初中语文文言文篇目汇编及解析

初中语文文言文篇目汇编及解析文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，是古人智慧的结晶。初中阶段是接触和学习文言文的关键时期，不仅能培养学生的语言素养，更能涵养其人文精神。本汇编旨在梳理初中语文教材中常见的文言文篇目，并进行简要解析，以期为同学们的学习提供有益的参考与助力。我们将从作家作品、重点字词、主旨大意及写作特色等方面入手，力求深入浅出，引导大家更好地理解和欣赏这些经典之作。一、七年级上册1.《论语》十二章（节选）作家作品：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。重点字词：*时习：按时温习。时，按时。习，温习、复习。*说：同“悦”，愉快。*愠：生气，恼怒。*君子：这里指有才德的人。*日三省：每天多次进行自我检查。三，泛指多次。省，自我检查、反省。*信：诚信。*传：传授，这里指老师传授的知识。*罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。*殆：疑惑。*逾矩：越过法度。逾，越过。矩，法度。*堪：能忍受。*好：喜爱，爱好。*乐：以……为快乐。*饭疏食：吃粗粮。饭，吃。疏食，粗粮。*曲肱：弯着胳膊。肱，胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。*不义而富且贵：用不正当的手段得来的富贵。*笃志：坚定志向。笃，坚定。*切问而近思：恳切地发问求教，多思考当前的事情。切，恳切。主旨大意：所选十二章内容涵盖了孔子关于学习态度、学习方法、个人修养、道德情操等方面的论述。集中体现了孔子“仁”的核心思想，以及对君子人格的追求，强调学以致用、修身养性。写作特色/启迪：语言简练，意蕴深刻，多为格言警句，富含哲理。学习本章，应着重理解其思想内涵，并尝试将其融入日常的学习和生活中，培养良好的品德和学习习惯。2.《古代诗歌四首》（选二）（1）《次北固山下》（王湾）作家作品：王湾，唐代诗人，其诗现存不多，这首《次北固山下》是其代表作，格调壮美，意境开阔，被赞为“诗人已来少有此句”。重点字词：*次：停宿。*客路：旅人前行的路。*潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。阔，开阔。*风正一帆悬：顺风行船，船帆垂直悬挂。正，风顺。悬，挂。*海日生残夜：夜还未消尽，红日已从江上升起。生，升起。残夜，指夜将尽未尽之时。*江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。入，到。*乡书：家信。*归雁：北归的大雁。古代有鸿雁传书的说法。主旨大意：这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽景色，抒发了旅途中的思乡之情。其中“海日生残夜，江春入旧年”两句，不仅写景逼真，还蕴含着新旧交替的自然理趣和积极乐观的生活态度。写作特色/启迪：情景交融，寓情于景。“海日生残夜，江春入旧年”一联，以准确精练的语言描写了时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣，历来为人称道。（2）《天净沙·秋思》（马致远）作家作品：马致远，元代著名戏曲家、散曲家，号东篱，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。此曲是其散曲代表作，被誉为“秋思之祖”。重点字词：*枯藤老树昏鸦：枯萎的藤蔓，苍老的树木，黄昏时归巢的乌鸦。昏鸦，黄昏时的乌鸦。*小桥流水人家：小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。*古道西风瘦马：在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。古道，古老的道路。西风，秋风。*夕阳西下：夕阳向西缓缓落下。*断肠人在天涯：极度忧伤的旅人漂泊在天涯海角。断肠人，形容伤心悲痛到极点的人，这里指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。天涯，天边，指远离家乡的地方。主旨大意：这首小令通过描绘“枯藤、老树、昏鸦”等一系列深秋傍晚的凄凉景象，营造了一种萧瑟、悲凉的氛围，真切地表现了一个长期漂泊异乡的游子的孤寂愁苦和对故乡的深切思念之情。写作特色/启迪：运用“列锦”（意象叠加）的手法，前三句九个名词（或名词性短语）组合在一起，勾勒出一幅深秋晚景图，言简意丰。最后一句“断肠人在天涯”直抒胸臆，点明主旨，感染力极强。3.《世说新语》二则（1）《咏雪》作家作品：《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。重点字词：*内集：把家里人聚集在一起。*儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。*文义：文章的义理。*俄而：不久，一会儿。*骤：急。*欣然：高兴的样子。*差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。*未若：不如，不及。*因：趁、乘。主旨大意：本文通过记录谢安与子侄辈咏雪一事，展现了古代家庭文化生活的雅趣和温馨和谐的氛围，赞赏了谢道韫的文学才华。写作特色/启迪：以简洁的语言勾勒人物形象和对话，通过对比（“撒盐空中”与“柳絮因风起”）突出谢道韫比喻的精妙，体现了《世说新语》“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”的特点。二、七年级下册1.《孙权劝学》（《资治通鉴》）作家作品：《资治通鉴》是北宋史学家司马光主编的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。重点字词：*卿：古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。*当涂掌事：当道，当权。涂，通“途”。掌事，掌管政事。*辞：推托。*务：事务。*孤：古时王侯的自称。*治经：研究儒家经典。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。*博士：专掌经学传授的学官。*邪：语气词，后写作“耶”。*但当涉猎：只是应当粗略地阅读。但，只，只是。涉猎，粗略地阅读。*见往事：了解历史。见，了解。往事，指历史。*耳：罢了。*孰若：哪里比得上。孰，谁。若，比得上。*乃：于是，就。*始：开始。*及：到，等到。*过：经过。*寻阳：古县名，在今湖北黄梅西南。