忆的消解与历史的遗忘B.现代生活的焦虑C.家族命运的循环D.殖民文化的侵蚀12.奈保尔《米格尔街》中,“街头生活”的书写重点在于:A.后殖民社会的文化杂糅B.底层民众的生存状态C.个体与城市的疏离D.加勒比海的地域特色13.君特·格拉斯《铁皮鼓》中,奥斯卡拒绝成长的象征意义是:A.对成人世界虚伪的反抗B.童年纯真的坚守C.战争创伤的心理防御D.现代人性的异化14.石黑一雄《长日将尽》中,“尊严”主题的深层矛盾是:A.个体价值与历史责任的错位B.传统礼仪与现代情感的冲突C.主仆关系的伦理困境D.记忆真实性与自我欺骗15.阿契贝《瓦解》中,奥康瓦的悲剧本质是:A.非洲传统文化在殖民冲击下的崩溃B.个人性格缺陷导致的失败C.部落内部权力斗争的牺牲品D.现代法律与原始习俗的冲突二、名词解释(每题5分,共25分)1.骑士文学2.自然主义文学3.存在主义文学4.后现代主义元小说5.流散文学(DiasporaLiterature)三、简答题(每题10分,共40分)1.分析莎士比亚《李尔王》中“疯癫”意象的多重功能。2.简述歌德《浮士德》中“浮士德精神”的核心内涵及其现代意义。3.比较狄更斯《双城记》与雨果《九三年》对“革命”的不同态度及成因。4.以卡夫卡《变形记》为例,说明现代主义文学的“异化”主题表现特征。四、论述题(每题20分,共40分)1.结合具体文本,论述20世纪女性主义文学对传统性别叙事的突破与重构。2.从“地方性”与“世界性”的关系角度,分析21世纪全球南方文学(GlobalSouthLiterature)的创作特征及文化意义。标准答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.D6.A7.C8.A9.A10.B11.A12.B13.A14.A15.A二、名词解释1.骑士文学:中世纪欧洲骑士制度的产物,以骑士为中心,通过诗歌、传奇等形式表现骑士对领主的忠诚、对贵妇人的“典雅爱情”及冒险精神。主要包括骑士抒情诗(如普罗旺斯的“破晓歌”)和骑士传奇(如《特里斯丹与伊瑟》),既反映封建贵族的价值观念,也包含对个人情感的初步探索,为后来的人文主义文学提供了情感表达的范式。2.自然主义文学:19世纪中后期兴起于法国,以左拉为代表,主张以实证科学方法观察社会,强调环境、遗传对人性的决定作用。其创作注重细节真实,甚至追求“生理真实”(如描写酗酒、疾病等),但往往忽视社会矛盾的本质,将人物简化为生物本能的载体。代表作有左拉《卢贡-马卡尔家族》系列,通过家族史展现环境对人的塑造。3.存在主义文学:20世纪中叶以萨特、加缪为代表的文学流派,以存在主义哲学为基础,强调“存在先于本质”,关注个体自由、责任与世界的荒诞性。作品常通过荒诞情境(如萨特《恶心》的“偶然性”体验)或极端境遇(如加缪《局外人》的“无所谓”态度),揭示人在无意义世界中通过选择创造自我意义的生存哲学,具有强烈的现实批判性和行动号召性。4.后现代主义元小说:指有意识暴露“虚构性”的小说,通过叙述者介入、文本自我指涉等手法打破传统小说的“真实幻觉”。如卡尔维诺《看不见的城市》中,马可·波罗对城市的描述与忽必烈的质疑形成对话,直接讨论“何为真实”;巴塞尔姆《白雪公主》在重写经典时不断插入对创作过程的反思。这种写作消解了“权威叙事”,强调文本的开放性和读者的参与性,是后现代主义“去中心”思想的典型体现。5.流散文学(DiasporaLiterature):指离散于母国之外的群体书写的文学,核心主题是身份认同、文化归属与家园想象。如奈保尔(印度裔特立尼达人)通过《米格尔街》《毕司沃斯先生的房子》描绘加勒比海移民的文化杂糅;阿塔伍德(加拿大裔)在《盲刺客》中探讨离散者对“故国”的想象性重构。这类文学超越了“故乡/他乡”的二元对立,呈现文化身份的流动性与混合性,是全球化时代跨文化对话的重要载体。三、简答题1.《李尔王》中“疯癫”意象具有三重功能:①揭露权力本质:李尔主动放弃王权导致身份崩塌,其疯癫是对“君权神授”的解构,暴露权力依赖的脆弱性;②道德审判工具:弄人、埃德加的“假装疯癫”成为批判虚伪(如里根、高纳里尔的伪孝)的武器,疯癫者的“胡言乱语”反而是清醒的真话;③人性复归途径:李尔在疯癫中体验了底层苦难(“衣不蔽体的不幸人”),从傲慢的暴君转变为有同情心的人,疯癫成为其道德觉醒的必经之路。