*才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。*非复：不再是。*更：重新。*刮目相待：用新的眼光看待他。刮目，擦拭眼睛。*大兄：对朋友辈的敬称。*见事：知晓事情。主旨大意：本文叙述了孙权劝说吕蒙学习，吕蒙通过学习使才略有了惊人长进的故事，说明了“开卷有益”的道理，强调了学习的重要性，无论何时开始学习都不算晚。写作特色/启迪：运用对话描写来推动情节发展，刻画人物形象。孙权的循循善诱、吕蒙的知错能改、鲁肃的惊讶与赞赏，都通过对话生动地展现出来。2.《木兰诗》（北朝民歌，选自《乐府诗集》）作家作品：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是乐府民歌中流传最广、影响最大的代表作之一，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府歌辞总集。重点字词：*唧唧：叹息声。一说织布机的声音。*当户织：对着门织布。户，门。*惟：只。*何所思：想什么。*忆：思念。*军帖：军中的文告。*可汗：我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。*大点兵：大规模征兵。*军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示多数，不是确指。下文的“十二年”，用法与此相同。*爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。*愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马。为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。*旦：早晨。*辞：离开，告别。*溅溅：水流声。*啾啾：马叫的声音。*戎机：战事。*度：越过。*朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。*铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装。*策勋：记功。勋，功勋。*转：勋位每升一级叫一转。*赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。*问所欲：问（木兰）想要什么。*不用：不愿做。*尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。*愿驰千里足：希望骑上千里马。驰，赶马快跑。千里足，千里马。*郭：外城。*扶将：扶持。*红妆：指女子的艳丽装束。*霍霍：磨刀的声音。*著：穿。*云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。*帖花黄：古代妇女的一种面部装饰物。*火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。火，同“伙”。*雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。*双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、临近。走，跑。安，怎么。主旨大意：这首诗叙述了木兰女扮男装，代父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚的故事。塑造了木兰这一勤劳善良、勇敢坚毅、不慕名利、热爱家乡的巾帼英雄形象，歌颂了她深明大义、勇于担当的精神。写作特色/启迪：叙事完整，情节曲折，富有传奇色彩。运用了互文、反复、排比、对偶等多种修辞手法，语言生动活泼，节奏感强。成功塑造了木兰这一不朽的艺术形象，展现了古代劳动人民的智慧和对和平生活的向往。3.《陋室铭》（刘禹锡）与《爱莲说》（周敦颐）（1）《陋室铭》作家作品：刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪”之称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。重点字词：*名：出名，有名。*灵：神异。*斯是陋室：这是简陋的屋舍。斯，这。陋室，简陋的屋舍。*惟吾德馨：只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。惟，只。吾，我。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。*苔痕上阶绿：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了。上，长到。*草色入帘青：草色映入竹帘，使室内染上青色。入，映入。*谈笑有鸿儒：说说笑笑的都是博学的人。鸿儒，博学的人。鸿，大。*往来无白丁：来来往往的没有平民。白丁，平民，指没有功名的人。*调素琴：弹奏不加装饰的琴。调，调弄，这里指弹（琴）。素琴，不加装饰的琴。*阅金经：浏览珍贵的佛经。金经，指佛经（佛经用泥金书写）。*丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。丝，指弦乐器。竹，指管乐器。*案牍：指官府文书。案，书桌。牍，公文。*劳形：使身体劳累。劳，使……劳累。形，形体、身体。*南阳诸葛庐：南阳有诸葛亮的草庐。诸葛庐，诸葛亮隐居南阳时的草庐。*西蜀子云亭：西蜀有扬子云的亭子。子云亭，扬子云（扬雄）的亭子。*何陋之有：有什么简陋的呢？之，宾语前置的标志，无实义。主旨大意：本文通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描绘，极力形容陋室不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。写作特色/启迪：运用托物言志的手法，以陋室为喻，将作者的志向和情操寄托于陋室的描写之中。开篇以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”起兴，引出主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。语言简练，音韵和谐，句式整齐中有变化。（2）《爱莲说》作家作品：周敦颐，北宋哲学家，字茂叔，世称濂溪先生。“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。重点字词：*可爱者甚蕃：值得喜爱的非常多。蕃，多。*晋陶渊明独爱菊：晋朝的陶渊明只喜爱菊花。独，只。*自李唐来：从唐朝以来。自，从。李唐，指唐朝。唐朝皇帝姓李，所以称为“李唐”。*甚爱牡丹：十分喜爱