2.“浮士德精神”核心是“不断追求”的生命哲学:①永不满足的探索欲:从书斋到爱情(玛甘泪)、政治(宫廷)、艺术(海伦)、改造自然(填海造陆),浮士德始终突破现有界限;②辩证的否定性:每次追求的失败(如玛甘泪悲剧、宫廷幻灭)不是终点,而是新探索的起点,体现“否定之否定”的发展观;③行动的实践性:“要每天每日去开拓生活和自由,然后才能够作自由与生活的享受”,强调在实践中创造价值。其现代意义在于对抗现代社会的“意义虚无”,激励个体在具体行动中建构生命意义。3.两作对“革命”的态度差异:①《双城记》(狄更斯):批判革命的“暴力循环”,通过德发日太太的复仇狂热、厄弗里蒙地侯爵的暴政,揭示“压迫-复仇”的恶性循环,主张用“爱”(如卡顿的牺牲)化解仇恨;②《九三年》(雨果):肯定革命的正义性(“在绝对正确的革命之上,还有绝对正确的人道主义”),通过郭文释放朗德纳克的选择,强调革命需保留人性光辉。成因:狄更斯受英国渐进改良思想影响,更关注底层苦难的缓和;雨果作为浪漫主义者,坚信人性本善,主张革命应服务于更高的道德目标。4.《变形记》的“异化”表现:①生理异化:格里高尔变为甲虫,直接呈现人被异化为“非人的存在”,象征现代社会对个体的物化(如工作压力将人变成“工具”);②关系异化:家人从“依赖”(靠他养家)到“厌恶”(清理尸体),揭示亲情被物质利益侵蚀;③自我认知异化:格里高尔仍试图“上班”“还债”,表明他已内化了社会的价值标准,异化从外部压迫变为自我规训。现代主义文学的“异化”主题突破现实主义的社会批判,深入个体精神层面,用荒诞手法(如变形)放大异化的普遍性,具有更强的哲学深度。四、论述题1.20世纪女性主义文学对传统性别叙事的突破体现在三方面:①颠覆“他者”定位:传统文学中女性多为“被看”对象(如托尔斯泰笔下的安娜是男性欲望的投射),伍尔夫《一间自己的房间》提出“女性需要经济独立与写作空间”,波伏瓦《第二性》从哲学上批判“女人是被制造的他者”,阿特伍德《使女的故事》通过“使女”的视角,将男性主导的生育制度暴露为暴力统治;②重构女性经验:传统叙事忽视女性的身体体验(如月经、生育),艾丽斯·沃克《紫色》以黑人女性西丽的书信体自述,讲述被父亲强奸、被丈夫压迫到最终觉醒的历程,将私人创伤转化为集体记忆;玛格丽特·阿特伍德《盲刺客》中,艾丽丝通过“补写”妹妹劳拉的日记,还原被男性历史遮蔽的女性真实;③消解二元对立:传统性别叙事强调“男强女弱”“理性/感性”,女性主义文学打破这种对立,如门罗《逃离》中,卡拉的逃离与回归不是简单的“反抗/妥协”,而是展现女性在家庭与自我之间的复杂挣扎;麦克尤恩《星期六》中,女性医生的冷静理性与男性主人公的暴力冲动形成对比,挑战“男性理性”的神话。这些创作不仅改写了文学中的女性形象,更推动了社会对性别平等的认知。2.21世纪全球南方文学的“地方性”与“世界性”关系体现为:①地方性书写的深化:不再满足于“异域奇观”(如19世纪殖民文学对东方的想象),而是挖掘本土文化的独特性。如墨西哥作家费尔南达·梅尔乔《天堂在另外那个街角》以暴力频发的边境小镇为背景,通过少女视角展现毒品战争下的日常恐惧,其“地方性”不仅是地理空间,更是特定历史(美国毒品政策、墨西哥政治腐败)与文化(马雅传统、天主教信仰)交织的场域;尼日利亚作家奇玛曼达·阿迪契《美国ah》通过伊菲的移民经历,描写非洲“奥古杜”(家庭仪式)与美国生活的碰撞,将“地方性”转化为文化身份的根基;②世界性视野的融合:全球南方文学不再孤立,而是主动参与全球议题对话。如肯尼亚作家恩古吉·瓦·提安哥用基库尤语写作《血色花瓣》,既坚持本土语言的文化抵抗(对抗英语霸权),又通过殖民时期的土地争夺,呼应全球范围内的“去殖民化”运动;印度作家阿米塔夫·高希《洪灾之年》以气候变化为背景,将恒河三角洲的洪水与全球资本主义的环境掠夺联系起来,使地方性灾难成为人类共同危机的缩影;③文化意义:这种“地方性”与“世界性”的互动,打破了“中心-边缘”的文学格局。全球南方文学不再是“被讲述”的对象,而是主动“讲述

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论